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正文內(nèi)容

20xx年農(nóng)村小學(xué)家長會(huì)內(nèi)容小學(xué)家長會(huì)主持老師發(fā)言串詞(19篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 22:35 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 知道,招聘老師非常激烈,從上百人中選拔最優(yōu)秀的老師來教育我們 的孩子,是家長的福,是孩子的福。有這樣的優(yōu)秀老師,家長可以放一百個(gè)心。關(guān)于教育孩子,不但給孩子物質(zhì)上的關(guān)懷,而且要給孩子心靈上的關(guān)注,我向大家提供兩個(gè)很好的教材:一、在2019年,《知心姐姐》欄目朱虹老師來實(shí)驗(yàn)小學(xué)做了“給孩子心靈的營養(yǎng)”現(xiàn)場報(bào)告會(huì)。我 已經(jīng)錄音,放在了實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站上,家長朋友不防打開網(wǎng)頁去聽聽專家的建議:“肯定、自由、情感、寬容、理想”讓孩子成為你的驕傲,讓孩子有一個(gè)美好的未來。二是推薦一本書:《好媽媽勝過好老師》,作者是尹建莉,作者從獨(dú)特的教育視角,用現(xiàn)身的教學(xué)事例,有現(xiàn)成的教育方法來闡述家長如何去教育、引導(dǎo)孩子,做一個(gè)優(yōu)秀的家長勝過有一個(gè)優(yōu)秀的老師。談點(diǎn)我自己的看法: 時(shí)間觀念問題:從一周的接送孩子來看,多數(shù)家長的時(shí)間觀念非常好,很讓老師們感動(dòng):孩子從不遲到,放學(xué)時(shí)接孩子很及時(shí),孩子從不在止步線等待。 圖書銀行:即是圖書“集結(jié)號(hào)”。學(xué)校開展的讀書活動(dòng),讓孩子自己管理借閱讀書,讀書記錄卡的意義 弟子規(guī)的背誦。 作業(yè)簽字問題:培養(yǎng)孩子的作業(yè)習(xí)慣。是家長對(duì)孩子的關(guān)注,是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 零食及零錢的問題:買實(shí)用的文具而不是最貴的文具。 座次問題:一月一輪換。 手機(jī)短信請假。學(xué)校規(guī)定,在上課時(shí)間,不能接打電話,所以家長給孩子請假時(shí),請發(fā)個(gè)短信讓老師知道孩子的情況,以免讓老師在工作中放心不下你的孩子。結(jié)束語:習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。走進(jìn)校園,孩子美好的人生藍(lán)圖開始描繪,讓我們播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航!我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業(yè)的,樂于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長。我真心希望我們形成合力,共同追求更好的教育效果。感謝各位家長朋友的聆聽。今天的家長會(huì)讓我感動(dòng):家長來的全,470人的座位,沒有一個(gè)空座。來的家長認(rèn)真,認(rèn)真聽取我們的說教,從現(xiàn)場的表現(xiàn)看,沒有對(duì)家長會(huì)表現(xiàn)出不滿的情緒。這也說明家長們習(xí)慣非常好,那一定會(huì)讓你的孩子成為你理想中的棟梁。最后,祝在座的家長朋友合家歡樂,更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂地成長!再次謝謝大家!謝大家!農(nóng)村小學(xué)家長會(huì)內(nèi)容 小學(xué)家長會(huì)主持老師發(fā)言串詞篇十尊敬的各位家長:感謝大家在百忙中來參加我們新莊小學(xué)這次的家長會(huì)。可以說,今天各位的到來,是對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)心、支持,也是各位對(duì)學(xué)校工作支持配合的最好表現(xiàn)。請?jiān)试S我代表學(xué)校、代表孩子向在座的各位說聲“謝謝!”由于多方面的原因,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮,決定先在一、六年級(jí)段召開家長會(huì)。通過召開家長會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)剛?cè)雽W(xué)和快畢業(yè)的孩子間老師與家長之間的聯(lián)系,利用今天的時(shí)間呢,我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使各位家長以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來??傊?, “一切為了我們的學(xué)生你們的子女”, 為了他們今天的學(xué)習(xí)、為了他們明天的進(jìn)步,這是我們雙方教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望,基于這個(gè)目標(biāo),我們這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!我說一下今天的家長會(huì)的安排:總共兩大項(xiàng)內(nèi)容:第一大項(xiàng)由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表、教師代表作相關(guān)講話、發(fā)言第二大項(xiàng)請諸位家長進(jìn)入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流。第一大項(xiàng)下面,我們就進(jìn)入第一項(xiàng),首先請王峰主任介紹一下學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r及所取得的成績。大家歡迎。新莊小學(xué)無論是從辦學(xué)理念還是從目前的發(fā)展的角度來看基點(diǎn)只有一個(gè),那就是讓孩子們能以健康的身心順利邁入成才之路這個(gè)目標(biāo),剛才王主任對(duì)過去一年成績進(jìn)行了總結(jié),我們不難看出,我們新莊小學(xué)是個(gè)出人才的地方,有了不起的學(xué)生,更有了不起的老師。但孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育,教師的教育。社會(huì)和家庭方面的教育同樣是必不可少的。下面我們請學(xué)校德育處王校長就家庭、學(xué)校兩方教育配合的重要性做一講話。(在這里我想給家長提些建議:在教育孩子問題上要多用些心,舍得在孩子身上花精力,不要用“我沒文化”來給自己找借口。舉個(gè)例子:河北有個(gè)偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生。而北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害了,他的孩子后來說:“其實(shí)我的父母很可憐的,他們到死也不知道我到底想要什么?!边@些事實(shí)說明教育孩子是否成功,跟自己的文化程度并不成正比!南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生,到處講學(xué),寫書。這也說明對(duì)孩子要有耐心,老師對(duì)孩子有耐心,家長們更要有耐心才行。)說實(shí)話,孩子上學(xué)了,我們做家長的有時(shí)在一起交談孩子的話題時(shí),要是聽到別人的孩子比自己孩子強(qiáng),心理都會(huì)徹心的難受。誰都不希望自己的孩子比別人差!可是,話又說回來,我們作為家長的,不能僅僅關(guān)注于孩子學(xué)校的教育、關(guān)注于孩子的考試分?jǐn)?shù),在互相比孩子的同時(shí),我們家長之間也要互相比一比誰最關(guān)注于孩子的生活、學(xué)習(xí)、關(guān)注于他們的身心健康。下面請學(xué)生代表許瑩同學(xué)發(fā)言。瞧,孩子也是有心有情之人,也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費(fèi)的點(diǎn)滴心血,他都會(huì)目睹并且轉(zhuǎn)化為心中對(duì)你的萬般敬重,雖然平時(shí)不說,但在行動(dòng)中他們會(huì)默默地去上進(jìn),想以自己的努力帶給您榮耀,讓您從心底為他驕傲、自豪,讓您因?yàn)樗麄冊趧e的家長面前站得更直。下面請教師代表劉海紅老師發(fā)言。孩子都是父母的心頭肉,我們總想把最好的給他,只要是為孩子都舍得花錢,但我們做老師的更希望家長們能舍得付出更多的精力和耐心。最后請潘校長作總結(jié)講話。聽了潘校長語重心長、至情至意的一番話,我相信多數(shù)家長會(huì)認(rèn)同家庭教育的重要性。今天是潘校長調(diào)入新莊小學(xué)以來召開的第一次家長會(huì),可能很多家長對(duì)他都不太熟悉,別看他雖然年輕,卻是一個(gè)在各方面要求都非常嚴(yán)格、進(jìn)取心非常強(qiáng)的人。作為一校之長,他學(xué)校管理的嚴(yán),教師業(yè)務(wù)抓的緊,也尤其注重學(xué)生的全面發(fā)展,重視家庭與學(xué)校間的溝通、配合。所以在這里我代表新莊小學(xué)的全體教師向您鄭重承諾:我們將繼續(xù)用我們的愛心和責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,陪伴他一點(diǎn)一滴地成長。當(dāng)然我們學(xué)校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里快樂、健康的成長。我相信,通過我們的共同努力,孩子們的素質(zhì)一定會(huì)不斷提高,未來必定是美好的,而你們的心血一定不會(huì)白費(fèi),望子成龍、望女成鳳不再是奢想。同時(shí)我們學(xué)校的教育事業(yè)也一定會(huì)不斷地發(fā)展,必定會(huì)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!下面進(jìn)行第二大項(xiàng)家長們,孩子的教室、座位,應(yīng)該是你最想去的地方了?,F(xiàn)在就請家長們移步至孩子的教室中,和老師們展開互動(dòng),做深入的溝通。再次感謝眾位家長準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的家長會(huì)。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長。也祝各位家長身體健康、合家歡樂。農(nóng)村小學(xué)家長會(huì)內(nèi)容 小學(xué)家長會(huì)主持老師發(fā)言串詞篇十一各位家長:大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會(huì),其次我還要感謝所有支持、配合學(xué)校工作的家長!時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月就過去了,今天是我們本學(xué)期的第二次家長會(huì)。從第一次家長會(huì)到現(xiàn)在,孩子們在您與我們的共同教育下,現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活。孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做,他們懂得了要尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體。他們明白了什么是課堂,課堂上的自己要怎樣來學(xué)習(xí),自己要怎樣地表現(xiàn)才會(huì)贏得同伴、老師的更多稱贊。我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說:性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)一年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以,我們衷心希望通過今天面對(duì)面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。一、 匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況:下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下:我班64人,總體來說,每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,還是在作業(yè)中,都有了一定的進(jìn)步。記得他們在剛開學(xué)時(shí),有些同學(xué)上課隨隨便便,想干什么就干什么,沒有紀(jì)律性。但是現(xiàn)在他們知道了,課前要做課前準(zhǔn)備,上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了,也知道了課間做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛,關(guān)心班集體。能主動(dòng)做好課前準(zhǔn)備的孩子有…… 能認(rèn)真參與勞動(dòng)的孩子有……對(duì)自己的職責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子有……自理能力強(qiáng)的孩子有……能愛護(hù)自己書籍及文具的孩子有……書寫工整美觀的孩子有……上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有……做作業(yè)細(xì)致認(rèn)真的孩子有……目前還有個(gè)別孩子沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣,這些孩子這些孩子都很聰明,可上課總愛說話,摳手,趴著,折紙,咬東西,亂涂亂畫等,有這幾個(gè)孩子(不是批評(píng),是希望家長了解孩子的情況,我們共同教育)……接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,來談?wù)劸唧w的情況:一、 匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況:(一)到校習(xí)慣現(xiàn)在天慢慢冷了,有的越起越晚,個(gè)別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:50我們的早讀就開始了,讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間,感受早讀的氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生到校挺早的,但是不僅自己不讀反而影響其他同學(xué),這樣失去了家長讓他早到校的初衷。另外,提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本拿出來放到桌上,掏出語文書早讀。別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天。(二)聽課習(xí)慣一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求。要求學(xué)生聽課時(shí),不隨便說話,必須坐正,目視黑板和老師,不走神,腦子不要開小差,回答問題起立時(shí),手要放在兩邊。別人在回答時(shí),必須停止舉手,管住嘴巴,仔細(xì)傾聽。對(duì)這些同學(xué)提出表揚(yáng)……這幾個(gè)學(xué)生老師上課時(shí)說什么起碼都能聽,按老師要求做,不亂說話,眼睛能看黑板和老師。但是有些孩子現(xiàn)在還做不到這一點(diǎn),以下孩子較嚴(yán)重……這些孩子聽課時(shí)有的坐不住,有的說話,有的是老師在講課他根本不抬頭看黑板和老師,只顧自己摸東西玩,這些孩子都很聰明,可是這樣的聽課習(xí)慣讓老師很擔(dān)憂,這樣肯定影響聽課效率,老師總要犧牲上課時(shí)間,停下來指正,希望這些家長能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。雙手放好了,也就避免了孩子在課桌里做小動(dòng)作的情況。也有一些同學(xué),原來有類似的小毛病,但現(xiàn)在有進(jìn)步了……我很為他們感到高興。家長都希望老師多提問自己孩子,惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少?;氐郊易咴诼飞隙荚趩柡⒆印敖裉炖蠋熖釂柲懔藳]有”。其實(shí),對(duì)于孩子來說,首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提,所謂“積極發(fā)言”,只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。(三)說話習(xí)慣課堂上,反映一個(gè)孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說。對(duì)于老師的問題,你準(zhǔn)備怎么回答,用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說,以后才能寫,這兩者是密不可分的。你們只有一個(gè)孩子,可能比較性不強(qiáng),但我面對(duì)64個(gè)孩子,從孩子的回答中,我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!家長的早期智力的開發(fā),給他學(xué)得多,識(shí)字多,讀書多,講給他聽得多,他知道的東西也就多。學(xué)了拼音,學(xué)了字,我們可以為孩子選讀一些適合孩子讀的兒童讀物,我們要引導(dǎo)孩子平時(shí)多讀書,平時(shí)看到了好故事,讀到了好句子,能記住并能自己說出來,那這些東西就變成自己的了,長此以往,不愁不會(huì)說話,不會(huì)寫作文。因此,培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對(duì)是學(xué)好語文的前提。(四)讀書習(xí)慣孩子在家讀書,家長一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟。一年級(jí)語文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌,詩歌,家長可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來喜歡背誦。比如:兒歌可以邊拍手邊背誦。課文可以逐段逐段地背,最后連起來,完整地背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力,可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人,說話往往也很有感召力。(五)作業(yè)習(xí)慣 已經(jīng)學(xué)習(xí)完了拼音,所以回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做:隨堂檢測、報(bào)紙、卷子要讓孩子自己先讀題,家長聽,孩子讀不明白,家長再給孩子讀,再講,要看著孩子做。背誦、聽寫、默寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的知識(shí),以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量,尤其是質(zhì)量。我們的作業(yè)會(huì)很適中,不會(huì)太多,兩門作業(yè)一般不超過一個(gè)小時(shí),做的快的同學(xué)半個(gè)小時(shí)已足夠,如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個(gè)小時(shí)甚至更多,那說明他沒有全神貫注,那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。切不可將家長簽字當(dāng)作一種形式,它實(shí)際上是一種非常有效的方法,另外我們請家長不要很隨意的就簽字,我們需要的不是您簽字的結(jié)果,而是您配合的過程。不僅要檢查書面作業(yè),口頭作業(yè)更要認(rèn)真檢查,簽字。寫出意見。比如背書,可以簽背得很流利等等。讀課文、讀生字可以簽讀得非常熟練,不要只簽家長的名字。另外寫作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢正確、書寫要工整,一筆一劃不馬虎,盡量一次寫正確、不用橡皮檫。有些家長覺得這樣孩子累,自己也累,是這樣的,低年級(jí)的家長是很辛苦,希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個(gè)良好的開端,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。你在一二年級(jí)辛苦一些,盯著孩子寫作業(yè),三年級(jí)后你就可以放手了,他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù),你一點(diǎn)心都不用操。每天都會(huì)學(xué)習(xí)五六個(gè)要求寫的字,就是每課后面田字格里的字,這是一類字,這些字不但要會(huì)寫,還要會(huì)組詞,會(huì)用。每課后還有十四五個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字,叫二類字,這些字不要求會(huì)寫,但必須認(rèn)識(shí),并熟練認(rèn)讀,二類字請家長也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀。在業(yè)余時(shí)間跟孩子一起做小的生字卡片,這是跟孩子一起交流的機(jī)會(huì),也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們現(xiàn)在使用的課本的特點(diǎn)是重在識(shí)字,字認(rèn)多了,能自行閱讀了,也就有了閱讀能力。自覺完成作業(yè)。讓孩子一放學(xué)回到家,就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成,做作業(yè)的時(shí)候,坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著、跪著,否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了,這樣我們老師在學(xué)校做的都是無用功了。做作業(yè)要一心一意,不能讓他們寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。否則容易使他們分散注意力,不能專心致志完成一件事。將來功課多了就無法按時(shí)完,這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意幫助孩子克服壞習(xí)慣,所以一開始家長陪在身邊比較好,到適當(dāng)時(shí)候,就要讓孩子自已一個(gè)人安靜地完成作業(yè)。有研究證明,如果家長一直在旁邊陪做,很可能會(huì)造成孩子的依賴心理。以后
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