【文章內(nèi)容簡介】 忘的就是和爸爸爺爺一起堆雪人了。起初，爸爸拿了個鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實，爸爸是要堆雪人呢!我興奮不已，急忙也上前去幫爸爸，當(dāng)他的助手。爸爸要滾個中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滾呀?這可是我第一次堆雪人吶，我只好請教爸爸了。爸爸說：“你先做個小的球，然后再慢慢的向前滾去。動畫片里不是一直有那種雪球，慢慢越滾越大的嘛，你就照做!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。果然，球從小到大在大起來，好大呀!我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊，爸爸正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀!在一旁觀看的爺爺見此好玩的情景，也加入了我們的行列中。不一會兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅持住，想想呆會兒等把雪人堆好了，手就會暖和了，我就也不覺得冷了。真是功夫不負(fù)有心人啊，經(jīng)過我們仨的同心協(xié)力，終于把身子給完美了，接下來，還剩頭了，我和爸爸把我剛滾的球抱起來，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎了，出于無奈，爺爺就說做一個吧。爸爸又徒手用雪做了個球，這下可是滾圓的頭啊!按上了頭，該裝眼睛和鼻子了，奶奶找來兩顆橄欖，說是當(dāng)眼睛用，媽媽拿來了個紅蘿卜，當(dāng)鼻子用，我又說：雪人該有張嘴和帽子!哈!一個長鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩!后來，我還和雪人合影了呵!我是不會忘記你的，長鼻子先生，雖然你走了……寒假心得體會三分鐘左右篇五一年一度的冬季寒假來了。特別是北方由于氣候條件的限制，寒假來的相應(yīng)要早于南方的。放寒假對學(xué)生來講無疑是喜事，意味著期盼的假期總算到了。一個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)完成劃上了句號，假期可以放松地玩幾天，緩解一下疲憊的身軀。的確，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對過去來講真的太繁重了，壓的喘不過氣來，每天囚禁在室內(nèi)，在老師，在家長的監(jiān)督下學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，補(bǔ)習(xí)功課，補(bǔ)習(xí)專業(yè)課程，學(xué)習(xí)專業(yè)技能(繪畫、音樂、藝術(shù)……)，總之孩子沒有休息時間，把孩子的天性——自由玩耍的時間全部占用，讓孩子們不堪重負(fù)，有苦無處訴，幾乎崩潰。這是誰造成的?社會在快速向前發(fā)展變化著，科學(xué)知識也在不斷的更新，新生事物如雨后春筍一般層出不窮。在這樣的快速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會空間里，市場競爭意識日趨激烈，競爭的壓力充斥在各行各業(yè)中，人們?yōu)榱松?，忙碌的腳步不停地奔波于家庭與工作環(huán)境中。這種壓力不僅在成人之間存在，就是青少年學(xué)生中也存在。為什么學(xué)生學(xué)習(xí)中會存在競爭呢?這是社會風(fēng)氣導(dǎo)致的，也是學(xué)生家長的心態(tài)失去平衡后轉(zhuǎn)嫁給孩子們的。為何要這樣說呢?因為，父輩的壓力形成由于過去的學(xué)習(xí)環(huán)境差、經(jīng)濟(jì)條件跟不上、社會條件上不去導(dǎo)致自己文化水平低下，在社會參與競爭時受到牽制，文化高的上去了，低的則被淘汰下來。對失去的自己感到百般的珍惜，所以，把所有的希望寄托在下一代身上，不惜任何代價去培育孩子學(xué)習(xí)，讓孩子有一個優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，到社會上不再受其制，在未來爭取找到一個理想的工作。這是一方面，另外，學(xué)校對學(xué)生的分?jǐn)?shù)注重，對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行褒獎，獎金、助學(xué)金，等優(yōu)異條件令人家長羨慕不已，從而對自己的學(xué)生要求更加苛刻，壓力不斷的加大，從而造成學(xué)生的負(fù)擔(dān)有增無減，把孩子的自由活動時間完全掠奪了。這是社會中普遍存在的現(xiàn)象，讓人無奈。這種作法讓人無法解釋，無法說清其正確與否。望子成龍的心切是眾所有之的，誰不期盼自己的孩子有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績呢，誰不盼望自己的孩子將來成才呢?這種怪異的現(xiàn)象讓人無法詮釋。國家教育部門，醫(yī)療保健部門曾鄭重重申要求給學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，給學(xué)生留點(diǎn)活動時間，特別是課間一小時的活動，明確地規(guī)定在教學(xué)大綱內(nèi)，但真正落實到實處的有幾個學(xué)校?家長在此能保證孩子的休息時間嗎?假期來了，各種相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)班相繼開課了，學(xué)生期盼的假期又要被擠的一干二凈，名譽(yù)放假了，結(jié)果還是照常學(xué)習(xí)、補(bǔ)習(xí)，沒完沒了的學(xué)習(xí)任務(wù)落在假期放假的孩子身上，這種高壓的模式真的能培育出優(yōu)秀的學(xué)生嗎?前幾天看了一則新聞，說的是，現(xiàn)在學(xué)校把學(xué)生的體育課忽視了，只注重文化課程?，F(xiàn)在的學(xué)生對常規(guī)的體育課達(dá)標(biāo)的項目幾乎等于零的狀態(tài)。一個初中生在單杠上引體向上要求10個達(dá)標(biāo)。經(jīng)過測試，結(jié)果令人驚訝不已，一個班級幾十個學(xué)生達(dá)標(biāo)的不到一兩個。個別的學(xué)生幾乎一個都難以完成?？梢灾毖圆恢M地說，這樣的學(xué)生文化課程全部優(yōu)秀，但他的身體素質(zhì)跟不上，將來如何能勝任國家建設(shè)發(fā)展任務(wù)，能扛槍保衛(wèi)祖國嗎？現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件是優(yōu)越的，社會環(huán)境和諧，在和平年代中培育優(yōu)秀的接班人是國家發(fā)展的需要，但我們需要的是全面素質(zhì)的人才，需要德智體全面合格的人才。寒假到了，學(xué)校放假了，學(xué)校老師要少給孩子們留點(diǎn)寒假作業(yè)，讓孩子過一個輕松的假期，恢復(fù)一下消耗殆盡的體力與精力。家長們也要關(guān)愛一下自己的孩子，不要把孩子鎖在屋里，埋在作業(yè)中，還再去找什么補(bǔ)習(xí)班，給孩子施加壓力了，可憐一下自己那個身體還沒有成熟的，尚在發(fā)育成長過程中的孩子，為了他們，也為了自己，把那點(diǎn)滴的業(yè)余時間留給孩