最新火把節(jié)音樂(lè)教案(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?；鸢压?jié) 音樂(lè)教案篇三好看的彝族頭飾教案適用于火把節(jié)的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒掌握“剪、粘、拼”的技能，初步了解彝族頭飾的來(lái)歷，認(rèn)識(shí)個(gè)別詞組“彝族、哈帕”，感受“七月火把節(jié)”的快樂(lè)。初步了解彝族頭飾的來(lái)歷，認(rèn)識(shí)個(gè)別詞組“彝族、哈帕”。掌握“剪、粘、拼”的技能。感受“七月火把節(jié)”的快樂(lè)。讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。多媒體課件、長(zhǎng)方形掛歷、半圓形掛歷、剪刀、皺紋紙，分別與該班男孩人數(shù)相符合。長(zhǎng)方形哈帕、辮子與女孩人數(shù)相符合，裝飾哈帕的布花若干。簡(jiǎn)短情景導(dǎo)入課題的課件一套。先會(huì)跳彝族的“七月火把節(jié)”。聽(tīng)“樹(shù)葉”音樂(lè)進(jìn)教室。老師：今天，彝族的同胞邀請(qǐng)我們?nèi)⒓铀麄兊摹捌咴禄鸢压?jié)，想去嗎?現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)進(jìn)教室先做一下準(zhǔn)備”。聽(tīng)簡(jiǎn)短故事導(dǎo)入課題，知道彝人為什么要戴帽子。師：①看老師今天像哪個(gè)民族的人?幼：(彝族)老師胸前貼有彝族二字，川頁(yè)便教認(rèn)漢字“彝族”。②從哪里看出我的扮像彝族?幼兒指到頭上所戴頭飾，老師將其取下，認(rèn)識(shí)“哈帕”二字，頭飾上貼有。③彝族人最喜歡頂“哈帕”或者戴帽子，你們想知道為什么嗎?(簡(jiǎn)短故事略)④那么，我們要參加他們的“七月火把節(jié)’’看來(lái)還得先做帽子戴上才行，對(duì)嗎? 老師為男孩女孩各自準(zhǔn)備了不同的操作材料，現(xiàn)在我們利用這些東西裝飾“哈帕’’和做“帽子’’行嗎?①女孩子利用小布花裝飾這塊長(zhǎng)方形的“哈帕”，自己想像，可以用小花拼成不同的圖形，如：房子、大樹(shù)、不同的字或是對(duì)稱美等。注意：提示小布花后面貼的雙面膠揭下來(lái)后紙片放進(jìn)籃子里。②男孩子怎樣將長(zhǎng)方形的掛歷紙條變成圓形，幼兒示范，如何把半圓形的掛歷紙變成“圓錐體”，幼兒示范再把二者粘合在一起，最后用剪刀剪出波浪形紙條擰緊插入錐洞里，注意書機(jī)的使用方法。幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。①指導(dǎo)不太會(huì)的幼兒。②讓其想像更豐富。5 、戴上頭飾跳“七月火把節(jié)”。①先欣賞碟子里的小朋友跳。②師幼一起表演跳。結(jié)束語(yǔ)今天，我們參加了彝族的七月火把節(jié)，高興嗎?我們還學(xué)會(huì)了做
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