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正文內(nèi)容

教師的村務(wù)工作計(jì)劃專業(yè)13篇(編輯修改稿)

2025-08-08 21:18 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)進(jìn)行借用登記制度,凡丟失或損壞的要酌情處理。經(jīng)常維護(hù)保養(yǎng)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備,保證儀器設(shè)備完好率,做好使用與維修記錄。配合組織教師開展活動(dòng),上好公開課,提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,并撰寫論文。為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣,訓(xùn)練學(xué)生的技能,在本學(xué)期加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)的開展,組織科技制作小組并按步驟進(jìn)行活動(dòng),在活動(dòng)中訓(xùn)練學(xué)生的操作技術(shù)和制作技術(shù),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)有所得、學(xué)有所獲,爭(zhēng)取人人都會(huì)獨(dú)立設(shè)計(jì)制作自己的作品,期末進(jìn)行作品的展示。教師的村務(wù)工作計(jì)劃篇六我加入教師隊(duì)伍已經(jīng)一年半的`時(shí)間,在這段時(shí)間,我不斷加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),在課堂教學(xué)、教研研修和個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)等方面都得到較大提升。但是,作為一名新教師,只有不斷地通過(guò)學(xué)習(xí),完善自己,提升自身素養(yǎng),才能逐步成長(zhǎng)起來(lái)。非常感謝廈門市教育局,我有這樣的機(jī)會(huì)參加第二批廈門市中小學(xué)青年教師成長(zhǎng)工作坊.由特級(jí)教師、正高級(jí)教師或?qū)<倚徒處煋?dān)任指導(dǎo)教師,引領(lǐng)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng),在此根據(jù)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)三年發(fā)展規(guī)劃如下:一、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。隨著新課改理念的不斷提升,對(duì)教師的教育教學(xué)理念、理論素養(yǎng)和個(gè)人素養(yǎng)都提出了更新更高的要求,我作為一名新教師,更是帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)。我是一名高中美術(shù)教師,高中美術(shù)課堂讓我感受到當(dāng)下的學(xué)生思維越來(lái)越活躍,涉及的知識(shí)面越來(lái)越廣,敢于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。我明顯感覺(jué)到自己駕馭課堂越來(lái)越難,這無(wú)形中要求自己有更多的知識(shí)含量,只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),向?qū)<医處煂W(xué)習(xí),才能提升自己的教育教學(xué)能力。二、自身狀況分析。自身教學(xué)背景及學(xué)習(xí)態(tài)度分析。我20xx年于華東師范大學(xué)藝術(shù)碩士畢業(yè),至今從事教學(xué)工作一年半時(shí)間,在這一年半來(lái),我一直從事美術(shù)教學(xué)工作,把美術(shù)課堂作為教學(xué)的根本,努力上好每一堂美術(shù)課,認(rèn)真?zhèn)湔n、總結(jié)和反思,努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。在課堂教學(xué)上,總體得到學(xué)生的一致好評(píng)。同時(shí),自身根據(jù)個(gè)人專業(yè)特長(zhǎng)加強(qiáng)美術(shù)技能訓(xùn)練,加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí),一年半來(lái)各方面得到較大提升。學(xué)習(xí)的過(guò)程是不斷充實(shí)的過(guò)程,它為自己的教師專業(yè)成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。自身問(wèn)題分析。在教學(xué)方面,由于自己是新教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,學(xué)校沒(méi)有老教師指引,所以備課壓力很大,我所教學(xué)的對(duì)象是高中學(xué)生,高中生已基本形成自己的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,善于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法,這對(duì)新教師的我?guī)?lái)了教學(xué)上的巨大壓力。在教科研方面,學(xué)校只有三位年輕美術(shù)教師,師資較缺乏,教科研較薄弱。在其他方面,我所在學(xué)校是寄宿制學(xué)校,也是新建校,校園還在建設(shè)當(dāng)中,各方面不夠完善,這給教學(xué)帶來(lái)一定困難。面對(duì)內(nèi)外因素的影響,要跨越目前的狀況需要更多的努力,青年教師成長(zhǎng)工作坊師徒結(jié)對(duì)方式促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的最好方式。教師的村務(wù)工作計(jì)劃篇七教師是蠟燭,照亮別人,燃燒自己。教師是人類的工程師,培養(yǎng)著祖國(guó)未來(lái)的希望。教師是天底下最高尚的職業(yè),所以我希望我長(zhǎng)大后能成為一名人民教師?,F(xiàn)在,我終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想,成為一名培育祖國(guó)花朵的光榮教師。一年就這么匆匆過(guò)去了?;仡欉^(guò)去一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作,真的收獲很多,想說(shuō)的太多了。也讓我認(rèn)識(shí)到,做一個(gè)小學(xué)老師很難,做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師更難,做一個(gè)學(xué)生喜歡的優(yōu)秀老師更難。在這一年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我在教學(xué)方面取得了很大的進(jìn)步?;仡櫼荒甑墓ぷ?,我收獲了很多。在這里,我將具體談?wù)勎疫@一年在教學(xué)和班主任工作中的收獲:。當(dāng)我第一次走上講臺(tái)時(shí),雖然我能在課堂上流利地講授這一課,但這似乎是我一個(gè)人在表演。我好像忽略了學(xué)生的存在,上課也無(wú)法面對(duì)所有的學(xué)生,組織班級(jí)的能力也不是很好。經(jīng)過(guò)一年的經(jīng)歷和學(xué)習(xí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的幫助下,我取得了很大的進(jìn)步?,F(xiàn)在上課的時(shí)候,我可以以學(xué)生為主體,把自己放在一個(gè)組織者、參與者、引導(dǎo)者的位置上,這樣我就可以面對(duì)所有的學(xué)生。所以在這里感謝教育局領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校和有經(jīng)驗(yàn)的老師們的幫助。使我在教學(xué)上取得進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這一年的工作,我覺(jué)得要想成為一名合格的教師,我覺(jué)得在教學(xué)中首先要做到以下幾點(diǎn):。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,把教材的基本理論和基本概念,每一句、每一個(gè)字都講清楚,深入理解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些信息;了解學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣,以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何把掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。,關(guān)注全體學(xué)生,注重信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,并保持相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情緒,讓他們感到快樂(lè),營(yíng)造良好的課堂氛圍。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了重復(fù)的問(wèn)題。課堂提問(wèn)是面向全體學(xué)生的,要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在課堂上,要把教學(xué)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),布置作業(yè),讓學(xué)生的作業(yè)少而精。,還要做好課后輔導(dǎo)。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)貪玩,缺乏自控能力,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。一些學(xué)生抄襲他們的作業(yè)。要解決這個(gè)問(wèn)題,就要做好學(xué)生的思想教育工作,并使這項(xiàng)工作用于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助,特別是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,努力對(duì)后進(jìn)生友好。從贊美開始,所有的人都渴望被別人理解和尊重。所以在和差生交談時(shí),對(duì)他們的處境和想法表示深深的理解和尊重。我們班有個(gè)女同學(xué)叫田爽,學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。一開始我還訓(xùn)了她一頓,結(jié)果發(fā)現(xiàn)根本不管用。相反,她越講越壞,好像被人說(shuō)“蠢”。后來(lái)我開始對(duì)她友好,從她愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)入手,重用她,和她說(shuō)話,鼓勵(lì)她。現(xiàn)在她知道自己學(xué)習(xí)了,成績(jī)有了很大的提高。,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。,不斷拓寬自己的知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。,教學(xué)中難免存在缺陷。比如課堂語(yǔ)言平淡,語(yǔ)言不夠生動(dòng)。所以,作為一名合格的教師,要嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,改正自己的短處,銳意進(jìn)取,為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。它是學(xué)校德育的重中之重,而我認(rèn)為德育的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是偉大而神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,體現(xiàn)了教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是非凡的愛(ài)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):誰(shuí)不愛(ài)孩子,誰(shuí)就不會(huì)愛(ài)孩子。只有愛(ài)孩子的人才能教育孩子。這種愛(ài),沒(méi)有血源,沒(méi)有親情,沒(méi)有私利,沒(méi)有目的,卻有著巨大的力量。師愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑,是教育的必要條件。當(dāng)教師全心全意地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助學(xué)生,成為學(xué)生的貼心人,師愛(ài)就成為一種巨大的教育力量。因?yàn)橛袔煇?ài),老師才能贏得學(xué)生的信任,學(xué)生愿意接受教育,教育才能收到好的效果。師愛(ài)應(yīng)該是全面的,公平的。全面的愛(ài)意味著教師應(yīng)該充滿激情地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。愛(ài)學(xué)得好的,愛(ài)學(xué)得一般的,愛(ài)學(xué)得差的;活潑的去愛(ài),安靜穩(wěn)重的去愛(ài),內(nèi)向內(nèi)斂的去愛(ài)更多;要愛(ài)金鳳凰,丑小鴨也要愛(ài)。這就是我的工作。我們班兩個(gè)班108人。我非常喜歡他們。我喜歡他們,關(guān)心他們,不管他們是“金鳳凰”還是“丑小鴨”。每當(dāng)我走在校園里,只要我們班的同學(xué)看到我,都會(huì)禮貌地跟我打招呼;每當(dāng)我下課后坐在教室里,他們就會(huì)圍上來(lái)。教師的村務(wù)工作計(jì)劃篇八老師的教學(xué)工作對(duì)學(xué)生的影響很大,一個(gè)教育方式就能造就一種學(xué)生!計(jì)劃網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)了教師工作計(jì)劃格式,歡迎閱讀?!皠?dòng)物,我們的朋友”的主題活動(dòng),了解某些動(dòng)物的特征和共同屬性,知道動(dòng)植物過(guò)冬的方法,尋找動(dòng)物的一些特殊的防身本領(lǐng),培養(yǎng)幼兒的探究能力及對(duì)動(dòng)植物的興趣。本月還將開展“克隆專家”、“新年好”的主題,帶孩子們共同領(lǐng)略克隆世界的奧秘與神奇,共同迎接新年,體驗(yàn)新年來(lái)臨前的快樂(lè)。,提高幼兒自我服務(wù)的能力以及語(yǔ)言表達(dá)和連貫講述的能力。:善良、有同情心、能和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、互相謙讓、懂得不妨礙別人。,堅(jiān)持天天上幼兒園,積極參加冬季早鍛煉。,認(rèn)真練習(xí)寫數(shù)字,按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。,加強(qiáng)進(jìn)餐、午睡的巡視,保證幼兒吃得暖、睡得暖。本月圍繞年級(jí)的講故事和系鞋帶比賽,孩子們積極參與到活動(dòng)中來(lái),能認(rèn)真練習(xí)系鞋帶,許多原來(lái)不會(huì)系鞋帶的孩子學(xué)會(huì)了系鞋帶的本領(lǐng)。還用老師提供的一些圖片材料自己創(chuàng)編故事,大膽地講給小朋友聽,評(píng)出幼兒園的故事大王,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)孩子們。本月還重點(diǎn)開展了“動(dòng)物,我們的朋友的主題活動(dòng),師生共同收集了許多動(dòng)物的圖片、繪畫了
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