小學(xué)英語校本的教研方案(編輯修改稿)
2025-04-04 02:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問題，每月向?qū)W校提出一個(gè)典型個(gè)案，每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課，（35周歲以下每學(xué)期二節(jié)）、完成一篇有價(jià)值的教學(xué)文章或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，編制一份試卷、制作一個(gè)課件，每人建立一個(gè)班級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)檔案?！ ￠_展兩項(xiàng)評(píng)比和一個(gè)論壇活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期組織一次文章和案例評(píng)比活動(dòng)，圍繞新課程主題開展一次教師“論壇”。 強(qiáng)化新課程按月反饋研究制度，每月按不同主題舉行一次課改研討會(huì)?！ ￠_展教學(xué)開放展示活動(dòng)，確定每月最后一個(gè)星期五為教學(xué)開放日。 堅(jiān)持走科研興教，科研興校之路，繼續(xù)抓好已有的各級(jí)立項(xiàng)課題的研究與實(shí)踐，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)課題申報(bào)中立項(xiàng)，著重對(duì)反思性教學(xué)，課堂教學(xué)模式、教育評(píng)價(jià)制度改革，校本課程開發(fā)進(jìn)行深入研究，推進(jìn)新課程的實(shí)驗(yàn)， 著力教研組建設(shè)，積極探索“參與、分享”式等雙方積極互動(dòng)的教研模式。實(shí)
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