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正文內(nèi)容

最新青年使命擔(dān)當(dāng)青年使命擔(dān)當(dāng)論文(優(yōu)質(zhì)9篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 08:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 力量。作為當(dāng)世青年,更應(yīng)勇于守護(hù),盡顯使命擔(dān)當(dāng)。魯迅先生曾言:“愿中國青年擺脫冷氣,只是向上走,有一份熱,發(fā)一分光,不必等待炬火,此后若沒有炬火,我便是唯一的光?!痹谥腥A歷史長河中,正是這點(diǎn)點(diǎn)光亮,凝聚成了社會(huì)變革的熾熱炬火,照亮著廣闊無垠的華夏熱土。青年,匯聚磅礴偉力,自是花中第一流。“一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤”。當(dāng)世青年應(yīng)秉承愛國熱忱,以“敢叫日月?lián)Q新天”的歷史魄力,矢志奮斗,提高自身能力素質(zhì)。有為青年,未必橫刀立馬,扶大廈于將傾,在國家需要時(shí)挺身而出,于平凡生活中砥礪奮斗,亦不失為慷慨大義之舉。腳踏實(shí)地,夢(mèng)在蒼穹,為中華民族偉大復(fù)興添磚加瓦!雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。我當(dāng)世青年,以夢(mèng)為馬,不負(fù)青春韶華;以心為燈,不負(fù)使命擔(dān)當(dāng),待他日塵退光現(xiàn),定照破山河萬朵!篇三:我們是國家精心培養(yǎng)的花朵。幸福地沐浴在祖國和煦的陽光下,高速生長;我們,是祖國八點(diǎn)鐘的太陽,給國家?guī)砹诵碌南M?,生氣蓬勃;我們,是國家未來的棟梁,肩?fù)著給國家錦上添花的重任,一往無前。因此,我們應(yīng)該不負(fù)祖國的栽培,爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!什么是新時(shí)代好少年?是在祖國的光芒下無所事事的人嗎?錯(cuò)!真正的新時(shí)代好少年是集禮儀,奮進(jìn),進(jìn)取于一體的少年!古人云:“人無禮則不立。”要做新時(shí)代好少年,我們就應(yīng)該講禮儀。面對(duì)老師,我們應(yīng)該主動(dòng)鞠躬問好——老師們讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí),讓我們能更好地報(bào)答祖國;面對(duì)父母,我們應(yīng)該早晚問安——父母生育了我們,讓我們沐浴在祖國和煦的陽光下,讓我們能爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。歷代講禮儀的人很多,比如漢文帝劉恒,有“親嘗湯藥”的故事,這不就是對(duì)父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀,使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱為“文景之治”。連一國之君都講禮儀,我們要爭(zhēng)做新時(shí)代好少年,怎么又能不講禮儀呢?禮儀,讓國家有大愛。禮儀,同樣是新時(shí)代好少年的基礎(chǔ)!但是,有了禮儀,而沒有奮進(jìn),我們能稱為“新時(shí)代好少年”嗎?答案顯然是否定的!有了奮進(jìn),才能讓自己給國家奉獻(xiàn)。奮進(jìn),可以說是成為好少年的屋脊部分。曹植曰:“翳輕軀而奮進(jìn)兮。”作為新時(shí)代好少年,我們還應(yīng)該奮進(jìn)!以一往無前的氣勢(shì)向著知識(shí)的天空飛去?,F(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會(huì)了,而是嶄新的知識(shí)的時(shí)代!唯有知識(shí),才能讓國家更加富強(qiáng)!而這樣重任,就在我們的肩上!為了國家的富強(qiáng),我們應(yīng)該奮進(jìn)!憑借著這股精神,我們可以像聞一多先生的“讀書成癮”一般,沉浸在書的海洋中,把時(shí)間換為知識(shí);也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)橹R(shí)而爛熟于心。這樣才能為國出力。所以,我們應(yīng)該儲(chǔ)蓄知識(shí),以待到國家需要我們的時(shí)候!作為新時(shí)代好少年,我們更是沒有不奮進(jìn)的理由!但是,有了禮儀,有了奮進(jìn),我們就是新時(shí)代的好少年了嗎?不一定!僅有這兩樣,我們只能說是未來可能會(huì)對(duì)國家有幫助的人,要做新時(shí)代好少年,我們還需要最重要的一個(gè)部分:一顆想要不斷完善自己的心。在課余時(shí)間,我們可以不把一切時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會(huì)讀書,那不免會(huì)成為“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的書呆子。要做新時(shí)代好少年,我們更應(yīng)該“國事家事天下事,事事關(guān)心?!蔽覀兛梢远嗫葱侣劊私鈬业膭?dòng)向;我們還可以多讀讀軍事雜志,跟上國家的步伐。唯有如此,我們才能保證能對(duì)國家有用的人,才能成為一名博學(xué)的,進(jìn)取好少年!游遍了詩詞的世界,翻開歷史的書頁,又有了不一樣的真諦。在充滿激情時(shí),我們竟也會(huì)有“秦王掃六合”的豪邁之氣;在憐憫孤苦時(shí),竟也會(huì)把自己比作葬花的黛玉;在奮力學(xué)習(xí)時(shí),竟也想與西漢的張良相比。新時(shí)代少年,雖然人生的經(jīng)歷并不多,卻也樂意學(xué)習(xí)古人,領(lǐng)悟做事的真諦;新時(shí)代少年,對(duì)萬物都充滿了好奇;新時(shí)代少年,充滿了新的活力,在這個(gè)新的社會(huì),一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡!從我們的父輩開始,就有“三好學(xué)生”的說法,這“三好”指的是“品德好、學(xué)習(xí)好、身體好”,學(xué)習(xí)好、身體好自然不必說,品德好的含義就很廣了,熱愛祖國、尊重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、善良勇敢,等等,這些傳統(tǒng)美德,無論任何時(shí)候都應(yīng)該成為我們小學(xué)生的行為準(zhǔn)則。今天,我要重點(diǎn)說的,是在新時(shí)代下,我們要具備哪些新的品質(zhì)。首先,新的時(shí)代是一個(gè)強(qiáng)調(diào)合作共贏的時(shí)代。我們要學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)分享。每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),比如張盈雙能歌善舞、郗嘉軒勤學(xué)好問、秦和祎心靈手巧、武澍璟練習(xí)跆拳道不怕苦不怕累……只要我們把自己的長處發(fā)揮出來,互相學(xué)習(xí)、密切配合,我們的班級(jí)、我們的學(xué)校就會(huì)取得更好的成績!第二個(gè)新,指的就是“新知識(shí)”“新技能”,在這個(gè)日新月異的時(shí)代,“納米技術(shù)”“人工智能”已經(jīng)越來越多的出現(xiàn)在我們的生活中。這就要求我們?cè)趯W(xué)好現(xiàn)有的知識(shí)的同時(shí),多關(guān)注、多學(xué)習(xí)新的知識(shí),為將來成為對(duì)國家對(duì)社會(huì)有用的人才,打好基礎(chǔ)!一次圖書館,堅(jiān)持行萬里路—每周和爸爸媽媽去實(shí)地探訪一位歷史名人。相信堅(jiān)持去做,一定會(huì)有意想不到的收獲!不忘“三好”,讓傳統(tǒng)的“三好學(xué)生”成為我們的標(biāo)桿,踐行“三新”,為將來的騰飛積蓄力量!讓我們一起行動(dòng)起來,爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年!看了《文明美德伴我成長》這本書,我明白了中國四大發(fā)明的歷史由來,神舟七號(hào)的事跡,一位學(xué)生奮不顧身的救他人,霍金敢于挑戰(zhàn)病魔,鄧亞萍不懈的努力學(xué)習(xí),老舍感謝父母的養(yǎng)育之恩,把母親當(dāng)做最好的老師……但對(duì)我影響最深刻的是霍金和鄧亞萍?;艚饛男【陀斜R伽雷氏癥,被禁錮輪椅,有40多年,他身上能動(dòng)的部件只有兩根手指和一個(gè)能思維的大腦,但他并沒有感到自卑,卻是樂觀地面對(duì)困難。微笑著面對(duì)生活,他靠著驚人的毅力成為了一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者,霍金坐著輪椅,乘著熱氣球到了南極洲,環(huán)游了地球,并解開了宇宙之謎,被譽(yù)為‘’宇宙之王‘’。這對(duì)一個(gè)殘疾人來說多么不容易啊!可霍金卻做到了。還有鄧亞萍,只上過小學(xué)二年級(jí),只會(huì)寫26個(gè)英文字母,面對(duì)天書一般的英文單詞,鄧亞萍付岀幾倍努力才與別人一樣,她為了趕上課程,曰夜不停地。拼命的學(xué),最后以優(yōu)異的成績獲得了淸華大學(xué)英語博士學(xué)位,而且還奪到了諾丁漢大學(xué)英語碩士學(xué)位。還在劍橋大學(xué)得到了校長理查德親自授予她的經(jīng)濟(jì)博士學(xué)位,并為她戴上了博士帽。從中讓我明白很多道理,在霍金身上我感受到:在學(xué)習(xí)中我應(yīng)該持之以恒,刻苦努力學(xué)習(xí),遇到困難或難題不氣餒。不退縮。敢于挑戰(zhàn)問題。在生活中我們要用平等的眼光看待每一個(gè)人,因?yàn)槿松鷣矶际且粯拥?,?yīng)該得到遵重。理解和包容,不要用異樣的眼光歧視他人。在鄧亞萍身上讓我感受到,人的才能不是天生而來的,而是來自于自身的努力,正如書上所說的:只要功夫深,鐵棒磨成針。他們這些精神將會(huì)成為我以后奮斗的目標(biāo)。讓我知道天才來源于百分之九十九的汗水和百分之一的靈感,我相信只要通過努力我也能行,加油!我曾經(jīng)是個(gè)不太愛幫助別人的孩子。在學(xué)校,我從來沒有和別人說過“我來幫你”或“我借給你橡皮吧”等之類的話。但通過一件小事,使我走出了沒有熱情和幫助的世界,不再漠不關(guān)心,變得熱愛服務(wù)與給予了。在一個(gè)星期三上午的語文課上,老師讓我們抄寫生字和生詞組。我正認(rèn)真地。抄寫著,同桌李巖松拍了拍我的胳膊,說:“劉昊宇,你能借我橡皮用一下嗎?我今天收拾書包時(shí)忘記帶了?!蔽乙幌虿粣鄞罾磉@些事情,隨口說:“我也沒帶。”便繼續(xù)寫下去。李巖松失望地轉(zhuǎn)過了頭,我有些內(nèi)疚。過了一會(huì)兒,我寫錯(cuò)了一個(gè)詞語,便把橡皮從文具盒里面拿了出來擦。李巖松看見了,又一次對(duì)我說:“劉昊宇,把橡皮借我用一下吧,我這次沒帶橡皮,下次一定帶!”我聽見他誠懇地話語,想說:“借給你吧?!钡韲道锵癖皇裁催熳∫粯樱趺匆舱f不出口,就像被誰控制住一樣,搖了搖頭。李巖松嘆了口氣,無奈地回過了頭。作業(yè)發(fā)下來后,我看見李巖松捧著他的作業(yè)本,低著頭,我覺得有些奇怪,便走了過去,只見他的作業(yè)本上畫滿了紅圈。老師點(diǎn)評(píng)道:“生詞寫得十分完美,但錯(cuò)字太多,所以只能及格。”我的心怦然一震,如果我不那么固執(zhí)、冷漠,將橡皮借給他,會(huì)有這樣的后果嗎?我感到萬分慚愧,心想一定要對(duì)他說聲對(duì)不起。從此以后,我變得樂于助人了,并一直保持了5年直到現(xiàn)在,我看到了十八大,我決心一直這樣走下去,生活樂觀、積極向上,爭(zhēng)取做個(gè)好少年。什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢?社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是富強(qiáng)、民主、文明、和諧,是國家層面的價(jià)值目標(biāo);自由、平等、公正、法治,是社會(huì)層面的價(jià)值取向;愛國、敬業(yè)、誠信、友善,是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。如果我們都能踐行這24個(gè)字,我們將是新時(shí)代的最美少年。作為小學(xué)生,我們可能做不了轟轟烈烈的大事,但是我們可以從小事做起,從日常生活的一點(diǎn)一滴做起。做最美少年,首先要做一個(gè)熱愛祖國的人。熱愛祖國就要像周總理一樣立下“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向。我應(yīng)該像周總理一樣把書念好,掌握科學(xué)技術(shù)文化知識(shí),將來為“中國夢(mèng)”而奮斗。媽把我痛扁了一頓,并給我講了一個(gè)“狼來了”的故事。我終于明白:一個(gè)人如果不講誠信,媽媽不會(huì)喜歡,別人也不會(huì)相信自己,自己會(huì)成為一個(gè)孤獨(dú)寂寞的人。從此以后,我不管做任何事,都和媽媽講真話,不欺騙任何人,大家都夸贊我是一個(gè)有誠信的人,我覺得非常開心。做最美少年,還要做一個(gè)友善的人。人與人之間應(yīng)該和睦相處,這樣才會(huì)更幸福。記得有一次放學(xué)排隊(duì),一位同學(xué)踢了我的書包,我一發(fā)怒,就把那個(gè)同學(xué)狠狠地推了一把,她摔倒了。結(jié)果,那個(gè)同學(xué)就和其他同學(xué)聯(lián)合起來不跟我說話,也不和我一起玩,我覺得很傷心、很難過。其實(shí),現(xiàn)在想想,我可以用更友善的方式處理。比如說一句:“同學(xué),書包也是有生命的,請(qǐng)不要亂踢哦!”我估計(jì)同學(xué)也不會(huì)再踢書包了。今后,我一定要做一個(gè)友善的人,友好地和身邊的人相處。少年強(qiáng)則中國強(qiáng),少年美則中國美。讓我們一起踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做一個(gè)新時(shí)代的中華美少年吧!篇四:新時(shí)代青年的使命與擔(dān)當(dāng)作文1無論在哪個(gè)時(shí)代,青年人都是肩扛社會(huì)大任,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的中流砥柱。而今,責(zé)任的大旗正向我們遞來,我們應(yīng)不負(fù)韶華,共同振興國家。歷史上,對(duì)青春年華的贊美從不缺乏,同時(shí),有志的青年對(duì)同胞的呼號(hào)也從不缺乏。周恩來發(fā)出“安忍坐視而不一救耶?”的呼聲,燕園學(xué)子提出“團(tuán)結(jié)起來,振興中華”的口號(hào),無不是在向當(dāng)世青年呼吁:莫負(fù)韶華,與我同振國家。青年人為何要擔(dān)此重任?因?yàn)榍嗄険碛腥松顚氋F的青春,處在一個(gè)最具活力、創(chuàng)造力、沖勁的時(shí)期,易被時(shí)代感染,易無懼邁上征程,能扛時(shí)代大旗,能“教日月?lián)Q新天”。有能力者若不發(fā)揮其能力會(huì)終生懊悔,青年人若不發(fā)揮目己的光和熱,便是辜負(fù)了上天的饋贈(zèng),所以青年應(yīng)秉承先輩精神,發(fā)揚(yáng)責(zé)任意識(shí),勇?lián)鹱约簯?yīng)負(fù)的責(zé)任,不負(fù)韶華,振興國家。現(xiàn)如今,中國仍不乏勇扛國家大任的青年?!膀札?zhí)枴笨傇O(shè)計(jì)師、潛航員葉聰,付出常人十倍百倍的努力,讓大國重器落地。嫦娥團(tuán)隊(duì)中那些90后的年輕人,同先輩合作將中國的兔子送上月球背面。哈工大那群二十幾歲的青年,成功在軌搶救回了“龍江二號(hào)”并拍下了被世界稱贊的“最棒的地月合照”……這些走在時(shí)代前列的年輕人,完美地詮釋了什么是“振興國家,不負(fù)韶華”??汕嗄耆艘膊蝗侨绱擞袚?dān)當(dāng)?shù)摹=鼇砭褂星嗄昃W(wǎng)紅宣稱人生最重要的排序是:自己、伴侶、孩子、父母!生他養(yǎng)他育他的父母竟排在末位,而更重要的是他的排序里竟然不見社會(huì)與國家!這哪里是青年人該有的樣子?整日沉迷聲色犬馬,只想“娛樂至死”“佛系度日”,從未想過對(duì)他人和社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn),這是多么令人震驚和絕望的自墮心態(tài)。而這種人竟成為“網(wǎng)紅”,此理論一旦擴(kuò)展傳播,將污染多少青年的心靈!誠應(yīng)誡止之。“你所站立的地方便是你的中國”“你怎樣,中國便怎樣”,我。們青年人應(yīng)胸懷祖國,奮發(fā)圖強(qiáng),像魯迅曾言的那樣:“擺脫冷氣,只顧向上走,不必聽自暴自棄的話,有一份熱發(fā)一份光,不必等候炬火,此后若沒有炬火,我便是唯一的光?!蔽覀儜?yīng)拋開塵俗浮華,勇?lián)鹱约旱呢?zé)任,不辜負(fù)韶華,敢于于汶汶世俗中喝出:“我便是唯一的光!”新時(shí)代青年的使命與擔(dān)當(dāng)作文2穿過歲月浩瀚的煙塵,走過泥濘坎坷的道路,挨過寒冷渺茫的黑夜,中國,奏響了高速發(fā)展的交響曲。如果光芒四射是發(fā)展的奇跡,那么科技發(fā)展則是我們不斷進(jìn)步的力量源泉。一百年前,一群學(xué)生走上街頭,高舉著科學(xué)的旗幟,吶喊著進(jìn)步圖存和科學(xué)救國,他們用科技這劑良藥,將奄奄一息的中國救活,讓他重新站了起來。歷史的車輪滾滾前行,“五四”運(yùn)動(dòng)一百年后的今天,千帆競(jìng)發(fā),國際競(jìng)爭(zhēng)又將“科技強(qiáng)國”的使命推至青年人面前。身為新時(shí)代的青年,我們聽到了時(shí)代的聲音和祖國的召喚,扛起責(zé)任的大旗,牢記使命,以知識(shí)建設(shè)祖國,用科技創(chuàng)造強(qiáng)國??萍紡?qiáng)國,是顛撲不破的真理。當(dāng)今中國,正在走向世界舞臺(tái)的中央。我們抓住機(jī)會(huì),趕上了信息革命的末班車,并在全國人民的努力下,后來居上,引領(lǐng)著科技潮流,也引領(lǐng)著世界潮流。是什么讓我們?cè)趪H舞臺(tái)上擲地有聲?是什么讓居心叵測(cè)的國家對(duì)我們虎視眈眈卻
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