農(nóng)村小學教師安全工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-15 01:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面本事的發(fā)展。 五、衛(wèi)生保健工作 a)保育員的配班工作：有意識的提高自我對幼兒的觀察、指導本事，在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。 b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳肀臼逻M行培養(yǎng)?！ )保育教師利用中午時間，對幼兒檢查?！ )保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生?！ )加強幼兒安全教育和教師的職責心，避免發(fā)生任何事故?！ ×⒓议L工作： (一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情景主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，經(jīng)過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合?！ ?二)與家長經(jīng)常堅持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)?！ ?三)做好家訪工作，聽取家長合理的提議，到達家園共育的目的與一致性?！ ?四)鼓勵家長進取參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情景?！ ?五)開學初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的編寫主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。 (六)堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。農(nóng)村小學教師安全工作計劃3 教材分析： 本冊教材主要分一下幾個板塊 Story time是單元核心板塊。經(jīng)過生動的課文，幫忙學生掌握基本的英語語言知識，發(fā)展基本的英語聽、說、讀、寫技能，初步構(gòu)成用英語與他人交流的本事，促進思維本事的發(fā)展，同時提高學生的綜合人文素養(yǎng)。 Fun time是句型操練板塊。經(jīng)過趣味性、互動性較強的語言實踐活動，幫忙學生熟練掌握Story time中呈現(xiàn)的主要詞語和句型，以提高他們用英語進行簡單交流的本事?！ artoon time是拓展性趣味閱讀板塊。經(jīng)過以小老鼠Bobby和小貓Sam等卡通人物為中心的趣味小故事，幫忙學生復習本單元的語言知識，訓練語言技能，提高閱讀理解本事。同時有計劃地呈現(xiàn)下一單元即將出現(xiàn)主要句型?！ etter time是字母學習板塊。經(jīng)過插圖的形象展示以及字體、筆畫筆順的示范，幫忙學生從音、形兩個方面熟練掌握26個字母的大小寫書寫形式，培養(yǎng)學生正確的書寫習慣?！ ong timeRhyme time是歌曲、歌謠學習板塊。經(jīng)過唱歌曲、誦歌謠等活動，激發(fā)學生的興趣，活躍學生的身心，幫忙學生潛移默化地鞏固所學資料，構(gòu)成良好的語感，提高聽說本事和思維本事?！ heckout time是檢測板塊。按照單元詞語和句型等方面的教學目標，經(jīng)過形式多樣的綜合性語言應用活動，幫忙學生復習鞏固所學的主要資料?！ icking time是自我評價板塊。經(jīng)過自我評價，引導學生了解自我對本單元所學主要資料的掌握情景，體驗提高與成功，反思和調(diào)控自我的學習過程?！ “凑铡队⒄Z課程標準》的目標要求，在每個單元特地設(shè)置了Learning tip (學習提示)，在每四個單元之后還安排了一個Project (綜合語言實踐項目)。Learning tip經(jīng)過簡要的提示和說明，引導學生逐步掌握有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率。同時幫忙學生了解一些英語基礎(chǔ)知識和在英語學習中需要注意的問題。Project由幾個環(huán)環(huán)緊扣、聯(lián)系緊密的語言實踐活動組成。在活動過程中，讓學生經(jīng)過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等環(huán)節(jié)，綜合運用前幾個單元所學的語言知識和語言技能，完成必須的學習任務(wù)，展現(xiàn)自我的學習成果?！ ∫弧⒖傮w目標 能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的主角扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫忙下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣?！ 《?、語言技能 聽、做 能根據(jù)教師的語言、動作、實物、圖片等提示聽懂所學資料?！ ∧苈牰n堂指令并作出正確的反應?！ ∧芨鶕?jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、編排圖片順序、做手工等?！ ≌f、唱 能根據(jù)錄音資料模仿說唱?！ ∧芫退鶎W的資料進行簡單的日常會話(資料以每個模塊的話題為主。 ) 能唱4首兒童歌曲、韻律詩4首?！ ∧芨鶕?jù)圖畫說出單詞或短句。 玩、演 能用英語做游戲?！ ∧鼙硌萦⑽母枨蚋柚{?！ ∧芫退鶎W資料參與主角表演或完成相應語言交際任務(wù)?！ ≌J、讀 能看圖識詞(單詞、詞組) 能在圖片的幫忙下讀懂小故事。 具體措施 認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂資料當堂掌握。 運用各
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1