【總結】課題題破山寺后禪院課型欣賞課時1學習目標1.能揣摩有關詩句的含義。2.反復誦讀,能體會詩中蘊含的情感。3.能背誦這首古詩。課前預習學法指導學習古詩的方法:1.激情吟讀,整體感知。2.細心品讀,深化感知。3.
2025-11-10 00:28
【總結】《題破山寺后禪院》同步練習《題破山寺后禪院》【唐】常建清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此俱寂,但余鐘磬音。1.這首詩著眼于表現(xiàn)禪寺后院幽靜、寂靜()的環(huán)境,第五六句主要表現(xiàn)了作者歡悅()的心境,主要運用了以動寫靜的手法。2.末聯(lián)
2024-11-28 17:09
【總結】題破山寺后禪院配套教學設計教學目標1、知識與技能:通過朗讀,體會詩歌的音樂美、語言美、意境美。2、過程與方法:自主搜集、整理、交流課文有關的背景資料。通過質疑、互動合作、開展小組討論、信息整理歸納的方法進行探究性學習。3、情感與價值:體會中國古代山水詩歌的高妙旨趣。教材分析所選材料屬于蘇教版語文課本七年級(下)第一單元誦讀欣賞內容。
2025-11-10 13:34
【總結】題破山寺后禪院題破山寺后禪院 常建清晨入古寺,初日照高林,曲徑通幽處,禪房花木深.山光悅鳥性,潭影空人心,萬籟此俱寂,但余鐘磬音
2025-06-15 19:26
2025-06-18 00:14
【總結】山水田園詩?通過描寫山水景物、歌詠田園生活來表達作者的思想情感,它源于東晉,在唐朝猶甚。?山水詩不只是自然山水的客觀描述,往往或隱或現(xiàn)、或多或少地表現(xiàn)作者的思想感情,即借景抒情,如題破山寺后禪院預習成果?1看拼音寫漢字?chán房?萬lài俱j&
2025-06-13 12:01
【總結】《題破山寺后禪院》常建作者簡介:常建:開元進士,與王昌齡同榜.曾任過盱眙(xūyí地名,現(xiàn)江蘇)小官.其詩多為五言,常以山林、寺觀為題材。也有部分邊塞詩。有《常建集》。《題破山寺后禪院》清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬
【總結】題破山寺后禪院唐·常建題破山寺后禪院唐·常建清晨入古寺,初日照高林。竹徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此俱寂,但余鐘磬(qìng)音。常建簡介常建(708-765),生卒年、字號不詳,唐代詩人,為長安(今陜西西安)人。開元十五
【總結】題破山寺后禪院結合課下注釋,了解作者及詩詞大意常建
2025-06-18 02:18
2025-06-18 15:47
2025-06-12 08:01
【總結】宿山寺閱讀答案 篇一:宿遷二模語文試卷答案3-18 2014~2015學年度蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學情況調研(一) 語文Ⅰ 一、語言文字運用(15分) 1.依次填入下面各句空缺處的詞語,最恰...
2025-03-30 03:08
【總結】 《狼山觀海》閱讀題的答案 篇一:《狼山觀?!烽喿x答案 《狼山觀?!吠醢彩f里昆侖誰鑿破,無邊波浪拍天來。曉寒云霧連窮嶼,春暖魚龍化蟄 雷。閬苑①仙人何處覓?靈槎②使者幾時回?遨游半在...
2025-04-15 00:28