中職教師企業(yè)意識體驗總結(jié)：我的揚帆之旅(編輯修改稿)
2025-08-12 09:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 總管理方法論的講座中，交給我們許多行之有效的方法。管理中要通過好的制度去約束，好的制度要讓負責任的人去執(zhí)行，執(zhí)行中量化工作目標，運用走動式管理方式，通過檢查追蹤，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。在溝通漏斗理論的學習中，我看到我的工作中，很多事情落實不好的癥結(jié)所在，原因很簡單，任務(wù)不明確，沒有讓人真正“聽明白”，同樣還是方法的問題。作為管理者得把握好的溝通，還要學會自我管理，注重檢查，強化正確行為，養(yǎng)成良好的習慣。(三)強者被人認可和追逐，弱者被淘汰，絕不被同情。弱肉強食，優(yōu)勝劣汰，是大自然生存競爭恒亙古不變的法則。生活中，強者制定規(guī)則，弱者來執(zhí)行。審視我自己，怕做強者，更不愿被眾多的目光追隨，但到最后，無奈的服從強者。而今我開始重新認識強者文化，強者為王，敗者為寇，沒有任何人會同情弱者，要勇于做生活的強者，變被動為主動的態(tài)度去面對挑戰(zhàn),拼過就有成功的可能，不拼就只有失敗。(四)做富裕而幸福的中職教師作為中職教師的我們，面對學生、面對生活，我們有過太多的迷茫，在倦怠之后，我們不知何去何從。經(jīng)過杜總的解析，我們重新審視：太多的時間我們把它浪費在毫無價值的瑣碎中，而今應(yīng)該靜心規(guī)劃自己的人生。做好生涯規(guī)劃對我們職業(yè)教師的發(fā)展尤為重要，我們要會自我定位，自我管理，只有這樣，我們才會真正成為：“行家里手+能說會做、亦師亦友+高效課堂、高標準+高要求+高收入”的幸福職教工作者。(五)學會學習“人生最大的悲哀不是無知，是學錯了東西?！睆亩趴偵砩希覀兛吹搅藢W習的魅力，他優(yōu)秀的讀書習慣，令
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