20xx年小班幼兒繪畫活動(dòng)教案樹(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 02:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圍一個(gè)朋友都沒有，都不和他玩了）小朋友們有好東西會(huì)和大家分享嗎？（會(huì)）那你們的好朋友一定很多！小熊知道自己錯(cuò)了，可是，怎樣能讓河里的朋友嘗嘗棒棒糖的甜味呢？誰來幫幫小熊。三、（小朋友們想了怎么多辦法，小熊自己也想到了個(gè)更好的辦法，它把棒棒糖放在水里，（1）棒棒糖放到水里會(huì)怎樣呢？（融化）讓我們一起來看一看。攪拌攪拌，甜甜的棒棒糖融化了，水就變成什么味道啦？）（ 2 ） 用什么辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點(diǎn)呢？（攪拌）(河水變甜了，水里的朋友都出來了，都喝到了甜甜的河水，它們又成為了好朋友。）四、分角色表演老師的故事講完了，誰想來扮演這些小動(dòng)物，表演給大家呢？大家都想來表演，那我就要來看看，誰表演的好我們就請(qǐng)誰來表演。分角色：如一組扮演烏龜，二組扮演小魚，三組扮演螃蟹，四組扮演小熊。教師講述，幼兒角色扮演對(duì)話。師：大家表演的都非常好，老師準(zhǔn)備了很多圖片，你想扮演哪個(gè)角色，就選哪張圖片和旁邊的小伙伴說一說。幼兒自由選擇圖片講述。教師適時(shí)輔導(dǎo)。請(qǐng)幼兒按自己選擇的角色坐下，分組集體表演一次。六、教師小結(jié)：大家表演的都非常好，那如果小熊再有一根棒棒糖，小熊會(huì)怎么做？我們下節(jié)課再來表演！幼兒園棒棒糖教案，棒棒糖是幼兒最喜歡的一種零食，現(xiàn)在的棒棒糖有著誘人的外表和甜膩的味道，吸引著所有的小朋友們，我們可以讓小朋友們學(xué)會(huì)將棒棒糖變成藝術(shù)的創(chuàng)意來源，學(xué)會(huì)怎樣繪畫棒棒糖。小班幼兒繪畫活動(dòng)教案樹篇四嘗試大膽地用手撕紙，團(tuán)紙。在撕一撕、玩一玩、丟一丟中初步體驗(yàn)玩紙球的樂趣。發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。感受作品的美感。一、出示報(bào)紙，引起幼兒興趣。二、帶領(lǐng)幼兒玩撕報(bào)紙的游戲。教師介紹并示范撕報(bào)紙的方法引導(dǎo)個(gè)別幼兒示范操作帶領(lǐng)幼兒撕報(bào)紙，練習(xí)撕的技能。三、帶領(lǐng)幼兒制作紙球：報(bào)紙變變變?nèi)嗉埱?）教師示范揉紙球2）引導(dǎo)個(gè)別幼兒揉紙球3）帶領(lǐng)幼兒揉紙球引導(dǎo)幼兒“紙球印畫”1）教師示范“紙球印畫”2）引導(dǎo)個(gè)別幼兒“紙球印畫“3）帶領(lǐng)幼兒“紙球印畫”四、集體講評(píng)這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，剛開始撕報(bào)紙的活動(dòng)，幼兒的積極性都很高，因?yàn)檫@是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的操作，很多幼兒基本都能完成，通過撕報(bào)紙引出下面做“紙球“，幼兒的積極性更高了，在我示范制作紙球的時(shí)候，幼兒的注意力都很集中，在請(qǐng)幼兒上來操作的時(shí)候，由于之前已經(jīng)上過一節(jié)美術(shù)課，所以這次幼兒的常規(guī)還是不錯(cuò)的。在最后的環(huán)節(jié)“紙球印畫”，由于操作環(huán)節(jié)與之前上過的一節(jié)美術(shù)課基本一樣，因此很多幼兒都能掌握印畫的技巧，但是有個(gè)別幼兒還不能很好的理解操作方法，因此需要教師多多關(guān)注與指導(dǎo)。小百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體，也可以作為包裝、衛(wèi)生等其他用途，如打印紙、復(fù)寫紙、衛(wèi)生紙、面紙等等。纖維無規(guī)則交叉排列的紙發(fā)明源于中國(guó)。小班幼兒繪畫活動(dòng)教案樹篇五學(xué)習(xí)運(yùn)用紙球印出簡(jiǎn)單的圖案。激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，愿意嘗試，從而體驗(yàn)印畫活動(dòng)帶來的樂趣。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：嘗試運(yùn)用紅、黃、藍(lán)三色圓片擺放簡(jiǎn)單圖案。教學(xué)準(zhǔn)備：范例數(shù)張，紅、黃、藍(lán)三色水粉顏料，廢舊紙箱做的立體房子一座。操作準(zhǔn)備：小水桶、抹布和垃圾桶若干個(gè)，音樂磁帶，錄音機(jī)。一、出示報(bào)紙，引起幼兒活動(dòng)興趣 教師同幼兒討論廢舊報(bào)紙的用途。教師出示報(bào)紙：小朋友這是什么？它有什么用？二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用報(bào)紙進(jìn)行印畫，激發(fā)創(chuàng)作欲望教師示范紙球印畫教師：小朋友們想一想報(bào)紙的用途，今天它可以用來畫畫，教師示范用紙球
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