【文章內(nèi)容簡介】 分材料，幼兒進行制作。* 幼兒相互玩并欣賞各自制作的彈簧小玩具，體驗制作的樂趣?；顒舆^程建議* 教師提供傘、木夾子、海綿、彈簧、彈力襪、手套、皮球、橡皮筋等* 幼兒用手拉、壓、捏等方法來玩一玩這些東西。* 交流在玩的時候發(fā)現(xiàn)了什么?* 討論:有了彈性以后會給我們帶來什么好處?* 說說生活中還有什么東西是有彈性的。(可以談論玩蹦蹦床的經(jīng)驗)活動過程建議* 教師提供10以內(nèi)的加減試題卡、以及練習紙。* 游戲一:在紙上寫出教師出示8張題卡的得數(shù)，即完成了“密碼破譯工作”，與同伴交換檢查。* 游戲二:利用自己家里的電話號碼，尋找相應的式題卡進行排列，結伴并交換式題，看誰能正確地 地說出對方家里的電話號碼。* 游戲三:共同尋找大家熟悉的電話號碼(幼兒園的電話、應急電話等)，各排一張破譯電話號碼的練習紙，看誰排的對。想一想，為什么不同的式題，最后破譯的結果會相同?；顒舆^程建議* 教師提供材料:第一組 海綿小球、塑料小球、木珠、玻璃球、鐵彈(一樣大)第二組 紙片、塑料片、木片、鐵片(一樣大)天平秤若干* 幼兒將每一組的材料按輕重進行排序(幼兒可以自己選擇方法)，將每一次比較的結果進行記錄。* 幼兒交流自己進行輕重比較的方法和結果。教師介紹天平秤的使用方法，幼兒嘗試使用，并驗證剛才的排序結果?；顒舆^程建議* 游戲一:兩人一組“扔骰子”，同時扔骰子，出現(xiàn)兩個骰子上的兩個數(shù)，幼兒補上一個數(shù)(可以有不同補數(shù)法)，幼兒并說出三個數(shù)可以排出的四道算式。幼兒園復活節(jié)主題活動方案設計篇八活動目標讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。引導幼兒冬天要多鍛煉，鼓勵幼兒不怕冷。活動準備：趣味練習活動過程一、室外感受冬天把幼兒帶到戶外感受寒冷。談話：(1)你站在這里感到怎么樣?(很冷)(2)冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談論)請幼兒觀看老師手中的綢帶，被風吹的飄動起來。小結：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。二、室內(nèi)活動提問：冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?想什么辦法，能使我們暖和起來?幼兒自由討論。教師小結：要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾。還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等。還要多運動，多鍛煉身體)討論：怎樣才能健康過冬(1)通過趣味練習，讓幼兒了解健康過冬的方法。(2)在幼兒園用哪種方法?(多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)三、讓我們暖和起來(1)組織幼兒熱身運動：跳躍、搓手、彎彎腰等活動。提問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?(2)還有什么辦法讓自己更暖和呢?幼兒園復活節(jié)主題活動方案設計篇九民族大聯(lián)歡(班級)活動時間活動目標1. 知道中國是一個多民族的國家，各民族都有不同的民族特色。2. 了解不同民族的服飾，感受服飾的民族特點。3. 能用不同的方式(繪畫、舞蹈等)展現(xiàn)自己對幾個民族的認識?；顒訙蕚浣?jīng)驗準備：知道中國是一個多民族的國家，有56個民族。材料準備：不同民族服飾圖片，民族特色音樂，各色彩紙、皺紋紙、不織布，膠帶，膠水，剪刀，畫筆等。環(huán)境準備：教室內(nèi)關于民族特色的環(huán)境創(chuàng)設?；顒恿鞒?. 談話導入師：小朋友們，我們的國家是一個多民族的國家，你們知道有多少個民族嗎?幼：56個師：那你們都知道哪幾個民族?誰知道自己是哪個民族?師：每個民族都有他們自己的特色服飾，今天我們一起來欣賞認識一下幾個民族的服飾。2. 感知與欣賞教師帶領幼兒欣賞幾個民族的服飾特色，例如：藏族衣服袖子很寬大，穿長靴。蒙古族人民主要是穿長袍，斜衣襟，腰間束腰帶，腳穿皮靴。維吾爾族男子穿斜領無扣的長袍，腰系長方巾，女子多在寬袖連衣裙外套上對襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子等。師：剛才你們在欣賞的時候，都看到了什么不同的地方?通過提問引導幼兒發(fā)現(xiàn)服飾的主要特點。3. 體驗與操作(1)教師提供給幼兒各種操作材料，請幼兒制作自己喜歡的民族服飾。(小班主要是繪畫或涂色)(2)幼兒制作完畢后將服飾穿在自己的身上，隨著音樂跟老師學一些簡單的民族舞蹈動作，大家一起來跳民族舞。4. 交流小結幼兒之間互相欣賞作品5. 延伸活動將幼兒制作好的服飾保存下來，裝飾到班級環(huán)創(chuàng)墻。或者給幼兒拍照，將照片在環(huán)創(chuàng)墻上展示。注意事項制作過程中會用到剪刀，提醒幼兒注意安全。在進行舞蹈時需注意場地，幼兒之間保持安全距離，不碰撞，不推擠。幼兒園復活節(jié)主題活動方案設計篇十1。 活動目標:(1)經(jīng)過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，明白圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。(2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒來制作christmas star，christmas cards等活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。(3)能夠和同伴共同分享節(jié)日的歡樂2。環(huán)境創(chuàng)設:(1)★圣誕樹這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。★樹頂星樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還能夠充電發(fā)光，一閃一閃的十分奪目?！锊寂荚谘b扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手?！镅┗ㄆ诰G色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還能夠再買些大的雪花掛在屋頂，能夠在房間中享受到大雪紛飛的感覺。★教學卡片也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既趣味又起到了復習的作用。很有創(chuàng)意的圣誕樹!好好喜歡哦。原先梯子還能夠這樣用(2)將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一齊，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merrychristmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會異常的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學起英語來也是異常的感興趣。(3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等。(4)全園孩子學會唱英語歌曲:《jingle bells》?！?we wish you a merry christmas》 and 《happynew year》(在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一齊邊唱邊跳)(5)經(jīng)過實物或圖片學會單詞christmas tree ，santa claus，stocking，candle，reindeer，并學會祝福語“merry christmas!”3。請一名教師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時候也能夠請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福:merrychristmas!或請kfc的工作人員來幼兒園和孩子們一齊表演并相互贈送禮物。4。圣誕游戲:(1)。 christmas star:給幼兒每人制作一個christmas star，并寫上自我的名字，然后教師把它掛在墻壁上。(2)christmascards:教師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫上祝福語(大班以上適合，中班教師能夠把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴。(3)。也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。好漂亮啊。這么漂亮的圣誕樹，原先是孩子和爸爸媽媽一齊制作的哦!讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年”教師們可作為了解:各國圣誕節(jié)習俗:法國法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。芬蘭芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。澳大利亞澳大利亞是南半球的國家之一。12月底，正當西歐各國在寒風呼嘯中歡度圣誕節(jié)時，澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時節(jié)。所以在澳大利亞過圣誕節(jié)，到處能夠看見光著上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘，與商店櫥窗里精心布置的冬日雪景、掛滿雪花的圣誕樹和穿紅棉襖的圣誕老人