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小學三年級語文教師工作計劃上學期三年級語文教師工作目標大全(編輯修改稿)

2025-08-14 03:53 本頁面
 

【文章內容簡介】 的要求,例文的特點,選擇適當的角度,讓學生從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。提倡認真修改,養(yǎng)成良好習慣。三年級習作不同于低段寫話,教師指導,學生口述后,同學們要先打作文草稿,自改第一遍,同位再互改第二遍,持之以恒養(yǎng)成好習慣,保持作文簿面整潔,也可培養(yǎng)學生的責任心。教寫完日記后,要求學生堅持寫日記或周記,教師進行批改、講評。擴大習作發(fā)表園地,充分利用發(fā)表激勵機制。定期選出優(yōu)秀作文、周記、課堂隨文小練筆,粘貼于教室作文角,在班級營造“人人樂寫,發(fā)表光榮”的良好氛圍,巧妙利用激勵機制,讓孩子們都能品嘗到成功的滋味。小學三年級語文教師工作計劃上學期 三年級語文教師工作目標篇二以教育科研為先導,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,推動教材的實施,大力推進素質教育。三年三班共有學生60人,經過以往的努力,學生取得了一些進步,如學習習慣、學習品質等方面。但三年級學生學習成績兩極分化,一部分同學在書寫、學習成績等方面還存在較大的缺陷。另外,部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差,勢
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