小孩中班音樂教案反思中班音樂教案森林音樂家反思(大全14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 03:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動的樂趣。喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙蕚?。大荷葉一片。故事圖畫4幅。節(jié)奏圖。彩筆筒人手一個。音樂。活動過程。一、播放音樂《小跳蛙》，帶領(lǐng)幼兒出場。師：小朋友們，跟著老師到池塘邊去看看吧!(播放音樂，幼兒隨老師學青蛙進教室)。師：咦!你們看這是什么呀?(出示大荷葉)。師：哦!原來是一片大大地、綠綠地荷葉呀!我們和荷葉寶寶一起靜靜的`躺在水面上休息一會兒吧!閉上眼睛。(將荷葉放在地上，幼兒圍著荷葉坐下)。二、傾聽音樂，感受和辨別音樂的強弱。播放音樂，輕風。師：聽，這是什么聲音?你感覺這是一陣什么樣的風?教師小結(jié)幼兒的回答：哦!美美的風、輕輕的風、溫柔的風吹在荷葉寶寶身上它會怎樣動呢?我們一起來試試。(再次播放音樂，輕風。師幼一起輕輕抖動荷葉轉(zhuǎn)一圈)。播放音樂，狂風。師：哇，又來了一陣風，你感覺這又是一陣什么樣的風?教師小結(jié)幼兒的回答：如果大風、狂風、龍卷風都吹來了，荷葉寶寶又會怎么樣動呢?我們一起來試試。(再次播放音樂，狂風。師幼一起狂抖動荷葉轉(zhuǎn)一圈)。師：噓!風停了，讓荷葉寶寶休息會兒!(示意幼兒坐下)。彈奏音樂，辨別音樂的強弱。師：今天，老師還準備了兩段音樂，我們一起來聽聽哪段音樂代表輕風，哪段音樂代表狂風。(分別彈奏，讓幼兒比較音樂的強弱)。游戲。跟著老師彈奏的音樂，幼兒做出相應(yīng)的風吹荷葉的動作。音樂停止。師：風，總算停了，太陽出來了。你們知道誰最喜歡呆在荷葉上嗎?(引導幼兒說是青蛙)我們一起學青蛙跳到荷葉上吧!(集體坐到荷葉上)。師：小青蛙是怎么樣唱歌的?(幼兒模仿青蛙不同的歌聲)。教師小結(jié)：哇，你們學得可真棒!小青蛙可會唱歌了，它可是一位“天才音樂家”，我們一起來學小青蛙唱歌吧!三、掌握《小青蛙》的節(jié)奏型。出示節(jié)奏圖，比較不同，認識附點，學習打節(jié)奏。師：第一張節(jié)奏圖上面的兩個叉叉一條橫線是一拍，那么第一張節(jié)奏圖我們一共要打四拍。(教師示范)。師：第一張節(jié)奏圖與第二張節(jié)奏圖有什么不同?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)第二張多了附點)當遇到附點，打拍子的時候手要抬高點。教師教幼兒看圖打節(jié)奏。(彩筆筒人手一個)。引導幼兒發(fā)現(xiàn)除了老師發(fā)的彩筆筒，還可以到自己或同伴的身上
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