【總結(jié)】 三顧茅廬6 諸葛亮是三國時(shí)間著名的政治家、軍事家和外交家。字孔明,人稱臥龍,東[漢末]年徐州瑯邪郡陽都縣(在今山東沂南縣)人。諸葛亮生于漢靈帝光和四年。他出生的第四年,即漢靈帝中平...
2025-11-09 22:10
【總結(jié)】 三顧茅廬2 教學(xué)要求: 1、能正確流利、有感情地朗讀,并能按事情的發(fā)展順序有條理地復(fù)述課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語,掌握多音字:塞。 3、能說出...
2025-11-07 23:38
【總結(jié)】1 三顧茅廬1 教材分析: 《三顧茅廬》是第十一冊(cè)最后一組教材的第二篇重點(diǎn)講讀課 文。本課選自我國古典長篇小說名著《三國演義》第三十七回司馬 徽再薦名士,劉玄德三顧茅廬改寫的。課文記敘了...
2025-08-06 15:58
【總結(jié)】何婷玲課文根據(jù)羅貫中的著名古典歷史小說《三國演義》中的第三十七回“司馬徽再薦名士劉玄德三顧茅廬”的內(nèi)容改編而成。諸葛亮劉備張飛關(guān)羽課文講了一個(gè)什么樣的故事?三顧茅廬
2025-01-07 07:27
【總結(jié)】三顧茅廬教科版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)執(zhí)教:哈爾濱市道里朝鮮族中心小學(xué)校樸京花《水滸傳》吳承恩《三國演義》曹雪芹《西游記》施耐庵《紅樓夢(mèng)》
2024-11-22 02:46
【總結(jié)】張飛嚷道:“這次用不著大哥親自去。他如果不來,我只要一根麻繩就把他捆來了!”劉備生氣地說:“你一點(diǎn)也不懂尊重人才,這次你就不要去了!”自讀課文三段:邊讀邊用“~~~”畫出體現(xiàn)劉備誠心誠意的句子或關(guān)鍵詞,好好體會(huì),把這些詞變成生動(dòng)的畫面儲(chǔ)存在大腦里。張飛見大哥下馬
2024-12-12 17:48
【總結(jié)】哪來的海鷗?乖,一邊呆著去!everymorning,漁夫到海邊去捕魚,但是他自己立下一條規(guī)矩,每天至多撒四次網(wǎng)。可是,一天早上 旁白:狼---狼---惡狗,有一個(gè)漁夫,家里灰?;页8F。 漁夫:(...
2025-08-17 13:41
【總結(jié)】第一篇:蘇教版四下《三顧茅廬》教學(xué)反思 《三顧茅廬》教學(xué)反思 本周終于完成了我的校內(nèi)公開課。與以往不同的是,本學(xué)期進(jìn)行了集體備課式的校內(nèi)公開課。不同于以往的單打獨(dú)斗式,此次更需要同事之間的協(xié)同合作...
2025-09-27 09:38
【總結(jié)】1 三顧茅廬3 第一課時(shí) 1.學(xué)會(huì)生字,理解詞語的意思。 2.讀通全文,了解課文的主要內(nèi)容,初步了解劉備是個(gè)怎樣的 人。 3.按三顧茅廬的順序紿課文分段。 學(xué)會(huì)生字,理解詞語的意思。...
2025-08-06 03:32
【總結(jié)】第一篇:《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入: 東漢末年,天下大亂,群雄紛爭(zhēng)。劉備胸懷大志,急于尋求人才,輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè),于是就有了“三顧茅廬”這一典故。歷史上用了“凡三往,乃見”這五個(gè)字來記載這...
2025-10-12 05:40
【總結(jié)】 三顧茅廬5 羅貫中(約1330-1400),元末明初杰出小說家,名本,字貫中,太原人。相傳他是施耐庵的學(xué)生,曾共同從事過創(chuàng)作。從《三國演義》反映出來的豐富斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)推想,他是一個(gè)有抱...
【總結(jié)】 三顧茅廬1 教材分析: 《三顧茅廬》是第十一冊(cè)最后一組教材的第二篇重點(diǎn)講讀課文。本課選自我國古典長篇小說名著《三國演義》第三十七回司馬徽再薦名士,劉玄德三顧茅廬改寫的。課文記...
【總結(jié)】第一篇:搞笑三國愚人節(jié)短信范文 曹操致劉備:今晚我請(qǐng)你吃飯,餐后水果是打過農(nóng)藥的青梅,你敢吃嗎?(敢吃就是英雄)。 周瑜致曹操:恭請(qǐng)曹丞相參加今晚江上的火焰聚會(huì)(燒不死你)。 關(guān)羽致曹操:今天我...
2025-09-27 04:57
【總結(jié)】 三顧茅廬4 ?。? 《三顧茅廬》是一則歷史故事,講述了劉備三顧茅廬,誠心誠意邀請(qǐng)諸葛亮出山,輔佐他完成統(tǒng)一國家大業(yè)的故事,贊揚(yáng)了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。依據(jù)向全體學(xué)生開放,...
【總結(jié)】1 《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、理解斥責(zé)拜見恭恭敬敬等詞的意思。 2、抓住人物語言、動(dòng)作、神態(tài)理解劉備三請(qǐng)諸葛亮求賢若渴 的心情,體會(huì)劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略。 ...
2025-08-05 19:32