關(guān)于大學(xué)生干部在基層中隊(duì)崗前的管理教育(編輯修改稿)
2025-08-12 10:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 名班長(zhǎng)向一名中隊(duì)管理干部轉(zhuǎn)變。部分大學(xué)生干部在面對(duì)后兩個(gè)角色轉(zhuǎn)變時(shí)，容易出現(xiàn)一種莫名的心理狀態(tài)，形成一種錯(cuò)誤的優(yōu)越感，往往不能擺正自身位置，大事做不了，小事不肯做。對(duì)待諸如打掃衛(wèi)生，體能訓(xùn)練之類的基礎(chǔ)工作也出現(xiàn)了推、拖、躲、讓，失去了剛下隊(duì)時(shí)的工作激情。面對(duì)這種苗頭，基層主官如放任自流，得過且過，不嚴(yán)加要求，及時(shí)予以糾正，無(wú)形之中就會(huì)滋長(zhǎng)了不正之風(fēng)。（四）面對(duì)基層管理工作無(wú)從入手，有一段時(shí)間的迷茫期。大學(xué)生干部在適應(yīng)基層中隊(duì)的日常生活后，將逐步接手中隊(duì)部分管理工作。因?yàn)橄惹皼]有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)中隊(duì)臺(tái)帳，執(zhí)勤戰(zhàn)備，滅火救援實(shí)戰(zhàn)，迎檢迎評(píng)等實(shí)際工作，很多大學(xué)生干部會(huì)感到毫無(wú)頭緒，無(wú)從下手，進(jìn)而產(chǎn)生迷茫感。面對(duì)這種特殊時(shí)期，基層中隊(duì)干部如不能言傳身教，悉心指導(dǎo)，而是撂擔(dān)子，丟任務(wù)，不但無(wú)法讓大學(xué)生干部在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)基層部隊(duì)的日常工作流程，掌握管理方法和手段，反而會(huì)使大學(xué)生干部對(duì)工作失去熱情，甚至對(duì)工作感到厭煩，產(chǎn)生抵觸情緒，不僅與崗前鍛煉工作的宗旨想違背，而且進(jìn)而有可能影響基層部隊(duì)的穩(wěn)定。（五）面對(duì)分配、離隊(duì)，有一段時(shí)間的浮躁期。在崗前鍛煉的后期，大學(xué)生干部要去大隊(duì)、支隊(duì)跟班學(xué)習(xí)，也同時(shí)面臨工作分配，離隊(duì)準(zhǔn)備等實(shí)際問題。此階段，大學(xué)生學(xué)員心理波動(dòng)往往比較復(fù)雜，表現(xiàn)為
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