村居教案四篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看著課件說說你看到了什么。 8）學(xué)生看課件自由說。 9）這么讓人如癡如醉的景色，我們?cè)撛趺醋x好？ 10）指名反復(fù)讀。老師指導(dǎo)。（河堤／楊柳／醉／春煙。） 11）全班齊讀一句?！ W(xué)習(xí)二句?！ ?）指名讀。 2）老師解釋“紙鳶”就是指風(fēng)箏。 3）四人小組去讀這句，讀完后互相討論：讀了這句后，你好像看到了什么？ 4）指名朗讀。老師相機(jī)指導(dǎo)。（兒童／散學(xué)／歸來早，忙趁／東風(fēng)／放／紙鳶。） 5）男女比賽讀。 6）小組派代表說說，讀了這句，你好像看到了什么?！ ∥濉⒈吃娋氄f 自由背誦。 小組比賽背誦?！ ∥覀儗W(xué)完了這首古詩，你好像看到什么情景呢？請(qǐng)你說給同桌聽?！ ≈该吓_(tái)說?！ ⌒〗Y(jié)：詩人短短的幾句詩就寫出了鄉(xiāng)村春天的美麗景色。他寫得好，你們也說得很好?！ ×?、指導(dǎo)書寫 學(xué)生觀察字形，提出要注意的地方?！ 〗處煼秾懀瑢W(xué)生書空?！ W(xué)生自由練習(xí)?！ 〗M詞?！洞寰印方贪?篇3 ?。薄⒆x順古詩文字，讀懂詩句的意思，體會(huì)詩中蘊(yùn)涵的情感，進(jìn)行有感情地誦讀訓(xùn)練。 ?。?、想象詩中描繪的情景，感悟語言文字的優(yōu)美?！ 。场⑴囵B(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，置疑解疑能力、觀察能力和口頭表達(dá)能力?！ 。?、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和閱讀古詩的興趣?！ ∫?、畫意入題，激發(fā)興趣 ?。薄⒄勗挘骸 ⊥瑢W(xué)們喜歡春天嗎？回憶一下自己在春天里都有哪些活動(dòng)？你當(dāng)時(shí)的心情怎樣？能說出來跟大家分享一下嗎？ ?。病W(xué)生交談。 ?。场⒄勗挘骸 ±蠋熯@里有一幅關(guān)于春天的畫，請(qǐng)大家按一定順序看看圖上都畫了些什么？并說說看了畫面之后你有什么感覺？ ?。ㄍ队俺鍪静鍒D） ?。础W(xué)生交流?！ 。?、談話： 清朝詩人高鼎在有一年的春天親眼目睹了這一畫面，并且有感而發(fā)作了一首詩，這就是咱們今天要學(xué)習(xí)的《村居》?！ 。ò鍟n題） ?。丁R讀課題，解題?！ 《?、初讀古詩，感知文字 ?。?、請(qǐng)同學(xué)們看著畫面，聽老師范讀古詩，注意邊聽邊想，談?wù)勛约郝牶蟮母惺?。 ?。病W(xué)生自己借助拼音把古詩讀準(zhǔn)確，并畫出生字多讀幾遍，然后在小組內(nèi)檢查生字和古詩朗讀?！ 。?、小組選派代表全班檢查古詩朗讀情況并正音。 三、嘗試釋疑，讀懂內(nèi)容 １、這首古詩的內(nèi)容比較淺顯，同學(xué)們有沒有信心通過小組成員的合作學(xué)習(xí)自己理解詩句的意思
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