暢游詩樂園-(編輯修改稿)
2025-04-15 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 價：誰朗誦的最好聽，為什么？ ③ 評出誦讀得最好的一個同學(xué)領(lǐng)誦古詩。 妙趣橫生（6分鐘） 課件顯示一組古詩名句，每句都含有一個植物名，請大家試一試填一填，體會其中的奧妙。（人手一張練習(xí)紙，要求小組合作學(xué)習(xí)，指名一人在實物投影儀上板演，做完集體校對。） 三、 興趣拓展 課外延伸（作業(yè) ）（2分鐘） 小結(jié)課堂，引發(fā)興趣。 師：今天大家的學(xué)習(xí)興趣非常高，其實古詩中還有很多奧妙，只要我們細(xì)心，就會有許多新的發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我請大家喝香濃的奶茶（課件顯示），請大家一邊喝茶，一邊品味這兩首詩有什么共同點(diǎn)。（課件顯示《春曉》、《村居》，并啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們都是描寫春天的古詩。） 拓展延伸。 老師打算開一次《春之聲賽詩會》，請同學(xué)們幫忙編寫描寫春天的古詩（組織小組比賽，比哪一組哪一學(xué)生編寫的最多）。 評出冠軍隊。 四、下課。 附：二年級必背古詩詞（學(xué)校自定） 登鸛雀樓（王之渙） 春曉（
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