20xx教師轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能促發(fā)展個(gè)人自查(編輯修改稿)
2025-08-12 07:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、談思路，通過廣泛的談心活動(dòng)，進(jìn)一步找到了自身存在的不足，學(xué)習(xí)了其他同志的優(yōu)點(diǎn)，了解了大家的想法，增進(jìn)了隊(duì)伍凝聚力。征集了一些意見和建議，對(duì)進(jìn)一步完善自我、改進(jìn)工作發(fā)揮了積極作用。三是開門查擺，向職工發(fā)放意見表，征求意見的和建議，對(duì)推動(dòng)活動(dòng)深入開展發(fā)揮了積極的作用。(三)認(rèn)真匯總梳理。對(duì)于各方面征求到的意見，進(jìn)行了認(rèn)真匯總和梳理，結(jié)合個(gè)人的自我查擺和日常工作中發(fā)現(xiàn)問題。二、存在的突出問題在思想觀念方面創(chuàng)新性工作措施還不夠，在工作中有時(shí)還受到思維定式影響，突破舊框框、舊體制、舊機(jī)制的力度不夠。在工作作風(fēng)方面一是抓工作不夠具體，安排多，檢查少，獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制不夠健全，存在抓落實(shí)不到位的現(xiàn)象。二是整個(gè)部門的工作效率、服務(wù)水平有待提高，隊(duì)伍存在工作不主動(dòng)、不負(fù)責(zé)任、推諉扯皮和不作為、慢作為等現(xiàn)象。在抓班子、帶隊(duì)伍方面忙于會(huì)議和日常工作事務(wù)，和班子成員交流少，和同志們談心少，對(duì)整個(gè)隊(duì)伍的思想、組織建設(shè)抓的不緊，盯得不死。特別是對(duì)個(gè)別職工思想作風(fēng)不扎實(shí)、整個(gè)隊(duì)伍中個(gè)別群眾集中反映的問題缺乏工作力度。在工作推進(jìn)方面面對(duì)新形勢(shì)，一些程序的制定和落實(shí)進(jìn)度較慢。需要在便民、快捷上下功夫。在廉潔自律方面有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有時(shí)有公車私用現(xiàn)象，有時(shí)招待標(biāo)準(zhǔn)過高，有時(shí)有吃請(qǐng)、請(qǐng)吃現(xiàn)象。三、下一 步整改措施工作作風(fēng)方面(1)進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持每周四下午學(xué)習(xí)制度，結(jié)合業(yè)務(wù)工作，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取交流發(fā)言、參加培訓(xùn)等多種形式開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高職工的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果，達(dá)到學(xué)以致用。(2)進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，加大獎(jiǎng)懲力度，提高職工工作的積極性和主動(dòng)性。創(chuàng)新職工考核辦法，完善考核制度，對(duì)每年綜合考核優(yōu)秀者，年終表彰獎(jiǎng)勵(lì)并做為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象向縣局推薦提拔重用。對(duì)綜合考核名次排列倒數(shù)的職工進(jìn)行警告、誡勉談話和扣發(fā)獎(jiǎng)金。以此來激發(fā)其工作的熱情。(3)加大對(duì)職工工作的檢查力度，實(shí)行上下班簽到制度，發(fā)現(xiàn)上班遲到、早退和上班玩游戲的現(xiàn)象，在全體干部職工會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，屢教不改者在大會(huì)上書面做出檢討。制度建設(shè)方面(1)修改完善工作制度，明確工作紀(jì)律，細(xì)化工作責(zé)任，強(qiáng)化工作措施，用制度規(guī)范工作行為。(2)加強(qiáng)對(duì)工作制度執(zhí)行落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，不搞特殊，不朝令夕改。行政執(zhí)法方面(1)進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)。努力打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)硬、形象好的國(guó)土資源管理隊(duì)伍。下功夫破解發(fā)現(xiàn)難、查處難、送達(dá)難、執(zhí)行難等棘手難題，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)法水平。(2)進(jìn)一步提高依法行政水平。嚴(yán)格保護(hù)耕地和基本農(nóng)田。嚴(yán)格利用市場(chǎng)手段優(yōu)化資源配置。從嚴(yán)控制新增建設(shè)用地，節(jié)約集約用地，努力謀求土地效益最大化。嚴(yán)厲打擊各種國(guó)土資源違法行為。2022教師轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能促發(fā)展個(gè)人自查4我嚴(yán)格按照這次教師“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求，深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：一、存在的問題及表現(xiàn)學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠?qū)W(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠。二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐。三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)，自己明明看到班上存在問題，認(rèn)為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之。有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于衷。有時(shí)本該今天干完的39。事，也隨便拖到明天干。教學(xué)工作創(chuàng)新不夠因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。對(duì)工作的熱情度不夠教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過
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