20xx年首都北京教案大班(精選18篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 20:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 北京教案大班篇七能圍繞北京這一中心話題用較連貫的語句表達自己的見解。了解北京的建筑和景色。體驗熱愛祖國的情感。幼兒用書《首都北京》。共同回憶有關(guān)情節(jié)，討論：――“我們的家叫中國，那中國的首都在哪兒呢？“幼兒閱讀圖書并討論：（1）交流各自對天安門的認識：――“天安門在哪里？它時什么樣的？““天安門廣場的升旗儀式是怎樣的？““人們是怎樣觀看升國旗的？為什么？”（2）邊看圖片邊驗證他們的介紹，作小結(jié)。交流北京著名的古跡、特產(chǎn)：――“你們還知道哪些北京非常著名的古跡、建筑？”“你最喜歡北京的什么地方？為什么？”選擇北京非常著名的古跡、建筑留影：――“想不想選擇一個你最喜歡的北京的景點照張相？”教師用照相機為幼兒拍照留影。首都北京教案大班篇八能圍繞北京這一中心話題用較連貫的語句表達自己的見解。了解北京的建筑和景色。體驗熱愛祖國的`情感。中國地圖、北京圖片、繪畫紙、彩筆共同回憶有關(guān)情節(jié)，討論：“我們的家叫中國，那中國的首都在哪兒呢？”幼兒看圖片討論：交流各自對天安門的認識：天安門在哪里？它是什么樣的？天安門廣場的升旗是怎么的？人們是怎樣觀看升國旗的？邊看圖片邊驗證他們的介紹，小結(jié)。選擇北京非常著名的古跡、建筑留影：想不想選擇一個你最喜歡的北京的景點照張像？教師用相機為幼兒拍照留影。首都北京教案大班篇九能圍繞北京這一中心話題用較連貫的語句表達自己的見解。 了解北京的建筑和景色。 體驗熱愛祖國的情感。中國地圖、北京圖片、繪畫紙、彩筆共同回憶有關(guān)情節(jié)，討論：“我們的家叫中國，那中國的首都在哪兒呢？”幼兒看圖片討論： 交流各自對天安門的認識： 天安門在哪里？它是什么樣的？天安門廣場的升旗是怎么的？人們是怎樣觀看升國旗的？ 邊看圖片邊驗證他們的介紹，小結(jié)。選擇北京非常著名的古跡、建筑留影： 想不想選擇一個你最喜歡的北京的景點照張像？教師用相機為幼兒拍照留影。首都北京教案大班篇十能圍繞北京這一中心話題用較連貫的語句表達自己的見解。了解北京的建筑和景色。中國地圖、北京圖片、繪畫紙、彩筆共同回憶有關(guān)情節(jié)，討論：“我們的家叫中國，那中國的首都在哪兒呢？”幼兒看圖片討論：交流各自對天安門的認識：天安門在哪里？它是什么樣的？天安門廣場的升旗是怎么的？人們是怎樣觀看升國旗的？邊看圖片邊驗證他們的介紹，小結(jié)。選擇北京非常著名的古跡、建筑留影：想不想選擇一個你最喜歡的北京的景點照張像？教師用相機為幼兒拍照留影。首都北京教案大班篇十一通過活動是幼兒了解2008年奧運吉祥物的名稱及特點。為中國舉辦2008年奧運會感到驕傲、自豪。通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。能簡單復述故事內(nèi)容，并進行角色表演。五環(huán)旗圖片，福娃圖片及實物。一、出示五環(huán)旗圖片問：這是什么旗幟?上面有什么圖案?(小節(jié)：這是奧運五環(huán)旗，是由五種顏色的圓組成的)問：2008年奧運會在哪舉辦?(小節(jié)：2008年奧運會將在我們中國舉辦，小朋友高興嗎?設(shè)計師還為2008年奧運會設(shè)計了吉祥物，小朋友想知道嗎?)二、出示福娃的圖片，讓幼兒了解福娃的外形特征。出示福娃貝貝的圖片，問：這是誰?它是什么顏色的?(小節(jié)：是設(shè)計師根據(jù)魚和是水設(shè)計出來的，它頭上的花紋好象魚在海水里游時的浪花一樣，代表五環(huán)旗中的藍色一環(huán))出示福娃晶晶的圖片，問：這個福娃叫什么名字，它像誰啊?(小節(jié)：晶晶像一只可愛的大熊貓，它代表五環(huán)旗中黑色的一環(huán))出示福娃歡歡的圖片，問：這又是誰啊?它戴的帽子真漂亮，你們看看像什么?(小節(jié)：歡歡上福娃中的大哥哥，他是一個火娃娃。他還代表一種運動項目，你們知道是什么嗎?)(各項球類運動)(小節(jié)：迎迎身手敏捷，是田徑的能手，他代表的是五環(huán)旗中黃色的一環(huán))你們猜猜還有一個福娃是誰?(妮妮)(出示圖片)問：你們看，妮妮頭上有什么?(展翅飛翔的燕子)她代表的是什么運動項目呢?(體操)他代表五環(huán)旗中的哪一環(huán)呢?(綠色)把五個福娃放在相應(yīng)顏色的五環(huán)旗的圓內(nèi)，問：小朋友發(fā)現(xiàn)了什么?(福娃的顏色和數(shù)量和五環(huán)旗是一樣的)那五個福娃的名字放在一起是一句什么話?(北京歡迎你)三、出示實物，問答游戲(答對的幼兒獎勵福娃的粘貼紙)今天老師把福娃請到我們班里來了，(逐一出示實物，幼兒能說出出示福娃的名字)，福娃想和小朋友玩一個問答游戲，答對的小朋友有獎勵哦!問題：福娃是什么顏色的?(藍、黑、紅、黃、綠)妮妮的頭上有什么?(展翅飛翔的燕子)誰是福娃中的大哥哥?他的帽子像什么?(歡歡，奧運圣火)迎迎的頭上長著什么?他代表了什么運動?(藏羚羊的角，是田徑運動)貝貝頭上的花紋像什么?(浪花)晶晶像誰?他代表了五環(huán)旗中的哪一環(huán)?(熊貓，黑色一環(huán))把五個福娃的名字放在一起是一句什么話?(北京歡迎你)四、結(jié)束小朋友可真厲害，這怎么多問題都回答出了!“我們”帶了好多禮物送給你們。(給幼兒發(fā)吉祥物的粘貼紙)延伸活動：請幼兒想想要為2008年中國舉辦奧運會做什么事!活動開始創(chuàng)設(shè)情境，以旅游導入，激發(fā)幼兒的興趣。合作探究，自主學習播課件，依次了解天安門、長城、頤和園、故宮等北京歷史建筑。通過多媒體了解感受北京的現(xiàn)代化建筑鳥巢和水立方，激發(fā)向往北京的情感。說一說環(huán)節(jié)幼兒通過講述，加深對北京的了解。整個活動以旅游貫穿始終，讓幼兒在輕松愉快的旅途中了解了解北京的名勝風景及現(xiàn)代化建筑，最
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1