生活垃圾分類教案反思(精選6篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 13:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理，懂得垃圾分類意義實踐操作，嘗試進行垃圾分類，從幼兒的生活入手，再將學(xué)到的知識運用到生活當(dāng)中去，帶動身邊的人一起保護環(huán)境，節(jié)約資源?；顒幽繕?biāo)：認識垃圾分類標(biāo)志。分辨回收的垃圾。嘗試進行垃圾分類。了解垃圾分類的意義，懂得保護環(huán)境，節(jié)約資源。能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣?；顒訙蕚洌赫n前請幼兒制作一張家里垃圾記錄表，認真填寫。搜集并了解有關(guān)于垃圾分類的知識?？苫厥绽浜筒豢苫厥绽涓?個、幼兒分類用的生活垃圾、幼兒分類用的小垃圾箱。分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。活動過程：一、交流分享，說說生活中的垃圾。師：孩子們，韓老師給大家布置了任務(wù)，請大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾，你們完成了嗎?(完成了)快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說說吧!小組交流。(拿著記錄表，互相說說)個幼介紹。(誰想把記錄結(jié)果說給大家聽聽?)小結(jié)：每天我們的家里會產(chǎn)生許多垃圾，主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。這么多垃圾你們平時是怎么處理的?(放到垃圾箱里。如果孩子回答可以分類放進垃圾箱師說：你在哪兒看到分類垃圾箱的?)二、問題思考，商討垃圾處理方法。(一)認識垃圾分類標(biāo)志。師：韓老師這兒就有兩個垃圾箱，我們快來看看!提問：仔細觀察，你們發(fā)現(xiàn)了什么?(顏色、標(biāo)志)(找兩三個孩子說)這是什么標(biāo)志?可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?幼兒自由回答。小結(jié)：這是可回收標(biāo)志，這是不可回收標(biāo)志?；厥找院蠼?jīng)過特殊處理能再為我們服務(wù)的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應(yīng)該扔到可回收垃圾箱中。除了這些，剩下的就是不可回收垃圾，應(yīng)該扔進不可回收垃圾箱中。(二)討論垃圾分類方法。幼兒小組討論。(引導(dǎo)孩子說塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，電池、果皮是不可回收垃圾，也就是先說花圈的，再說不花圈的)提問：誰愿意把討論結(jié)果介紹一下?個幼回答。小結(jié)：哦，原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾(把分類圖片貼過來)。廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。(貼圖)(配課老師收走記錄表和筆)三、辨析明理，懂得垃圾分類意義。(讓孩子多說，讓家長重點解釋)幼兒自由回答。(師表揚：你真是個搜集信息的小能手!)教學(xué)反思，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。，幼兒發(fā)言的
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