【文章內(nèi)容簡介】 掌握動作并有感情的去跳舞。中職舞蹈教學(xué)計(jì)劃 成人舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生透過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。教學(xué)任務(wù)：學(xué)生透過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。二、具體教學(xué)目標(biāo)一~三年級：1。透過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調(diào)潛力。3。對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童群眾活動。4。初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。5。在舞蹈中與他人合作。6。欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。四年級：1。動作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位能夠靈活運(yùn)用。2。跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不一樣舞蹈風(fēng)格。3。樂于透過舞蹈表達(dá)自我情感。4。群眾配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確（1）意識到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美（2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。五教學(xué)資料第一教學(xué)單元ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：透過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必須的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。ⅱ、教學(xué)資料：一、理論課掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會識別舞蹈圖譜二、舞蹈的基本訓(xùn)練學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。進(jìn)行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。三、教學(xué)進(jìn)度小松鼠（總共四課時(shí)）第一課時(shí)（第一周）基本動作練習(xí)第二課時(shí)（第三周）完成“準(zhǔn)備段，第一舞段”第三課時(shí)（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”第四課時(shí)（第七周）綜合表演，動作提高小足球組合（總共四課時(shí)）第一課時(shí)（第九周）完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)第二課時(shí)（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)第三課時(shí)（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)第四課時(shí)（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)第十七周欣賞課《春暖花開》第十八周表演課綜合練習(xí)中職舞蹈教學(xué)計(jì)劃 成人舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十一教學(xué)目標(biāo)：透過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈。使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自我最美麗的一面。透過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美潛力。了解我國不一樣民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。學(xué)生基本狀況學(xué)生只理解過短期的舞蹈訓(xùn)練，大部分學(xué)生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不一樣，所以不能要求一律，不能操之過急，軟度和開度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高，因此舞蹈班根據(jù)學(xué)生狀況來進(jìn)行訓(xùn)練。要求：透過舞蹈選修課使學(xué)員學(xué)會有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實(shí)踐活動中不斷提煉情感，增強(qiáng)技藝，提高對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為建立學(xué)校特色添磚加瓦。教學(xué)資料：第一階段：基本資料舞蹈的基本功訓(xùn)練第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗(yàn)。民族舞部分：維吾爾族舞蹈、藏族舞蹈、蒙族舞蹈、漢民間舞蹈第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)民族舞蹈形體舞蹈第四階段：展示基本資料:一、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美潛力。二、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度三、培養(yǎng)孩子聽音樂時(shí)能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準(zhǔn)確，跳舞有自娛感。四、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。五、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。六、在上好音樂課的同時(shí)，邊訓(xùn)練，邊排練節(jié)目，用心準(zhǔn)備，更好的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。中職舞蹈教學(xué)計(jì)劃 成人舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十二教學(xué)目標(biāo)、了解舞蹈。，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。教學(xué)內(nèi)容第一階段：基本內(nèi)容第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗(yàn)。民族舞部分：漢民間舞蹈、第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)第四階段：展示月教學(xué)計(jì)劃三月份：基本內(nèi)容:認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)四月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合五月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)編排舞蹈動作的順序進(jìn)行訓(xùn)練完整舞蹈的訓(xùn)練， 配樂舞蹈訓(xùn)練體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固六月份：舞蹈的展示鞏固舞蹈，進(jìn)行展示?；顒影才乓慌嘤?xùn)時(shí)間每周五下午二培訓(xùn)內(nèi)容1. 基本內(nèi)容2. 民族舞部分3. 完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。中職舞蹈教學(xué)計(jì)劃 成人舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十三學(xué)期總目標(biāo)：技能、知識培養(yǎng)目標(biāo)：1。訓(xùn)練少兒身體各個(gè)部位的靈活性、柔韌性、協(xié)調(diào)性；2。訓(xùn)練少兒的舞蹈想象力、創(chuàng)造力；3。提高少兒的表演潛力；4。讓少兒掌握中國舞的基本腳位；學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)：1。培養(yǎng)少兒的音樂節(jié)拍感；2。培養(yǎng)少兒舞蹈的方向感；3。培養(yǎng)少兒的模仿潛力；社會認(rèn)知培養(yǎng)目標(biāo)：讓少兒能夠獨(dú)立完成舞蹈組合及成品舞蹈，并進(jìn)行表演。學(xué)期計(jì)劃第一周：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《打花巴掌》組合，讓少兒掌握節(jié)拍的快慢變化，在舞蹈中熟練應(yīng)用節(jié)拍；活動主題：學(xué)習(xí)《打花巴掌》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；教學(xué)概述：在舞蹈組合中，透過動作、音樂與兒歌的配合，提高少兒的節(jié)拍感。第二周：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《小熊舞》組合，學(xué)習(xí)中進(jìn)行手眼配合練習(xí)，提高表演潛力；活動主題：學(xué)習(xí)《小熊舞》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；教學(xué)概述：《小熊舞》組合主要是鍛煉少兒在舞蹈中的手眼配合潛力，同時(shí)模仿動物形態(tài)，從而培養(yǎng)少兒的模仿力和表現(xiàn)力。第三周：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《小蝌蚪變青蛙》組合，練習(xí)少兒的手腳協(xié)調(diào)潛力；活動主題：學(xué)習(xí)《小蝌蚪變青蛙》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；教學(xué)概述：《小蝌蚪變青蛙》組合是一個(gè)表演性的組合，透過表演鍛煉少兒手腳配合的協(xié)調(diào)性。第四周：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《飛吧，小蜜蜂》組合，學(xué)習(xí)中鍛煉少兒手腕的提、壓；活動主題：學(xué)習(xí)《飛吧，小蜜蜂》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；教學(xué)概述：《飛吧，小蜜蜂》組合是一個(gè)蒙族風(fēng)格的簡單組合，練習(xí)中讓少兒初步掌握蒙族舞蹈中手臂的動作，主要對手腕的提、壓進(jìn)行練習(xí)。第五周：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《我的小小手》組合，學(xué)習(xí)中進(jìn)一步加強(qiáng)對舞蹈手位的掌握；活動主題：學(xué)習(xí)《我的小小手》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；教學(xué)概述：《我的小小手》組合主要訓(xùn)練少兒對舞蹈手位的掌握，上學(xué)期的學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步掌握了一些基本手位，本節(jié)周主要是透過更豐富的手臂動作加深少兒對手位的記憶。第六周：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《我是小畫家》組合，訓(xùn)練少兒的表演潛力；活動主題：學(xué)習(xí)《我是小畫家》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；教學(xué)概述：《我是小畫家》組合透過兒歌及音樂的配合，訓(xùn)練少兒的表演潛力和模仿力。第七周：教學(xué)目標(biāo)：鞏固所學(xué)組合，從而進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；活動主題：復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)組合；教學(xué)概述：進(jìn)一步規(guī)范所學(xué)的組合，加強(qiáng)對身體柔韌性的練習(xí)。第八周：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《小蝌蚪變青蛙》組合，透過練習(xí)讓少兒掌握三個(gè)基本腳位，并加以應(yīng)用；活動主題：學(xué)習(xí)《小蝌蚪變青蛙》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；教學(xué)概述：《小蝌蚪變青蛙》組合首先讓少兒掌握中國舞的基本腳位，其次要求少兒對小青蛙的形態(tài)進(jìn)行模仿，加以表演，提高少兒的表演潛力。第九周：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《吐泡泡的小魚》組合，簡單了解傣族舞蹈，學(xué)習(xí)魚形手和傣族舞蹈其他簡單的手型；活動主題：學(xué)習(xí)《吐泡泡的小魚》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；教學(xué)概述：《吐泡泡的小魚》訓(xùn)練少兒初步掌握傣族舞蹈的手型、臂型及節(jié)奏，動作時(shí)眼神要與之配合。第十周：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《小雞啄米》組合，訓(xùn)練少兒的手腳配合潛力，模仿潛力；活動主題：學(xué)習(xí)《小雞啄米》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；教學(xué)概述：《小雞啄米》組合透過少兒想象小雞形象，配合音樂進(jìn)行舞蹈。在練習(xí)中發(fā)揮少兒的想象力，加強(qiáng)少兒模仿潛力；練習(xí)少兒手腳協(xié)調(diào)配合的潛力。第十一周：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《燕兒飛》組合，訓(xùn)練手臂的靈活性和控制力，進(jìn)一步練習(xí)蒙族舞蹈中提、壓腕的動作，以及手腕的柔韌性；活動主題：學(xué)習(xí)《燕兒飛》組合，進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；教學(xué)概述：《燕兒飛》組合運(yùn)用少兒熟悉兒歌為素材，透過手臂的上下運(yùn)動鍛煉少兒手臂的靈活性，加強(qiáng)掌握舞蹈中提、壓腕的動作。第十二周：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《蹦蹦兔》組合，練習(xí)少兒的表演潛力和模仿潛力；活動主題：學(xué)習(xí)《蹦蹦兔》組合，進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；教學(xué)概述：《蹦蹦兔》是一個(gè)小的表演性組合，主要訓(xùn)練少兒的表演潛力以及對動物形象的模仿潛力。第十三周：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《小鴨嘎嘎》組合，簡單了解苗族舞蹈，進(jìn)一步練習(xí)少兒的表演潛力；活動主題：學(xué)習(xí)《小鴨嘎嘎》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；教學(xué)概述：《小鴨嘎嘎》組合是讓少兒簡單了解苗族舞蹈，透過對動物形象的捕捉從而進(jìn)行表演，增強(qiáng)少兒表演潛力，要求少兒動作時(shí)要有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。第十四周：教學(xué)目標(biāo)：鞏固所學(xué)組合，進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；活動主題：復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)組合教學(xué)概述：進(jìn)一步規(guī)范完成的組合，鞏固所學(xué)知識，要求能夠獨(dú)立完成。中職舞蹈教學(xué)計(jì)劃 成人舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十四一、指導(dǎo)思想舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。二、訓(xùn)練目標(biāo)本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感，增強(qiáng)他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺階。教會學(xué)生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。嚴(yán)格要求，精心排練。三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求基本功方面由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。舞蹈學(xué)習(xí)方面本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動作規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。四、訓(xùn)練時(shí)間每周一、二、三、四、日課外活動時(shí)間。五、活動地點(diǎn):舞蹈教室六、活動措施引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。逐段示范、講解動作，逐個(gè)輔導(dǎo)。學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。中職舞蹈教學(xué)計(jì)劃 成人舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十五一、總體目標(biāo)學(xué)生透過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程，使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的小組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。這學(xué)期的任務(wù)是，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。二、教學(xué)資料在冬季來臨，學(xué)生在上舞蹈課的時(shí)候，務(wù)必先讓學(xué)生的身體預(yù)熱，如：高抬腿、蹦跳等等基本功訓(xùn)練；一級的學(xué)生能夠讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識，組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)潛力，在基本功訓(xùn)練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉四級的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了，在橫、豎叉都能夠的下，腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生能夠在開一下五級學(xué)生的知識。五級的學(xué)生要比四級的學(xué)生思維方面更理