【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生活是需要不斷體驗(yàn)的，成功是需要不斷磨練的。2今天你遲到了么，今天你挨罵了么，今天你出錯(cuò)了么，今天你順利么，今天終于熬到頭了么。放下工作，搶拍而起，抬起腦袋，欣賞陽(yáng)光落下的彩霞。哈哈，這會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)看到了吧！挨罵了吧！2你是誰(shuí)不要緊，重要的39。是你想過(guò)什么樣的生活。2生活不會(huì)總按你想要的方式進(jìn)行，它會(huì)給你一段時(shí)間，讓你孤獨(dú)、沉默。耐得住寂寞，才守得住繁華。該奮斗的年紀(jì)，不要選擇了安逸。在這段獨(dú)處的時(shí)間里，看一本書(shū)，做些有益的事，你在孤獨(dú)時(shí)播下的種子，或許正在你看不見(jiàn)、想不到的某處，悄悄發(fā)芽。2昨天已成為歷史，明天是未知的，而今天是上天賜予我們的禮物，這就是為什么我們把它叫做現(xiàn)在！——《功夫熊貓》2獨(dú)自看到世間的美景而無(wú)人分享，應(yīng)該是一種遺憾吧？——郭敬明《夏至未至》2一二三月怎么做，將決定你六七八月怎么穿。2給我力量，支撐我走過(guò)迷失的路，不論感情，還是學(xué)業(yè)。2知無(wú)不言，言無(wú)不盡；交淺勿言深，沉默是金！對(duì)于善于傾聽(tīng)的人，必直言不諱，對(duì)于疑心太重的人，理當(dāng)三思而行，愿你身邊有知己能暢所欲言，無(wú)小人便不必慎言慎行。女人，不要再為一個(gè)不愛(ài)自己去的男人去等待，就算是付出所有的時(shí)間去等也沒(méi)有用了，因?yàn)樗粣?ài)你，在他心里已經(jīng)沒(méi)有你的地方了，你又何苦再勉強(qiáng)自己和他嗎？也許你會(huì)去指責(zé)他對(duì)你的無(wú)情無(wú)意，也會(huì)對(duì)他恨之入骨，但有時(shí)你有沒(méi)有想過(guò)，也許正是他的放棄讓你與遇到了真正屬于你的幸福。我們每天在人群之中穿梭，與太多太多的人擦肩而過(guò)，如果有緣的話才會(huì)與之相遇，但并不是每一個(gè)與你相遇的人，都會(huì)成為你的另一半，更多的會(huì)成為你的朋友。所以女人無(wú)需為一個(gè)不愛(ài)自己的人去傷害自己，而是更應(yīng)該好好的愛(ài)自己！3自由必須是有目標(biāo)的自由，不然的話，我們便很容易感到厭倦。3一場(chǎng)雪，下了，積了，最后化了，人間依然是人間?！断闹廖粗痢?任何期待都是一種松懈。生命的高峰體驗(yàn)是命運(yùn)最美妙的安排，此時(shí)，自己才是一切。3不是越長(zhǎng)大越孤單，而是我們給別人的愛(ài)越來(lái)越少了。晚安！3愛(ài)自己，多一點(diǎn)陽(yáng)關(guān)燦爛，少一點(diǎn)煙雨凄迷，即使有一天相愛(ài)的人飄然遠(yuǎn)去，不要枉然去追尋那留不住的腳步，回過(guò)頭，看一看，人生雖有岔路，照樣有鮮花，有綠葉，即使有一天你擁有了一段無(wú)望的愛(ài)情，不要就此否認(rèn)了愛(ài)情的真諦，泡一杯濃茶，開(kāi)一盞臺(tái)燈，獨(dú)自寫(xiě)一段心靈的總結(jié)，總不失為一種美麗的感受。勵(lì)志名人語(yǔ)錄長(zhǎng)篇 名人勵(lì)志語(yǔ)錄篇七行動(dòng)要看時(shí)機(jī)，開(kāi)船要趁漲潮。——佚名人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！奶煜榫硬仄饔谏?，待時(shí)而動(dòng)?！^(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己?！┤R時(shí)間像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的?！斞钢钦邉?chuàng)造的機(jī)會(huì)比他得到的機(jī)會(huì)要多?！喔斆鞒鲇谇趭^，天才在于積累?！A羅庚書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！郀柣雷阋酝镏么?，志足以一氣之盛衰?！K軾來(lái)而不可失者時(shí)也，蹈而不可失者機(jī)也。——蘇軾1青年的形象應(yīng)該是純潔、熱情、有正確批評(píng)能力的。——池田大作1要做一番偉大的事業(yè)，總得在青年時(shí)代開(kāi)始?！璧?海納百川有容乃大；壁立千仞無(wú)欲則剛?！謩t徐1一個(gè)聰明人所創(chuàng)造的39。機(jī)會(huì)比他所發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)更多?！喔?朝陽(yáng)和落日相比，人們更贊美前者。——恰普曼1吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理?！獊喞锸慷嗟?毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的人生?！喔?乘著順風(fēng)，就該扯篷?！f(wàn)提斯1壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨?！毂?一言既出，駟馬難追?！?交好運(yùn)令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)令人敬佩?！麅?nèi)加2運(yùn)氣是鏡子，照得最明亮?xí)r便碎了?！商?人才進(jìn)行工作，而天才則進(jìn)行創(chuàng)造?！媛?人生在世不會(huì)總是一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人的?！K霍姆林斯基2好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則更令人驚嘆?！喔?不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。——拿破侖2沒(méi)有偉大的意志力，就不可能有雄才大略?！蜖栐?仰不愧天，俯不愧人，內(nèi)不愧心?！n愈不要以為機(jī)會(huì)會(huì)第二次敲門(mén)?！８?業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈3僅僅天賦的某些巨大優(yōu)勢(shì)并不能造就英雄，還要有運(yùn)氣相伴。——拉羅什夫科3豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心！——林則徐3創(chuàng)業(yè)要找最合適的人，不一定要找最成功的人！——馬云3那些能將我殺死的事物，會(huì)使我變得更有力。——尼采3機(jī)會(huì)就是在時(shí)間之流中，最好的一剎那?！?盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明3當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他?！T學(xué)峰3領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該常常保持自省的姿態(tài)和心態(tài)?！洗鹤屪约旱膬?nèi)心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂(lè)趣。——雨果4所有堅(jiān)忍不拔的努力遲早會(huì)取得報(bào)酬的?！哺駹?如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子?！郀柣?我要厄住命運(yùn)的咽喉，它無(wú)法使我完全屈服?！惗喾?我們?nèi)粢呀邮茏顗牡?，就再?zèng)]有什么損失?！突?人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗?！Ｃ魍?走紅運(yùn)比遭厄運(yùn)需要更偉大的品質(zhì)?！_什富科4人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！挸?誰(shuí)若想在困厄時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬?！_迪4要注意留神任何有利的瞬時(shí)，機(jī)會(huì)到了莫失之交臂！——歌德50、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志?！繝栃l(wèi)5一切幸福都并非沒(méi)有煩惱，而一切逆境也絕非沒(méi)有希望?！喔?知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。——宋慶齡5如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那末你也將失去群星了?！└?duì)?一個(gè)人不論干什么事，失掉恰當(dāng)?shù)臅r(shí)節(jié)有利的時(shí)機(jī)就會(huì)全功盡棄?！乩瓐D5兒童有無(wú)抱負(fù)，這無(wú)關(guān)緊要，可成年人則不可胸?zé)o大志?！獑碳籼m勵(lì)志名人語(yǔ)錄長(zhǎng)篇 名人勵(lì)志語(yǔ)錄篇八善良的感情和情感的修養(yǎng)是人道精神的中心。蘇霍姆林斯基欲望以提升情感親昵，毅力以磨平高山。蒿棘空存百尺基，酒酣曾唱大風(fēng)詞。莫言馬上得天下，自古英雄盡解詩(shī)。林寬《風(fēng)臺(tái)歌》問(wèn)心的道德勝于問(wèn)理的道德，所以情感的生活勝于理智的生活。勞動(dòng)是惟一導(dǎo)向知識(shí)的道路。蕭伯納不要為了所謂的激情感染力，一味地使用大詞，而應(yīng)該注意表述盡量客觀真實(shí)具體。上面是我對(duì)龍門(mén)衛(wèi)生院發(fā)展的幾點(diǎn)建議，只希望能起到拋磚引玉的作用。時(shí)光荏苒，在與龍門(mén)衛(wèi)生院朝夕相處的十幾年里，我這個(gè)粗胖的漢子也對(duì)它產(chǎn)生了細(xì)膩的情感，關(guān)注它的一舉一動(dòng)，關(guān)注它的成績(jī)與不足，有關(guān)醫(yī)院的每一步發(fā)展，都會(huì)觸動(dòng)我心靈，因此，要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想感情和時(shí)間它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己它以熱愛(ài)世界熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。愛(ài)國(guó)主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使他愈來(lái)愈能了解并愛(ài)好真正美麗的東西，從對(duì)于美麗東西的知覺(jué)中體驗(yàn)到快樂(lè)，并且用盡一切方法使美麗的東西體現(xiàn)在行動(dòng)中。凱洛夫?yàn)檎呷舨恢ǘ仍谙冗€是道德在先，便變成只會(huì)用威信來(lái)掩飾其懦弱的殘忍之人。所謂道德，乃是舍棄自家情感，始終能設(shè)身處地為他人著想，知?jiǎng)e人疼痛。道德當(dāng)始終為先，而法度其實(shí)乃是一種眾人皆可明白皆愿遵從的世間規(guī)矩。愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的期望愛(ài)心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉愛(ài)心是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。但拋開(kāi)這個(gè)謙辭，我看到了這些樂(lè)成者的與眾差異危急時(shí)候，他們能穩(wěn)住陣腳，沉下心來(lái)探求并發(fā)明新的出路能堅(jiān)決丟棄曾經(jīng)深度依靠的項(xiàng)目，強(qiáng)項(xiàng)掉頭，實(shí)時(shí)止損能在全體員工大會(huì)上，用三小時(shí)的談話不變住員工的情感和信念1真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。蘇霍姆林斯基1男女間戀愛(ài)的情感，是最熱烈的情感，所以是最高最真的情感?！勔欢唷抖乖u(píng)論》1只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠(chéng)的情感才能感動(dòng)他人，那種被金錢(qián)和利益包裹著的所謂幫助，只會(huì)引人厭惡而已。1要依賴真情，用情感，用心去生活，而不是用腦子去生活，我寧可沒(méi)有心計(jì)，也不懂計(jì)較，從容去接受那些用腦去構(gòu)思和安排生活的人為我設(shè)計(jì)的一切。1每個(gè)年輕人最主要的是要記住，不要用粗野的情感，如喊叫暴躁兇狠來(lái)填補(bǔ)思想上的空虛。蘇霍姆林斯基《給兒子的信》1每一個(gè)人身上都有一個(gè)傻子和一個(gè)騙子傻子就是人的情感，騙子就是人的智慧。情感之所以愚蠢是由于它直率真實(shí)不會(huì)裝模作樣可是不裝模作樣又怎能生活下去呢？高爾基《因?yàn)闊灍o(wú)聊》1友誼的主要效用之一就在使人心中的憤懣抑郁之氣得以宣泄弛放，這些不平凡之氣是各種的情感都可以引起的。培根1如果情感和歲月也能輕輕撕碎，扔到海中，那麼，我愿意從此就在海底沉默。(一點(diǎn)點(diǎn))你的言語(yǔ)，我愛(ài)聽(tīng)，卻不懂得，我的沉默，你愿見(jiàn)，卻不明白。1成功的個(gè)細(xì)節(jié)獨(dú)處可以激發(fā)思考的力量；把精力投入到自己的強(qiáng)項(xiàng)上；把情感裝入理性之盒；以變應(yīng)變，才有出路；壓力是最好的推動(dòng)力；專(zhuān)心做好一件事；自信心是人生的堅(jiān)強(qiáng)支柱；擁有過(guò)硬的自制能力。馬云思鄉(xiāng)雖會(huì)給人帶來(lái)一抹淡淡的愁緒，但它仍然是一種健康的高尚的情感，是維系游子和家鄉(xiāng)祖國(guó)的精神紐帶。我愿意為這種情感高唱頌歌。2今天就是生命是惟一你能確知的生命。晝利用今天，使自己對(duì)某件事情感興趣，把自己搖醒，培養(yǎng)一種嗜好，以高昂的興致來(lái)過(guò)今天?？突?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。孩子的一番心里話是她沉淀太久的情感的爆發(fā)，道出了她對(duì)父母老師親朋好友的感恩之情。2心語(yǔ)如果孩子長(zhǎng)時(shí)間地依附于祖輩的情感，而無(wú)法感受父母的情感，孩子極易因情感的缺乏而產(chǎn)生情感和人格上的偏差，形成心理和行為障礙。往往表現(xiàn)在對(duì)人和物缺乏愛(ài)心冷漠傲慢孤傲，容易產(chǎn)生暴力傾向。在此奉勸那些忙忙碌碌的父母，一定要有高度的教育義務(wù)感和責(zé)任感，任何時(shí)候也不要忽略孩子。2阿德勒指出，一切人在開(kāi)始生活時(shí)候，都具有自卑感，因?yàn)閮和纳娑家耆蕾嚦赡耆?。兒童與那些所依賴的強(qiáng)壯的成年人相比感到極其無(wú)能。這種虛弱無(wú)能自卑的情感激起兒童追求力量的強(qiáng)烈愿望，從而克服自卑感。在阿德勒理論發(fā)展的時(shí)期，他強(qiáng)調(diào)攻擊和力量是克服自卑感的手段。2同樣的內(nèi)容對(duì)于不同的受眾而言會(huì)有不同的理解，有時(shí)甚至是相反的，出現(xiàn)這樣的情況原因是受眾的心里情感經(jīng)歷需求以及所處環(huán)境等的不同。2幼稚者非用眼睛看事，而是用情感決定，從鐘愛(ài)者中尋找良處，對(duì)厭恨者吹毛求疵。然而世上百人中，總有九十稚嫩，他們總是遇事哭成一團(tuán)，爭(zhēng)成一處，不辨東西南北。2如果你想和一個(gè)男人談戀愛(ài)，不要表現(xiàn)出情感上的饑渴。只能接受你理想中的男人。順便說(shuō)一句，這世界并不缺乏優(yōu)秀的男人，但是你必須主宰自己生活，總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)你期待出現(xiàn)的人。2一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。愛(ài)怕沉默。太多的人，以為愛(ài)到深處是無(wú)言。其實(shí)，愛(ài)是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達(dá)和傳遞。2真正的讀書(shū)源自內(nèi)心的熱愛(ài)，這份愛(ài)純粹天然，就像向陽(yáng)花總是追尋太陽(yáng)，不為名利，聽(tīng)從的是心的召喚，正是這份愛(ài)讓人無(wú)論何時(shí)何地何種境遇都能嗅出書(shū)的馨香，都能在孤獨(dú)中以溫情的手指在書(shū)的頁(yè)面上摩挲不止。在主動(dòng)碰撞的激情中，書(shū)中的人與事，作者的理念智慧與我們的經(jīng)歷體會(huì)思想情感互動(dòng)溝通，相鳴相和。日子長(zhǎng)了，我們便獲得了對(duì)生命對(duì)最深切地認(rèn)知與感悟。在道德上讓孩子們做好體驗(yàn)愛(ài)的偉大情感的準(zhǔn)備，這就意味著在他們的童年和少年時(shí)期，要在集體成員的各種相互關(guān)系中經(jīng)常提出道德審美因素。（單行本《愛(ài)情的教育》頁(yè)）3的態(tài)度，與生理病痛所引發(fā)的多種痛苦，求生與求死，也深刻地影響病人家屬的情感3面對(duì)中考，保持你心靈的善良與純潔保持你情感的熱情與豐富保持你精神的進(jìn)取與激昂！3今天就是生命是惟一你能確知的生命。晝利用今天，使自己對(duì)某件事情感興趣，把自己搖醒，培養(yǎng)一種嗜好，讓熱忱的風(fēng)兒掃掠過(guò)你，以高昂的興致來(lái)過(guò)今天?？突?情感，是指嗜欲，忿怒，恐懼，自信，妒嫉，喜悅，友情，憎恨，渴望，好勝心，憐憫心，和一般伴隨痛苦或快樂(lè)的各種感情?！ㄏＥD）亞里士多德3課堂教學(xué)要引領(lǐng)學(xué)生攀登知識(shí)的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山?！丶?jí)教師孫雙金3兒童的道德感必須首先從他們富有生氣和純潔的情感所引起然后他們必須練習(xí)自我控制，并教導(dǎo)他們關(guān)心一切形成關(guān)于他們的地位和環(huán)境所應(yīng)有的道德權(quán)利和義務(wù)的正確的觀念。裴斯泰洛齊《葛篤德怎樣教育她的子女》3而人性之美，就是人間百態(tài)的和諧樂(lè)章，就是每個(gè)人心中的安樂(lè)天堂，繁華與荒涼，軟弱與堅(jiān)強(qiáng)，絕望與希望，仿佛都在這人間大戲上頻頻登場(chǎng)。每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，每一句暖人的言語(yǔ)，都無(wú)不印刻著最細(xì)膩的情感，無(wú)不藏匿著最敏感的神經(jīng)。3不是血肉的聯(lián)系，而是情感和精神的相通，使一個(gè)人有權(quán)利去援助另一個(gè)人。柴可夫斯基3人，除了掙錢(qián)花錢(qián)的物質(zhì)需求外，還有情感靈魂精神的委頓飽滿和升騰。憐憫是女子勝過(guò)男子的德性之一，是她愿意讓人家感覺(jué)到的唯一情感。4成功教育的第一要素，便是心中有愛(ài)。只要你用真摯的愛(ài)去滋潤(rùn)他們，把他們當(dāng)成朋友，就會(huì)拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。4言辭具有不可思議的力量。他們能帶來(lái)最大的幸福，也能帶來(lái)最深的失望能把知識(shí)從教師傳給學(xué)生言辭能使演說(shuō)者左右他的聽(tīng)眾，并強(qiáng)行代替他們作出決定。言辭能激起最大強(qiáng)烈的情感，促進(jìn)人的一切行動(dòng)。不要嘲笑言辭在心理治療當(dāng)中的的用途。4置身于同一個(gè)職業(yè)難道是友情的基礎(chǔ)?當(dāng)然不是。如果偶爾有之，也不能本末倒置。情感豈能依附于事功