【文章內(nèi)容簡介】 該班組從生產(chǎn)細節(jié)入手，積極創(chuàng)新。利用生產(chǎn)加工剩余的25號方通和多孔板邊角余料，設計制作機床鐵屑掃板2套。這大大的規(guī)范并美化了6s現(xiàn)場區(qū)域。更重要地是消除了安全隱患。為安全生產(chǎn)起到了積極作用。贏得了領導和員工的一致好評。最終實現(xiàn)了全年安全生產(chǎn)，實現(xiàn)了事故為零的優(yōu)秀成績。勝不驕，敗不餒 。為班組一直奉行的工作宗旨。在取得了成績后，該班組前進的步伐并沒有停滯不前。該班員工金裕佳，構思制作的吊繩支架，解決了分廠吊繩放置的老大難問題。并由先前設計制作出的1架，發(fā)展到如今的6架。為分廠的6s工作添磚加瓦。該班組認真執(zhí)行質(zhì)量標準化標準，加強現(xiàn)場質(zhì)量管理。以工序質(zhì)量促生產(chǎn)質(zhì)量。嚴格要求班組成員按質(zhì)量標準進行作業(yè)。作業(yè)人員從機床的每個部件的清洗，到整體的保養(yǎng)，都嚴格依照質(zhì)量標準進行。對生產(chǎn)現(xiàn)場進行清掃，并及時做到有問題現(xiàn)場解決、整改。直到生產(chǎn)符合質(zhì)量要求。隨著聯(lián)合國項目的投產(chǎn)，聯(lián)合國機組底盤刀板設計為 35176。、45176。、30176。三種規(guī)格。按常規(guī)加工方法，只能單件地采用墊高角度進行小面積銑加工。加工精度難以控制。為了確保產(chǎn)品加工質(zhì)量。該班組員工趙師軍從實踐中摸索，設計制作出一副萬能角度銑床夾具。經(jīng)投放使用后，不僅將底盤刀板數(shù)量從單件到5件可同時進行銑加工。效率可提高6倍多。并可以使用到不同型號機組底盤如30kw–50kw帕金斯、康明斯機組底盤刀板的加工上。據(jù)不完全統(tǒng)計，20xx年以來該萬能角度銑床夾具的使用可降低生產(chǎn)成本7000多元。20xx年度，該班組強化自身建設，嚴明勞動紀律，質(zhì)量標準化作業(yè)。工序質(zhì)量合格率達99﹪，原材料消耗情況始終控制在計劃之內(nèi)。班組民主管理意識高，能夠主動對車間工作提出建議和改進措施。團結(jié)協(xié)作意識強，并能夠主動幫助教育落后員工，為車間員工樹立了模范標榜作用。為車間精神文明建設和安全生產(chǎn)作出了貢獻。法制先進個人簡要事跡 法制個人先進事跡篇八在過去的一年中，在縣團委和團支部的支持和關心下，本人思想上積極向上，工作上勤奮努力，以勤勉踏實的工作作風和卓有成就的工作得到了上級領導的表揚和肯定，并贏得了全校師生的好評。一、堅持四項基本原則，能自覺實踐“三個代表”重要思想，忠誠團的教育事業(yè)，熱愛團隊工作。在工作中能不斷進行政治理論學習，能認真學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，認真學習和身體力行“三個代表”重要思想，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵守國家法律、法規(guī)，嚴守校規(guī)校紀，認真領會黨和國家和各項方針政策，在工作中堅持執(zhí)行黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決擁護物質(zhì)文明、精神文明、政治文明齊抓的方針政策。在加強自身思想建設的同時，還不斷與同事加強共同學習的機會，并深入到學生中了解他們的思想和行為，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決，隨時改進與提高，把校團隊工作開展得有聲有色，團支部多次受到學校、教育局的嘉獎及學校教職工的好評。二、樹立榜樣，學習先進，使團委、政教密切協(xié)作，以豐富多彩的團隊、文體活動為載體，加強震撼心靈的教育。為進一步做好團隊工作和團員學生的思想道德建設工作，把主體性德育教育納入到德育教育的每一個環(huán)節(jié)，從以下幾個方面開展了教育工作，并形成理論，在全校開展。讓學生學有榜樣，行有規(guī)范，搭建學生自我教育的德育平臺。以豐富多彩的活動教育引導人。如開展以“創(chuàng)建和諧校園”為主題的一系列活動，黑板報的綜合評比活動，以“放飛夢想”等為主題的演講比賽、辯論賽等有益學生身心健康的校園文化活動。發(fā)揮學生社團的作用，營造健康向上的德育氛圍。社團在培養(yǎng)學生的道德水平和創(chuàng)新精神、完善學生的知識結(jié)構和交往能力、提高學生的學習能力和文化技能起到了不可替代的作用，為營造健康向上的德育氛圍開辟了一條新的途徑。充分利用各種辦法組織了富有趣味、益情益智的宣傳教育活動，這不僅為學習教育與宣傳增了色，更為學校增了光。如，在每年的植樹節(jié)組織學生義務植樹，清明節(jié)組織學生到烈士陵園為先烈掃墓，雷鋒月組織學生在校園內(nèi)義務撿垃圾，世界熄燈日組織學生參加“熄燈一小時“活動，五四青年節(jié)組織全校大型師生文藝演出活動等。2019年5月12日汶川地震發(fā)生后，學校在縣團委和團支部的帶領下響應黨的號召，一方有難八方支援，組織全體師生為汶川災區(qū)募捐了上萬元的捐款。三、能夠切實做好共青團員的思想品德教育工作，努力鉆研團隊工作業(yè)務，具有竭誠為青少年健康成長服務的事業(yè)心和責任感，具有深入實際的工作作風，努力開展豐富多采的娛樂活動，深受學校學生團員的歡迎和喜愛。做為中學團委的一名年輕干部，我深知自已肩負任務的重要性。要想抓好的團隊工作必須先從政治思想上入手，因為團隊工作涉及到三個年級，100多個教學班，往往會同學校其它工作發(fā)生沖突。為此，為了更好地突出共青團工作，我們團支部組織全體團隊員通過各種學習、實踐活動讓他們樹立了崇尚理想和遠大志向，并立志為民族爭光，時刻準備為黨、為人民、為社會主義和共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量，并努力培養(yǎng)了他們優(yōu)良的道德品質(zhì)，即以集體主義為核心的社會主義道德，努力做到心中有他人、心中有學校、心中有集體、心中有家鄉(xiāng)、心中有祖國。到目前為止，共發(fā)展團員上千余名，為團組織輸送了新鮮的血液，鼓勵和引導更多的青少年向團組織靠攏。同時，在每學期初，還將對優(yōu)秀團支部和支部書記及其他團干部進行表獎，增強了他們工作的積極性，更好地推動了學校團隊工作的有效開展。四、具有良好的道德修養(yǎng)，富有愛心，為人正直，作風正派，工作能力強，能夠率先做團員青年的表率。在團隊活動中，能端正思想，愛崗敬業(yè)，為人師表，維護團結(jié)。在日常工作學習、生活中，能嚴格要求自己，以“三講”和“三個代表”的重要思想嚴肅自已的作風，端正自己的思想，處處以一個優(yōu)秀團干部的標準嚴格要求自己，生活簡樸、廉潔從教、堅決擁護祖國統(tǒng)一和社會穩(wěn)定。認真貫徹“三個離不開”的思想，認真維護民族團結(jié)，在大是大非面前立場堅定，能旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動。在反國家分裂斗爭再教育活動、《綱要》和《若干意見》的宣傳學習教育中，認真學習和撰寫了心得體會，并帶領全體團員共同學習，共談體會。在團委各類救助弱勢群體捐款中，能積極捐款。時刻以高尚的情操，樂于奉獻、事為人先這種優(yōu)良的道德修養(yǎng)來激勵學生，鼓舞學生，真正起到了表率作用。通過以上措施和制度的加強，以豐富多彩、小而精的活動，避免了大型吸引眼球的感觀形式的顯性德育教育，增強了震撼心靈的行為潛意識德育教育，深受我校團員青年的歡迎，受到了良好的效果。我深知，隨著社會的不斷進步，科學教育的飛速發(fā)展，學校團組織工作與一個學校的可持續(xù)發(fā)展存在著不可分割的密切聯(lián)系。在今后的工作中，我將時刻牢記自己身負的竭誠為共青團健康成長服務的事業(yè)心和責任感，保持深入實際的工作作風，具有無私奉獻的精神和先進的教育方法，更好地組織、引導和幫助團隊員努力開展豐富多采的娛教活動，進行道德和社會實踐活動，使我校共青團工作不斷取得更加輝煌的成績。法制先進個人簡要事跡 法制個人先進事跡篇九我是學校政教處主任、關工委常務副主任。我從1995年開始就具體負責學校開展一年一度的“主題讀書教育活動”工作。2019年我校被定為省“讀書”活動點以后，我同時負責這一工作，兩副擔子一肩挑。我校是一所農(nóng)村初中，原有的圖書比較缺乏，制約了讀書活動的開展。經(jīng)我把這一情況向上反映后，省、市、區(qū)、局等各級關工委便給予大力的支持，首先是區(qū)關工委及時向我校贈送了一批圖書，還幾次撥了專款。此后，省關工委也多次給我校贈送了幾千本圖書，區(qū)教育局關工委對此也十分關心。各級關工委的贈書、撥款、指導，關工委老同志“為了江山為子孫，獻了青春獻白發(fā)”的高尚情操，關懷農(nóng)村青少年學生健康成長的具體行為，使我為之震撼、感動，使我認識到開展讀書活動的重要意義。為了不辜負上級領導的厚望，在關工委組織的支持下，在校長的領導下，我認真履行職責，制訂計劃，精心組織，有目的、有步驟地指導了讀書活動的開展，取得了可喜的成績。書海茫茫，需要領航人。開展讀書活動，如果只作一般的號召，只讓老師做臨時性的指導，那是沒有多大的收獲的，甚至可能半途而廢。基于這樣的認識，經(jīng)我多次反映意見，終于得到學校領導的同意，成立了學校讀書活動領導小組，由校長任組長，由管德育副校長、關工委領導、政教處主任擔任副組長。我是副組長之一，并且被分工為具體負責“讀書活動”工作。為了保證讀書活動有的放矢，持之以恒，在我的建議下，學校建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個活動由校長室為主帥，關工委、政教處為主管，班級為主陣地，以各個讀書興趣小組為平臺。同時在學校日常工作中做到“四有”，即學校布置工作有開展讀書活動的內(nèi)容。檢查工作有開展讀書活動的位置。總結(jié)工作有開展讀書活動的項目。表彰先進有開展讀書活動典型。在實施“三主一平”、“四有”的工作中，還結(jié)合課改、教學實踐，制訂了具體的措施。所有這些工作，都是我具體去操作，一一去落實，使讀書活動能長期堅持、健康發(fā)展。做好宣傳工作是使廣大學生積極、持續(xù)、長久地參加讀書活動的前提。因此每學年開始時，我都花大氣力做好三方面的工作：一是召開全校師生大會，我親自做讀書活動的動員講話或?qū)ｎ}報告。二是我親自動手與指導，出好“讀書活動”黑板報(專欄)。三是爭取學校領導支持，安排三周或四周的時間，讓各個班利用班會和課外活動，舉辦讀書活動專題討論會，讓學生暢談對讀書活動的認識、收獲、體會，以此提高他們課外讀書的興趣。在做好宣傳工作的基礎上，著力抓好發(fā)動、組織工作。在這一階段，主要是有針對性地做好學生的思想工作，發(fā)動他們自愿報名、自由組合，成立讀書興趣小組。在這個環(huán)節(jié)中，我親自到一些班級，解答學生的疑問，做深入細致的發(fā)動工作。與此同時，制作好報名表格，讓學生報名，成立讀書興趣小組，并指導他們制訂計劃、選擇書籍等等，做到每一步都得到很好的落實。由于宣傳發(fā)動與組織工作做得扎實，我?！白x書”與“主題讀書”活動，年年都能形成熱潮，自愿參加讀書活動的人數(shù)均達到90%以上。每年的“主題讀書”活動，學生都擁躍自愿訂書，從1995年的《中華正氣》到2019年的《共產(chǎn)黨好》的主題讀書，學生購書人數(shù)一直保持100%。針對青少年學生的特點，在學校領導的支持下，我想方設法創(chuàng)設了開展讀書活動的多種渠道：一是搞好圖書館開放。為了學生讀書方便，我與圖書室管理員商量，每學期在讀書活動形成高潮的一段時間內(nèi)，圖書館在假日照常開放，給學生借書，讓他們在閱覽室讀書。二是和學生家長聯(lián)系，努力創(chuàng)造條件，雙休日讓其父母和學生一起讀書，書情加親情，對學生的閱讀起到了很好的作用。三是廣開讀書門路，鼓勵、指導學生假日到城區(qū)的圖書館、書店讀書。四是在學校領導的關心下，每學年都由我牽頭，組織讀書活動積極分子和優(yōu)秀輔導教師外出活動一次。五是在寒、暑假建立“家庭——學校連心卡”，老師與家長配合，加強對學生的讀書指導，要求每個學生讀1至5本英雄、名人的人物傳記，精讀并背誦古詩詞10首，寫1至5篇600字以上的讀后感，以此保證學生在假期中的讀書活動的開展。通過這五條渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、扎實，對提高學生的素質(zhì)起來很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與贊揚。一位家長來信說：“讀書的陽光灑進了我家，給我家增添了文明，既增長了孩子的知識，帶動了其弟妹勤讀懂事。我十分希望學校能把讀書活動堅持下去。”家長們的來信，更加鼓舞了我們開展讀書活動的勇氣和信心。2019年，我校開始開展“讀書”活動時，由于區(qū)關工委給我校贈書，廣大師生受到極大的激勵，讀書活動迅速地掀起。但是過了一段時間之后，部分教師卻產(chǎn)生厭煩思想與畏難情緒，對指導讀書活動得過且過，甚至放任自流。針對此，我意識到：要使讀書活動能持久開展，就必須建設一支熱心、穩(wěn)定、高素質(zhì)的輔導隊伍。基于此，征得領導小組的同意，在我的具體策劃下，通過認真考察，挑選了一批責任心較強、水平較高的語文老師，匯同各班班主任，作為指導讀書的輔導員。與此同時，還建立了輔導隊伍的“三個一”的“充電”制度，即一個月一次集中學習、一季度一次交流輔導經(jīng)驗，一學期一次總結(jié)、研討，不斷提高輔導隊伍的質(zhì)量。在開展讀書活動中，為了讓那些少看書的學生懂得看書，讓那些喜歡讀書的學生懂得看更好的書，我要求輔導老師扮演了“讀書導航”、“讀書點撥”、“讀書創(chuàng)新”的角色，對讀書活動具體指導、全程跟蹤、全面落實。我還帶頭在語文課上開辟了“佳篇欣賞”，先讓同學們各抒己見，暢談自己的鑒賞心得，然后由我加以點評，收到良好的后果。幾年來，這支輔導隊兢兢業(yè)業(yè)地工作，保證了讀書活動的長期開展與質(zhì)量。適當?shù)莫剟?，對激發(fā)學生的讀書熱情，保證學生的讀書恒心具有重要意義。為此，我爭取學校同意，建立了讀書活動激勵制度，把引導學生參加讀書活動列入班級工作，把定期督促檢查讀書活動的措施、效果、評比列入學校工作。在學校經(jīng)濟十分困難的條件下，都擠出資金進行獎勵。例如，多年來我們要求學生堅持一個月讀一本好書(尤其名著)和寫一篇學習心得，一學期編出一份手抄報，撰寫一份優(yōu)秀習作，每學期都對此進行評比、獎勵。每學期舉行一次全校性“讀書”活動作文大賽，然后將獲獎的優(yōu)秀征文刊登在校報《浪花》上，并向xx市《校園文學》等報刊推薦、刊登。每學年組織讀書活動積極分子外出活動，并發(fā)給他們每人10元錢購書獎勵費。通過這一系列的活動，在學生中樹立典型，使他們學有榜樣，趕有目標，學生中出現(xiàn)了勤讀、勤學、勤思的風氣，促進了良好校風的形成。近年來，我校先后被評為xx市安全文明校園、“雙優(yōu)”學校、一級學校、法制教育示范學校、綠色學校和“三五”、“四五”、“五五”普法教育先進單位。在開展讀書活動中，我做了一些工作，也得到領導的肯定，我榮獲了xx區(qū)、xx市學校讀書教育活動優(yōu)秀輔導教師、教書育人優(yōu)秀教師、法制宣傳教育先進工作者、關心下一代先進工作者、德育先進工作者和xx省“讀書”活動先進工作者等十幾個榮譽稱號。在組織、指導“讀書”活動中，我雖然取得一些成績，但與上級的要求還有距離，還有許多問題要繼續(xù)探討。今后我將更加努力，在開展讀書活動工作中發(fā)揮積極的作用，把工作做得更好。法制先進個人簡要事跡 法制個人先進事跡篇十吳教練，來信了”，三步并成兩步，迫不急待地拆開了信?！皡歉纾每纪曜C后，我來到了，經(jīng)單位考核，認可了我的駕駛技術，月工資達近3000元，感謝的話不說了，與您相處的日子里，我忘不了你和嫂子給我包的三鮮餡鉸子，忘不了你們領我去醫(yī)院看病”。是**2019年培訓的學員，父母雙亡和姑媽住在七星泡農(nóng)場，一個人來到駕校學習汽車駕駛，對這位小兄弟傾注了自己無私的愛，現(xiàn)在這顆懸著的