【總結】教學設計教學設計思路本課主要通過提前一周,給同學們布置“調查一個星期內(nèi)全家人扔垃圾的次數(shù),并大致估計一周內(nèi)自己家扔掉垃圾的總量有多少,并做簡單記錄”的調查活動,然后和同學進行交流的形式,使學生切實認識和感受到生活垃圾日益增多的嚴峻形勢;繼而在通過讓學生們進行“說一說”活動和老師介紹相結合的方式,使同學們知道垃圾的危害;最后,主要通過教材資料和多媒體視頻,
2024-12-03 07:22
【總結】第一篇:魯教版二年級語文下冊第5單元教學設計 感恩于心回報于行 福彩希望小學二年級下冊語文教案 第五單元 教育格言:教育不是灌輸,而是點燃火焰 ——蘇格拉底 執(zhí)教人:李永凱班級:二年級學校...
2025-10-12 14:43
【總結】第一篇:魯教版二年級語文下冊第4單元教學設計 感恩于心回報于行 福彩希望小學二年級下冊語文教案 第四單元 教育格言:教育不是灌輸,而是點燃火焰 ——蘇格拉底 執(zhí)教人:李永凱班級:二年級學校...
2025-10-04 17:28
【總結】第一篇:二年級語文下冊我是蘋果教案滬教版 我是蘋果 教學目標 1、能認識“蘋、艷、饑、漠、恢、復、健、康、共、凝、躍”等11個生字。能在老師指導下,在田字格中正確寫“艷、饑、漠、恢、復、共”。 ...
2025-10-15 20:59
【總結】《我是人民小騎兵》教案教學目標1、通過各種音樂活動,幫助學生感受體驗音的強弱變化。2、能夠用動作頻率的變化來體會速度的變化,用動作幅度大小的變化來體會力度的變化。3、通過聽賞,讓學生感受進行曲的節(jié)奏特點,以及速度力度的變化在音樂中的表現(xiàn)作用。教學重點讓學生初步了解漸強、漸弱的概念,啟發(fā)學生感受強、弱、快、慢的變化所造成的不同情緒、不同情景
2024-12-07 21:32
【總結】(二年級)粗心的小畫家-教學教案第一篇:(二年級)粗心的小畫家-教學教案一、教學內(nèi)容:唱《粗心小畫家》動表演〈粗心小畫家〉二、教學目的:1、通過學習歌曲,啟發(fā)學生善于觀察事物,教育學生做事要認真,細心。2、通過歌曲表演培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力。三、教材分析:這是一首十分有趣的兒童歌曲,曲調流暢,詞曲結合十
2025-03-18 20:53
【總結】《小英雄于連》教學設計教學目標:1、會認16個生字,會寫8個字,自主積累詞語。2、正確,流利,有感情地朗讀課文。3、通過學習課文,了解小于連的英雄行為,學習他那種勇敢機智熱愛祖國熱愛人民的美好品質。教學重點:1、會認6個生字,會寫8個字。2、正確,流利,有感情地朗讀課文,了解小于連
2024-11-19 08:58
【總結】第一篇:人教版二年級下冊人教版二年級下冊《畫家和牧童》教學設計 人教版二年級下冊《畫家和牧童》教學設計內(nèi)蒙古呼和浩特市新城區(qū)青山小學張丹第一課時 本課教學目標: 1、認識13個生字,會寫三個帶有...
2025-10-08 20:48
【總結】 冀教版音樂二年級第一單元第二課時教學設計 課題 《小紅花》 單元 一 學科 音樂 年級 二[來源:.Com] 學習 目標 1、能夠用天真的情緒、自然的聲音演唱歌曲《小紅花...
2025-04-03 03:43
【總結】第一篇:冀教版小學音樂二年級上冊試題 冀教版小學二年級音樂試題姓名分數(shù) 一、填空題:(共25分,每空5分) 1、《小號手之歌》的演唱形式是()。 2、《雪蓮獻北京》這首歌曲的情緒是()。 3...
2025-10-31 14:50
【總結】學校班級考號姓名__________________________???????????????裝?????????????
2024-12-13 19:46
【總結】第一篇:小學音樂二年級下冊《小烏鴉愛媽媽》教學設計 讓學生在音樂情境中體驗學習音樂鄂教版小學音樂二年級下冊《小烏鴉愛媽媽》教學設計 教材簡析: 《小烏鴉愛媽媽》是鄂教版音樂教材第四冊,第三單元《...
2025-10-26 22:42
【總結】我是草原小騎手義務教育課程標準實驗教材三年級音樂一、樂曲是用什么樂器演奏的?二、剛才欣賞了樂曲《賽馬》你有什么感受?說一說打一打:2/4××∣×××∣××××‖
2025-11-02 06:28
【總結】 冀教版二年級語文下冊《小露珠》教案 在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。下面是由給大家?guī)淼募浇?..
2024-11-18 22:31
【總結】第一篇:冀教版二年級音樂下冊南瓜花教案 南瓜花 教學目標: 一、通過學習本課音樂作品,從音樂中感受所描繪的花的形象。 二、能夠用歡快的情緒、自然的聲音演唱歌曲《南瓜花》,并能夠結合歌曲認識低音...
2025-10-20 01:04