七色花說課稿中班(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、創(chuàng)設(shè)情境，突出重點，突破難點。理解課文第6自然段是本課教學的重點，也是難點。為此，本課教學中，老師在引導學生初讀文章的基礎(chǔ)上，找到了這篇文章中最有魅力的語句“春天到了，可是我什么也看不見”，之后， 努力結(jié)合課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，引導學生聯(lián)系生活實際展開想象進一步感悟語言，體會語言的魅力。如：引入描繪春天美景的一段視頻讓學生切實感受春天的美麗；帶領(lǐng)學生捂住雙眼真切感受盲老人的世界的同時，配上凄涼、哀婉的樂曲《江河水》使學生深刻體會盲老人的世界，教師適時以自己富有激情的語言，進一步激發(fā)學生情感，使課堂教學情真意切。在學習課文第1—5自然段時設(shè)計了表格引導學生深入思考后，進行對比閱讀，體會一句話竟能產(chǎn)生如此的變化；還進行了遷移閱讀，講了卡耐基小時候繼母的一句話，激勵他日后創(chuàng)造了成功的28項黃金法則，幫助千千萬萬的普通人走上成功之道，最后成為20世紀最有影響的人物之一。之后告訴學生語言的真正魅力，來自于有生命魅力的靈魂。能改變?nèi)艘簧恼Z言，不僅僅是具有魅力，還包含了很多人生的哲理在里面。這是學生很難理解到的，因此教師就要給，讓學生隨著年齡的增長，慢慢領(lǐng)悟。聯(lián)系生活，適當拓展，培養(yǎng)學生運用語言的能力，激發(fā)學生學習語文的興趣。想對人們說什么？” 讓學生體會到小草和鮮花的生命也是來只不易的、也是精靈活現(xiàn)的生命，要像保護自己的生命一樣保護他們、對弱者要懂得同情。這一語文活動既培養(yǎng)了學生表達能力，又深化了對課文的認識，以力求一箭雙雕的作用。這節(jié)課存在的主要問題是：中年級的語文講讀課文的分析是以學習理解詞語和句子為主，這節(jié)語文課缺少指導學生理解和使用已經(jīng)學習過的和新的解詞方法運用的訓練，因而沒有達到理解重點語句的目的。在讓學生抓住詞語理解句子時，詞語的理解方法，理解那些詞語，都是老師指出的，不是以學生的問題為依據(jù)而出現(xiàn)的。七色花說課稿中班篇三正確認讀數(shù)字7。能手口一致地點數(shù)7個物體，理解7的實際意義。數(shù)字卡片17，各種物品的卡片。一、引入：師：你們?nèi)ミ^七色彩虹國嗎？今天我們要請七色彩虹國的國王來給我們講講那里是怎么樣的。二、介紹認讀數(shù)字7：教師出示數(shù)字7，原來七色彩虹國的國王是7。7像什么？（7像鐮刀割青草）三、點數(shù)7個物體：數(shù)字7介紹七色彩虹國：請幼兒一起點數(shù)，數(shù)一數(shù)是不是7個。四、怎樣將物體變成7個：數(shù)字7向大家訴苦，最近有些小朋友很粗心。請小朋友想想辦法，把不是7個的東西變成7個的。如：教師出示6只襪子，詢問幼兒該怎么辦。（幼：加一只）教師與幼兒一起十指交握，念著“一只襪子快快來”。教師變魔術(shù)地取出一只襪子添上，變成7只。五、邀請幼兒到七色彩虹國做客：必須排成7個人一隊的，才能被邀請。數(shù)一數(shù)，排對了嗎？教師小結(jié)，帶領(lǐng)幼兒去七色彩虹國。從前有個七色彩虹國，數(shù)字7就是那里的國王。七色彩虹國的天上有7個太陽，到
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