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正文內(nèi)容

最新有關(guān)激勵學(xué)生的演講稿班主任激勵學(xué)生的演講稿(6篇)(編輯修改稿)

2025-08-09 13:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。有關(guān)激勵學(xué)生的演講稿 班主任激勵學(xué)生的演講稿篇三親愛的老師和同學(xué)們:大家好!今天帶來的主題演講是《逆境中成長》。人生,在逆境中要自強,在順境中要堅持內(nèi)心!人的一生,或曲折,或一帆風(fēng)順。世界上有成千上萬的逆境,也有成千上萬的生活,要取得成功,就要明白條條大路通羅馬。不管逆境,還是順境,都能通向成功。在古代,司馬遷是一個命運多舛的人。沒有遭受童年的苦難,早年過得相當(dāng)順利。之后就遭到了各種打擊,經(jīng)歷了各種的波濤海浪,一個人在完成《史記》這種杰作后,又有誰不欽佩他在逆境中所體現(xiàn)的自強不息呢?逆境在生活中幾乎無處不在。逆境并不可怕,可怕的是逃避面對逆境。如果你害怕逆境,你的理想就會一文不值,今天后退一步,明天后退十步。面對逆境,不要企圖逃避。面對它,你會發(fā)現(xiàn):我越強,我的敵人就越弱。逆境中自強不息是成功的必經(jīng)之路。但是逆境并不是通往成功的唯一道路。繁榮可以,或者更確切地說,繁榮更有可能帶來成功。宋徽宗不是一個好皇帝,但他是一代偉大的書法家。畢竟他是一代天子,他要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨。然而,作為一個皇帝,他仍然堅持他原來的心,致力于書法。沒有人敢說他是個失敗者。至少作為一名成功的書法家,他創(chuàng)造了一個屬于自己的書法風(fēng)格。逆境中有成功的人,但在順境中絕對沒有那么多的成功人士。因為在繁榮中,沒有必要擔(dān)心食物、衣服、住房和交通,也不會被很多生活壓力所困擾。這樣更容易集中精力學(xué)習(xí)或工作。但如果你不能堅持自己的內(nèi)心,那就向前邁步吧,成功只能是一面鏡子。無論我們走在哪條路上,我們都需要記住這些原則,自強不息,堅持內(nèi)心的人一定可以笑到最后。但是我們也要為逆境做好準備。我們高二的學(xué)生應(yīng)該從成功的經(jīng)驗中學(xué)習(xí),從失敗的教訓(xùn)中學(xué)習(xí),這樣才能更好的成長!我的演講到此結(jié)束。非常感謝。有關(guān)激勵學(xué)生的演講稿 班主任激勵學(xué)生的演講稿篇四當(dāng)今的形勢逼人,有著深深的危機感,正是這種責(zé)任心、危機感和沉重的壓力,使我們二中人不斷地去拼搏、去奮斗。在高一學(xué)年結(jié)束的期末考試中,我校學(xué)生的考試成績穩(wěn)步提高,但尖子生隊伍群體不大。 進入高二以來,學(xué)校、年級部周密安排,科學(xué)運作,教師干勁大,學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。在各級部門的關(guān)心指導(dǎo)和家長同志們的理解幫助支持下,在全體師生的不懈努力下,不管是在活動方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢,特別是在文理分科之后,學(xué)生能很快的適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活,各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,各方面評價都非常高。本學(xué)期,為適應(yīng)新的教學(xué)改革發(fā)展的新形勢,我校實行了年級部分管制,領(lǐng)導(dǎo)下沉制,來層層把關(guān),級級參與。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線,要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進步,這樣不僅能很好的了解到教育管理,教學(xué)第一手的材料,更能體現(xiàn)出全員參與的團結(jié)協(xié)作意識,對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題做到及時發(fā)現(xiàn),立即處理。質(zhì)量是學(xué)校的生命,雖然現(xiàn)在是高二,但一直用“準高三”的標(biāo)準來嚴格要求師生。高二年級有一支視教育質(zhì)量為生命、全身心投入工作的高質(zhì)量的富有朝氣的師資隊伍,學(xué)校給學(xué)生盡可能的提供各種便利條件,開展各項活動,優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,嚴格的要求標(biāo)準,對學(xué)生的管理本著“人性化管理”的原則,實行全員參與的方法。各項工作落實到班,落實到人。我們年級部領(lǐng)導(dǎo)成員每周都有例會,商討近期全年級的教育教學(xué)工作的問題及解決方案,每周都定有
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