【文章內(nèi)容簡介】 物理規(guī)律結(jié)合的綜合運用問題。第十二單元 電磁感應(yīng)學(xué)習要求一、學(xué)習內(nèi)容 1．電磁感應(yīng)現(xiàn)象2．感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件3．導(dǎo)體切割磁感線時感應(yīng)電流的方向——右手定則 4．導(dǎo)體切割磁感線時感應(yīng)電動勢的大小 5．楞次定律6．法拉第電磁感應(yīng)定律 7．學(xué)生實驗：（1）感應(yīng)電流的產(chǎn)生（2）感應(yīng)電流方向判定（楞次定律）二、學(xué)習要求1．知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象：了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)生過程。2．理解感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件：會用實驗探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件，在探究中能適當運用猜想、假設(shè)、歸納等方法。3．理解導(dǎo)體切割磁感線時感應(yīng)電流的方向——右手定則：會用右手定則判斷導(dǎo)體切割磁感線時，感應(yīng)電流的方向。4．理解導(dǎo)體切割磁感線時感應(yīng)電動勢的大?。豪斫鈱?dǎo)體切割磁感線時產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的大小的表達式。5．掌握楞次定律：掌握楞次定律的內(nèi)容，會用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向；會用實驗研究楞次定律。6．掌握法拉第電磁感應(yīng)定律：掌握法拉第電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容，能將電磁感應(yīng)規(guī)律與歐姆定律、安培力公式結(jié)合起來進行簡單的綜合運用，學(xué)會運用分析、綜合、類比等方法。能初步應(yīng)用電磁感應(yīng)原理說明生活與技術(shù)的有關(guān)現(xiàn)象，從法拉第的發(fā)現(xiàn)到信息化時代的發(fā)展歷程中感悟科學(xué)技術(shù)是社會生產(chǎn)力發(fā)展的動力。7．（1）學(xué)會研究感應(yīng)電流的產(chǎn)生：知道實驗?zāi)康暮推鞑?，會根?jù)提供器材設(shè)計觀察實驗，得出只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生的結(jié)論。（2）學(xué)會設(shè)計感應(yīng)電流方向的判定實驗：知道實驗?zāi)康暮推鞑?，會設(shè)計記錄表格和操作步驟，通過實驗，歸納得出判定感應(yīng)電流方向的規(guī)律性表述。說明：導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的計算，僅限于b、l、v三者相互垂直的簡單情況。第十三單元 交流電、電磁波和光的本性學(xué)習要求一、學(xué)習內(nèi)容 1．交流電的產(chǎn)生交流電的特征 交流電的圖象 2．理想變壓器高壓輸電 3．電磁場 電磁波 4．電磁波譜及其應(yīng)用 5．光的折射定律 6．光的干涉光的衍射 7．光的電磁說8．光電效應(yīng) 光子說 9．光的波粒二象性10．學(xué)生實驗：用針插法測定玻璃的折射率二、學(xué)習要求1．知道交流電的產(chǎn)生：知道交流電及其產(chǎn)生。理解交流電的特征：理解表征交流電特征的幾個基本物理量。理解交流電的圖象：理解交流電電壓隨時間變化的圖象。2．理解理想變壓器：知道理想變壓器的基本結(jié)構(gòu)。理解輸入電壓與輸出電壓、輸入電流與輸出電流的關(guān)系。理解高壓輸電：知道高壓輸電的基本原理。3．知道電磁場，電磁波：知道電磁場，知道電磁波是變化的電場和磁場在空間的傳播。了解通信事業(yè)的發(fā)展，知道電磁波對人類文明進步的作用，知道電磁波有時會對人類生存環(huán)境造成不利影響。從交流電、電磁波的廣泛應(yīng)用認識科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為技術(shù)應(yīng)用是一個創(chuàng)新過程，增強理論聯(lián)系實際的自覺性。4．知道電磁波波譜及其應(yīng)用：知道電磁波譜，知道無線電波、紅外線、紫外線、x射線機γ射線的特征及其主要應(yīng)用。5．理解光的折射定律：理解光的折射定律的內(nèi)容，理解折射率與光在介質(zhì)中傳播的速度的關(guān)系。6．知道光的干涉：知道光的干涉現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件。知道光的衍射：知道光的衍射現(xiàn)象及觀察到明顯衍射現(xiàn)象的條件。7．知道光的電磁說；知道光的電磁說及其建立過程，知道光是一種電磁波。8．知道光電效應(yīng)和光子說：知道光電效應(yīng)現(xiàn)象及其基本規(guī)律，知道光子說，知道光子的能量跟頻率有關(guān)。9．知道光的波粒二象性：知道一切微觀粒子都具有波粒二象性。了解人類對光的本性認識的大致歷程，懂得人們對客觀世界認識是不斷發(fā)展不斷深化的。10．學(xué)會用針插法測定玻璃的折射率；知道實驗?zāi)康牡钠鞑模诶斫鈱嶒炘淼幕A(chǔ)上學(xué)會測定玻璃的折射率。第十四單元 原子和宇宙學(xué)習要求一、學(xué)習內(nèi)容1．原子的核式結(jié)構(gòu) 2．物質(zhì)的放射性放射性元素的衰變 3．原子核的組成 4．原子核的人工轉(zhuǎn)變 5．重核裂變鏈式反應(yīng) 核反應(yīng)堆 6．宇宙的基本結(jié)構(gòu) 天體的演化二、學(xué)習要求1．知道原子的核式結(jié)構(gòu)：知道a粒子散射實驗，知道原子的核式結(jié)構(gòu)模型。2．知道物質(zhì)的放射性：知道天然放射性現(xiàn)象。理解放射性元素的衰變：知道反射性衰變，會寫α、β衰變方程。3．知道原子核的組成：知道原子核由中子和質(zhì)子組成。4．理解原子核的人工轉(zhuǎn)變：知道原子核的人工轉(zhuǎn)變，會寫人工轉(zhuǎn)變的核反應(yīng)方程。5．知道重核裂變，鏈式反應(yīng)：知道裂變的概念，知道裂變中能釋放出巨大的能力。知道重核裂變，知道鏈式反應(yīng)。知道核反應(yīng)堆：知道核反應(yīng)堆的基本構(gòu)成，了解核電站及我國核工業(yè)的發(fā)展，懂得能源在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的重要地位，樹立節(jié)能觀念和環(huán)境意識。6．知道宇宙的基本結(jié)構(gòu)，天體的演化：知道宇宙的基本結(jié)構(gòu)，知道天體演化的主要階段。了解人們探索微觀和宏觀世界的曲折歷程，進一步樹立科學(xué)的物質(zhì)觀和宇宙觀。說明：結(jié)合能與質(zhì)能方程僅作為選學(xué)內(nèi)容。高中語文學(xué)科教學(xué)基本要求篇二最新小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)基本要求小學(xué)數(shù)學(xué)課程是義務(wù)教育階段一門培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)性課程。學(xué)好數(shù)學(xué)課程有利于提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，促進學(xué)生全面、持續(xù)發(fā)展。學(xué)習小學(xué)數(shù)學(xué)的主要方式是探究與實踐活動，通過學(xué)生的親自探究、實踐獲得數(shù)學(xué)知識、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維、形成數(shù)學(xué)態(tài)度和社會責任感。建立一套符合新課程理念的教學(xué)規(guī)范，指導(dǎo)教師的教學(xué)行為，對提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升具有十分重要的意義。一、教學(xué)準備與設(shè)計認真學(xué)習《義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》（以下簡稱課程標準），明確課程的性質(zhì)、目標，理解課程的基本理念，了解內(nèi)容標準及實施建議。深入學(xué)習《省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科德育指導(dǎo)綱要》，探索本學(xué)科實施德育的有效途徑和方法，將德育有機地融于數(shù)學(xué)教學(xué)中。研讀教材,整體把握整冊教材內(nèi)容，要注意季節(jié)性較強的內(nèi)容，可按季節(jié)、天氣等情況適當調(diào)整教學(xué)進程。閱讀教學(xué)參考用書和相關(guān)的科普書籍，了解前沿科技信息，補充掌握相關(guān)的學(xué)科知識。了解學(xué)情。了解學(xué)生已有的認知水平和探究水平，分析學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習習慣、年齡特征、心理特點及班級狀況等，充分把握學(xué)情。在教學(xué)開始前，通過簡單談話、口頭交流、游戲等方法了解學(xué)生的認知水平，特別要了解學(xué)生的前數(shù)學(xué)概念水平，為教學(xué)做好準備。根據(jù)教材要求和學(xué)生的實際情況，制定學(xué)期教學(xué)計劃。教學(xué)計劃要簡明扼要，重點突出。教學(xué)進度應(yīng)細致安排，加強大單元整體安排，教學(xué)時能按計劃進行，不拖延或趕超進度，不任意增加教學(xué)難度。設(shè)計分課時教學(xué)方案。逐字逐句研讀本課教材文本，了解教材中活動設(shè)計的意圖，并與教師用書結(jié)合起來研讀，確定本課的核心活動。課時目標要依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情分析準確定位，表述應(yīng)具體明確，具有操作性。教學(xué)過程設(shè)計，要突出關(guān)鍵問題，設(shè)計與目標相匹配的教學(xué)活動。根據(jù)教學(xué)的需要，可在課前布置學(xué)生收集材料，閱讀資料，提前做好觀察記錄。精心準備有關(guān)的教學(xué)器材和資料，器材盡量體現(xiàn)結(jié)構(gòu)性、全員性、典型性，避免無準備的低效教學(xué)，并注意實驗器材的安全性。器材要適合學(xué)生的學(xué)習，要突出探究實踐活動的重點和本質(zhì)。教材上的觀察、實驗活動，教師在上課前要親自做一遍，保證課堂教學(xué)順利實施?？梢詫滩闹械脑O(shè)計做適當?shù)母倪M，提倡開展自制教具，提高教學(xué)效率。二、教學(xué)組織與實施倡導(dǎo)探究式教學(xué)。親身經(jīng)歷像數(shù)學(xué)家、工程師那樣，以探究和實踐為主的學(xué)習活動，是學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的主要途徑，數(shù)學(xué)課程應(yīng)向?qū)W生提供充足的器材和時間，保證學(xué)生獲得充分的探究實踐機會。為了提高課堂效率，師生應(yīng)共同制定有序的課堂教學(xué)常規(guī)，教師要及時把握學(xué)習紀律，讓學(xué)生在有組織的環(huán)境下有序?qū)W習。1在以觀察、實驗為主的課堂教學(xué)中，理想的師生占用時間分配大約為1：1，即學(xué)生自主的活動時間在20分鐘左右。教師要少講精講，指導(dǎo)有效，把時間的主動權(quán)還給學(xué)生。1課堂中器材的出示和回收，應(yīng)該精心安排。一般不需要把一節(jié)課的全部材料都放在桌上，可以按照教學(xué)環(huán)節(jié)的展開，先后呈現(xiàn)器材，達到以器材調(diào)節(jié)學(xué)生的注意力、以器材引領(lǐng)教學(xué)活動的效果。1探究不是惟一的學(xué)習模式，在學(xué)習中要靈活運用視頻、課件、資料、講解等各種教學(xué)方式和策略進行教學(xué)。1積極利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，實現(xiàn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的融合，一些活動可與綜合實踐活動相結(jié)合。倡導(dǎo)跨學(xué)科的stem教學(xué)，充實數(shù)學(xué)教學(xué)。深化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習空間應(yīng)用，構(gòu)建線上線下混合教學(xué)的有效模式，推進常態(tài)化應(yīng)用。1要以學(xué)生的主動學(xué)習為主，處理好演示實驗和分組實驗之間的關(guān)系。一般情況下，要保證學(xué)生的分組實驗順利進行。如因條件所限，也要創(chuàng)造演示實驗的條件。在課堂上避免教師講實驗，學(xué)生聽實驗。1對探究實踐活動，應(yīng)根據(jù)學(xué)生水平，進行必要的指導(dǎo)，避免成為沒有指導(dǎo)的活動；也避免教師過度指導(dǎo)，不讓學(xué)生的活動成為教師指令下的機械操作。1重視探究過程的數(shù)學(xué)性。數(shù)學(xué)課的重要特性表現(xiàn)為對證據(jù)的追求和對證據(jù)的尊重。在教學(xué)中開展論證活動，要注重證據(jù)，突出證據(jù)來源正確，證據(jù)運用恰當，體現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)。要精心設(shè)計觀察實驗的記錄單，既要把教師對學(xué)生的探究性學(xué)習指導(dǎo)隱含在記錄單中，又要讓學(xué)生通過記錄單及時地把有關(guān)的數(shù)據(jù)收集起來，做到所收集的數(shù)據(jù)的準確性，不能隨意修改數(shù)據(jù)，同時讓學(xué)生明白實驗數(shù)據(jù)要經(jīng)過多次實驗得出。要求學(xué)生實事求是地分析數(shù)據(jù)，在各種可能的解釋中選擇最合理的數(shù)據(jù)，并把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)。1探究從問題開始，要設(shè)置問題情景，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。應(yīng)有意識地訓(xùn)練學(xué)生提出有價值、可研究的問題。對某一問題進行假設(shè)時，一定要建立在學(xué)生已有的經(jīng)驗和知識的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生意識到作假設(shè)一定要符合邏輯、有一定的依據(jù)，而不是憑空想象、隨意猜測。鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，對學(xué)生提出的問題，如果教師一時不太清楚，應(yīng)該抱著寬容的態(tài)度，與學(xué)生一起探究、求證，切忌信口開河。要博學(xué)多識，避免出現(xiàn)數(shù)學(xué)性錯誤。1要重視技術(shù)與工程教學(xué)。把握工程實踐教學(xué)的特點，讓學(xué)生學(xué)習明確問題、設(shè)計圖紙、制作測試、修改改進等工程實踐的過程，滲透工程思維。