人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課祖國(guó)啊-我親愛(ài)的祖國(guó)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-05 05:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”這個(gè)意象奇?zhèn)ザ骞?，具有極大的誘惑力，這個(gè)意象雖然看起來(lái)只是表明美好的希望未變成現(xiàn)實(shí)，因而叫人痛苦；但是它又說(shuō)明了我們這個(gè)古老民族曾經(jīng)有過(guò)光輝燦爛的文化，有過(guò)極盛的世紀(jì)，有著追求理想的光榮傳統(tǒng)。這種意象的大幅度跳躍開(kāi)拓了詩(shī)意的空間，引起了我們對(duì)現(xiàn)實(shí)和歷史的思索，迫使我們?nèi)プ穼つ菍?shí)現(xiàn)希望的途徑與答案?！拔沂悄愕氖畠|分之一，是你九百六十萬(wàn)平方的總和”？明確：從個(gè)體上說(shuō)，“我”是中國(guó)十億人口中的一個(gè)，是祖國(guó)的“十億分之一”。但從“我”的使命來(lái)說(shuō)，“我”要承擔(dān)起振興中華的重任，“我”要與祖國(guó)融為一體，因而是“九百六十萬(wàn)平方的總和”。這句話(huà)表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情和歷史責(zé)任感。明確：作者在第一節(jié)中回望祖國(guó)所經(jīng)受的苦難與現(xiàn)實(shí)的貧困，心中是痛苦的，悲傷的；第二節(jié)承接第一節(jié)的情感，雖然痛苦，卻看見(jiàn)了祖輩們痛苦的希望；第三節(jié)則因?yàn)榭匆?jiàn)了簇新的理想，看到了全新的希望，作者從痛苦中擺脫出來(lái)，取而代之的是喜悅，是激動(dòng)；第四節(jié)激動(dòng)喜悅進(jìn)一步得到升華，表明了要為祖國(guó)獻(xiàn)身一切的愿望。，除了體現(xiàn)在意象使用上，還體現(xiàn)在哪些方面？①作為抒情主體，作者讓自己與詩(shī)中的意象相互融合，
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