樹葉都是綠色的嗎教學設計-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了望學生對本課生字的認讀情況，培養(yǎng)學生在朗讀中主動認字的習慣。 中小學暑期的哪些事？重點講了哪件事？ （2）為什么林巧稚回憶起這些事總要稱贊老師的教授方法？這方法對林巧稚產(chǎn)生了什么影響？ 第二課時 一、細讀課文，理解感情。 討論、探究 結(jié)合課文內(nèi)容說說，你認為林巧稚的生物課老師的方法好在哪里？ 這堂生物課使林巧稚得到了？她為什么能得到這些？ 學習了不起篇課文，你得到了哪些啟示？ 二、理解感悟 第210自然段是重點部分其中28段簡明易懂，可以以學生自學為主，可引導學生
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