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正文內(nèi)容

最新高效課堂作文800字高效課堂有感(3篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 12:53 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 位“1”未知用除法,用幾分之幾對應(yīng)的量除以幾分之幾,而你們的量和分率根本就不對應(yīng),也就是說蘋果的重量180千克對應(yīng)的分率不是九分之一。緊接著禹青青站起來說:他們的線段圖畫的就不對,蘋果的重量180千克應(yīng)該是這一段,她邊說邊上講臺用紅筆標(biāo)識。a組的成員勝了,一張張笑臉就像一朵朵盛開的鮮花,一種無法言語的幸福彌漫整個教室,而那幾個同學(xué)用不好意思的笑表示自己輸?shù)男姆诜F鋵嵰皇撬麄?,同學(xué)們怎會把這個易錯的問題弄得更清楚?而除法的性質(zhì)沒有同學(xué)提,在我的提示下,平時很大方的趙鵬濤才扭扭捏捏地站起來說,兩個算式之間不是利用除法的性質(zhì),問起除法性質(zhì)的內(nèi)容,他說a247。(b+c)=a247。b+a247。c,唉!又暴露出一個問題。此時下課鈴響起,老師說要我們善待錯誤,把這個留作課下討論的問題。下課了,同學(xué)們上廁所的路上仍在討論著,一個個興高采烈,意猶未盡。在“30+5+5”高效課堂模式下,課堂由我們來主宰,像這樣的精彩更是不斷,我們體驗到了更多的成功,學(xué)習(xí)對我們來說成了一件快樂美妙的事情,通過一次次的自主學(xué)習(xí)、小組合作與展示交流,我們越來越深刻地認(rèn)識到:知識只有靠自身的學(xué)才能學(xué)會,能力也是靠自己把握機會鍛煉出來的。新課改讓我們學(xué)到了很多知識,也讓我們悟出了很多道理。我為“30+5+5”高效課堂喝彩!高效課堂作文800字 高效課堂有感篇三“五嚴(yán)”規(guī)定下的作文課堂教學(xué)呼喚高效,學(xué)生需要高效,關(guān)鍵在于教師怎樣實現(xiàn)高效。嘗試從做高素質(zhì)的教師、做高效率的教師、做高智慧的教師這三方面闡述如何構(gòu)建作文教學(xué)的高效課堂。作文教學(xué)一直是語文教學(xué)中的一個難點,學(xué)生有話不會表達,不樂于表達,和學(xué)校教育出現(xiàn)了分離的現(xiàn)象。如果要求學(xué)生兩節(jié)課時間完成一篇三四百字的作文,教師不得不思考如何構(gòu)建作文教學(xué)的高效課堂。效率是單位時間內(nèi)取得的教學(xué)效果。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)后沒有收獲,即使教師教得再辛苦也是無效的。學(xué)生有無進步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的唯一指標(biāo)。在“五嚴(yán)”規(guī)定下的課堂沒有時間讓學(xué)生課后“補”,課堂呼喚高效,學(xué)生需要高效,關(guān)鍵在于教師實現(xiàn)高效。一、做高素質(zhì)的教師我們的教學(xué)
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