最新手指課后反思手指教學設計反思(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通過細讀品析，著重讓學生體會作者語言的幽默性和常見修辭手法的運用，旨在滲透寫作方法。最后，通過小練筆的形式讓學生學以致用，寫自己的某一器官，可模仿本文的寫作方式。在授課的過程中，語文課堂的聽說讀寫環(huán)節(jié)比較齊全，學生也都能積極參與學習活動。只是，課堂氣氛仍不夠熱烈，學生發(fā)言略顯拘謹。在今后的教學中，應該加強對學生的激勵。在授課的過程中，語文課堂的聽說讀寫環(huán)節(jié)比較齊全，學生也都能積極參與學習活動。只是，課堂氣氛仍不夠熱烈，學生發(fā)言略顯拘謹。在今后的教學中，應該加強對學生的激勵，留給學生能夠充分的表現(xiàn)空間。，讓孩子們能夠有意識地提出不一樣的問題，拓展思維。，應該布局全文，不能把眼光放在一小段內(nèi)容上?！妒种浮氛n后反思 手指教學設計反思篇四朱雨軒是幼兒園小有名氣的“人物”，身材高高的，眼睛大大的，特別帥氣，可最近卻發(fā)現(xiàn)他有個咬手指甲的習慣，每次都在老師的提醒下才肯罷休，可不一會又會重復。若長期下去不僅會影響幼兒的身體發(fā)育，還會使身體健康受到影響，所以從小培養(yǎng)幼兒良好的習慣非常重要。 戶外活動后，幼兒來到活動室剛坐下，就發(fā)現(xiàn)雨軒 的嘴不停的在動，仔細一看，他的右手大拇指放入了嘴邊，用尖尖的牙齒在不停的咬著，歪著頭，眼睛還目不轉(zhuǎn)睛的盯著一個位置，特別投入，在提醒下，才戀戀不舍的拿出來。幼兒正是長身體的時候，經(jīng)常不自覺的把手指甲放在嘴里，久而久之就形成了不良習慣，小手皮膚還很嬌嫩，面部骨骼尚未發(fā)育
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