20xx年晚風(fēng)音樂教案晚風(fēng)教學(xué)目標(biāo)(大全5篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 12:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年級(jí)合唱歌曲的大量增加，更應(yīng)該從平時(shí)就對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，讓他們多接觸、多聆聽、多實(shí)踐。鑒于學(xué)生的實(shí)際情況，我將本課的教學(xué)難點(diǎn)定為能夠用和諧均衡的聲音演唱歌曲，從而提高合唱的表現(xiàn)能力。6/8拍的含義和強(qiáng)弱規(guī)律對(duì)于我校學(xué)生來說是一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，但是他們熟知2/3/4/4的含義及強(qiáng)弱規(guī)律，因此我設(shè)計(jì)了運(yùn)用溫故而知新的方法幫助學(xué)生們了解掌握6/8拍特點(diǎn)。并將本課的教學(xué)重點(diǎn)定為在了解掌握6/8拍的含義和強(qiáng)弱規(guī)律基礎(chǔ)上運(yùn)用連貫、柔美的聲音感受并表現(xiàn)歌曲。（三）教學(xué)方式方法在本課教學(xué)中我主要運(yùn)用了激趣導(dǎo)入、啟發(fā)、對(duì)比、范唱、范奏等教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谟^察、總結(jié)、聽辨、模仿等活動(dòng)過程中逐步掌握6/8拍的含義和強(qiáng)弱規(guī)律，以便于學(xué)生們更好的感受、理解、表現(xiàn)音樂，從而提高他們的合唱表現(xiàn)欲望，能夠運(yùn)用和諧均衡的聲音演唱歌曲。(四)課前準(zhǔn)備 1自制的ppt，2自編簡化的第二聲部3童聲演唱《莫斯科郊外的晚上》二、教學(xué)目標(biāo)（一）“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)感受音樂中描繪的自然界的美麗晚景，體會(huì)“音樂與自然” 的人文性，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)大自然的熱愛之情。（二）“過程與方法”目標(biāo)通過體驗(yàn)、分析的過程，總結(jié)并掌握6/8拍的含義及強(qiáng) 弱規(guī)律。通過模仿、合作的過程，提高歌唱二聲部歌曲的表現(xiàn)。（三）“知識(shí)與技能”目標(biāo)感受、體驗(yàn)6/8拍特點(diǎn)能夠運(yùn)用優(yōu)美、連貫的聲音表現(xiàn)歌曲并做到二聲部的和 諧與聲音的統(tǒng)一。三、教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)是創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。觀看圖片，以《晚風(fēng)》的伴奏作為背景音樂。將傍晚夕陽西下的圖片呈示，用富有感情的語言導(dǎo)入，描述風(fēng)景，感受體會(huì)歌詞。使學(xué)生身臨其境地感受到傍晚真正來臨了一樣，就像晚風(fēng)輕輕來到我們身邊。之后引出晚風(fēng)中飛來一群翩翩起舞的蜻蜓——第二聲部旋律學(xué)唱。然后用wu模唱改編后的第二聲部旋律，表現(xiàn)蜻蜓在晚風(fēng)中翩翩起舞，并提示學(xué)生蜻蜓是輕輕來到我們身邊，簡介八六拍，用手勢(shì)劃出兩個(gè)大小不同的三角形，分別表現(xiàn)6/8拍的強(qiáng)弱弱 次強(qiáng)弱弱的力度。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖主要是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過聽辨、模唱音樂，體驗(yàn)6/8拍的特點(diǎn)，總結(jié)出6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律。并初步感受歌曲的靜謐情緒和合唱的演唱形式。第二環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)歌曲的兩個(gè)聲部、解決遇到的問題。在這一環(huán)節(jié)里學(xué)生們有可能會(huì)遇到弱起小節(jié)和換氣問題。為了能夠幫助學(xué)生們及時(shí)解決弱起小節(jié)和換氣問題，我設(shè)計(jì)了活動(dòng)一： 教師范唱歌曲高聲部旋律、引導(dǎo)學(xué)生們邊打拍邊輕聲跟唱，（這個(gè)環(huán)節(jié)中他們已經(jīng)掌握了6/8拍，我們可以將拍子簡化成二拍子，學(xué)生更容易拍打）通過聽、唱，結(jié)合歌篇發(fā)現(xiàn)弱起小節(jié)和換氣記號(hào)，并解決弱起小節(jié)和換氣問題。設(shè)問1：同學(xué)們仔細(xì)觀察歌篇中出現(xiàn)的換氣記號(hào)，它們有什么規(guī)律嗎？都標(biāo)在了每個(gè)小節(jié)的第幾拍之后？你能用手打著拍子，試著在第五拍后面換氣嗎？設(shè)問2：歌曲的第一小節(jié)是一個(gè)什么樣的小節(jié)？這個(gè)弱起小節(jié)出現(xiàn)在第幾拍上？所以在這里我們也可以用手打著拍子，心里默數(shù)5下，和剛才一樣，然后輕輕換氣，唱出八分音符的5?；顒?dòng)二：教師彈奏歌曲低聲部旋律、學(xué)生邊打拍邊輕聲跟唱第二環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖主要是教師在活動(dòng)過程中指導(dǎo)學(xué)生們逐步掌握歌曲兩個(gè)聲部旋律的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比歌曲的旋律、體驗(yàn)歌曲的旋律美。第三環(huán)節(jié)就是解決教學(xué)的難點(diǎn)部分——引導(dǎo)學(xué)生們能
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