【文章內(nèi)容簡介】 湖陽公主家的奴仆白天殺人，因藏匿在公主家里，官吏不能抓捕到。等到公主出行，用這個家奴當(dāng)隨從，董宣就在夏門亭等候他們。于是就攔住車馬，用刀在地上畫著，大聲數(shù)落公主的過失，呵斥那個家奴下車，就殺了那個家奴。公主立即回宮向皇帝告狀?；实酆苌鷼?，召來董宣，要用鞭子打死他。董宣磕頭說：“請讓我說一句話再死。”皇帝說：“想說什么？”董宣說：“陛下圣德，使國家中興，卻放縱家奴殺良民，將如何治理天下呢？我不需用鞭子打，請讓我自殺?！本陀妙^撞擊房柱，血流滿面?；实勖罨鹿賿冻种?，讓他磕頭向公主謝罪，董宣不聽從?；鹿購?qiáng)使董宣磕頭，董宣兩手撐地，始終不肯低頭。公主說：“文叔做普通人的時候，私藏逃亡罪人，官吏們不敢上門搜捕。如今做了天子，威勢竟然不能使一個洛陽令聽命嗎？”皇帝笑著說：“天子與一般人身份不同?！庇谑蔷碗贩舛麨閺?qiáng)項令，放了他，賜給他錢三十萬。董宣把錢全部分給了下屬官員。董宣從此開始打擊豪強(qiáng)惡霸勢力，沒有不震驚害怕的。京師百姓稱他為臥虎，歌頌他說：“董少平做洛陽令，鳴冤之鼓不再響。 董宣當(dāng)了五年洛陽令，七十四歲死于任上，皇帝遣使到他家里吊唁慰問，只見粗布被褥覆蓋遺體，妻子兒女相對而哭。家里只有幾斛大麥，一輛破車。光武帝傷心地說：“董宣清正廉潔，直到他死了我才知道！”因此追授予官銜艾綬，按大夫的禮節(jié)安葬他。5．閱讀文言文，回答問題。 君子之學(xué)必好問。問與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無以致疑，非問無以廣識。好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也，理明矣，而或不達(dá)于事，識其大矣，而或不知其細(xì)，舍問，其奚決焉？ 賢于己者，問焉以破其疑，所謂就有道而正也。不如己者，問焉以求一得，所謂以能問于不能，以多問于寡也。等于己者問焉以資切磋所謂交相問難審問而明辨之也。（選自劉開《孟涂文集》）（1）下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項是（ ） ，花之隱逸者也（2）請用三條“/”給畫線句斷句。 等于己者問焉以資切磋所謂交相問難審問而明辨之也。（3）作者說“不如己者，問焉以求一得”，你對這一主張有什么看法？請結(jié)合你的體會簡要談?wù)劇? 【答案】 （1）A（2）等于己者/問焉以資切磋/所謂交相問難/審問而明辨之也。（3）這一主張是正確的?？鬃诱f的“不恥下問”講的就是這個道理向不如自己的人發(fā)問，哪怕僅能求得一點正確的意見，對于自己也是一種提高。 【解析】【分析】（1）A．均為喜歡；B．名詞，道理/整理；C．說/認(rèn)為；D．助詞，不譯/代詞，他們。故選A。 （2）該句翻譯為“（對）同自己水平相等的人，向他們問，借以共同研究，（這就是《中庸》）所說的互相詰問，詳細(xì)地考察，明確地分辨?！睋?jù)此可知“等于己者”是句子的主語，接著“問焉以資切磋”和“所謂交相問難”是并列關(guān)系，為了避免句子太長可以將他們分開來看。故斷句為“等于己者/問焉以資切磋/所謂交相問難/審問而明辨之也?！?（3）該題是開放性題目，回答時先明確自己的看法，這一觀點是正確的，因為孔子提出“敏而好學(xué)，不恥下問”的主張，喜歡學(xué)習(xí)的人，不以為問比自己學(xué)問低的人為恥，向他們提問是為了求得正確的意見，因此這也是提高自己見解的一種方法。據(jù)此作答即可。 故答案為：⑴A ⑵ 等于己者問焉以資切磋所謂交相問難審問而明辨之也。 ⑶ 這一主張是正確的?？鬃诱f的“不恥下問”講的就是這個道理向不如自己的人發(fā)問，哪怕僅能求得一點正確的意見，對于自己也是一種提高?！军c評】⑴本題主要考查一詞多義。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再根據(jù)句意解釋詞語含義。 ⑵本題考查文言文斷句的能力。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。 ⑶本題考查根據(jù)文章某一內(nèi)容談觀點的能力。要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，掃清文字障礙，疏通文意，充分把握內(nèi)容，然后再明確表達(dá)自己的觀點并結(jié)合具體內(nèi)容闡述理由【附參考譯文】 君子學(xué)習(xí)一定喜愛問?！皢枴焙汀皩W(xué)”是相輔相成地進(jìn)行的，不“學(xué)”就不能提出疑難，不“問”就不選能增加知識。喜愛學(xué)習(xí)卻不多問，不是真的喜愛學(xué)習(xí)的人。道理明白了，可是還可能不能應(yīng)用于實際，認(rèn)識了那些大的（原則、綱領(lǐng)、總體），可是還可能不了解那些細(xì)節(jié)，（對于這些問題）除了問，將怎么解決呢？（對）比自己道德才能高的人，向他們問，借以破除那疑問，（這就是孔子）所說的到有學(xué)行的人那里判定是非。（對）不如自己的人，向他們問，借以求得一點正確的見解，（這就是曾子）所說的以高才能向低才能（的人）問，以道德高知識多向道德低知識少（的人）問。（對）同自己水平相等的人，向他們問，借以共同研究，（這就是《中庸》）所說的互相詰問，詳細(xì)地考察，明確地分辨。6．閱讀文言文，回答問題。 愛蓮說周敦頤 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！（1）對下列句子劃線詞的解釋，不正確的一項是（ ） ，亭亭凈植 益：好處，陶后鮮有聞 鮮：少 蕃：多，宜乎眾矣 宜：應(yīng)當(dāng)（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。②蓮之愛，同予者何人？（3）用“/”給文中畫線的句子斷句。（限標(biāo)一處） 可 遠(yuǎn) 觀 而 不 可 褻 玩 焉（4）《愛蓮說》運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法，作者在文中表達(dá)的“志”是：________。 【答案】 （1）A（2）①我唯獨喜愛蓮從淤泥中生長出發(fā)卻不沾染污穢；在清水里洗滌過卻不顯得嬌媚。②對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（3）可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉（4）不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度 【解析】【分析】選自《周元公集》，作者：周敦頤，年代：北宋。 （1）A項的解釋不正確，“益”在這里是“更加”的意思。 （2）“染”“濯”“妖”“予”是此題中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。 （3）這句話的意思是：可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它們，卻不可靠近去玩弄它。可以根據(jù)句意進(jìn)行停頓。 （4）由文中蓮的生長環(huán)境可知，本文借蓮花贊美了作者在污濁的社會環(huán)境下依然保持的正直、堅貞的節(jié)操。 故答案為：⑴ A ⑵ ①我唯獨喜愛蓮從淤泥中生長出發(fā)卻不沾染污穢；在清水里洗滌過卻不顯得嬌媚。 ②對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？ ⑶ 可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉 ⑷ 不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度 【點評】⑴本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。 ⑵本題考查文中重點句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 ⑶本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。 ⑷本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語句，分析其含義即可。 【附參考譯文】 水上和陸地上草本木本的花中，可以喜愛的有很多。晉代陶淵明唯獨喜愛菊花。自從唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。我唯獨喜歡蓮花，它從淤泥中生長出來，卻不受淤泥的沾染；它經(jīng)過清水的洗滌后，卻不顯得妖媚。它的莖中間是貫通的，外形是筆直的，不生枝蔓，不長枝節(jié)。香氣傳播得越遠(yuǎn)越清幽，它筆直潔凈地立在那里，（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它們，卻不可靠近去玩弄它。 我認(rèn)為，菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴的花；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明之后就很少聽說了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人？對于牡丹的喜愛，人該是很多了。7．閱讀《賣油翁》的文字，回答下列小題。 陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙 ，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他， 但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他， 惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（1）下列各組詞意思相同的一項是（ ） ：公亦以此自矜 徐以杓酌油瀝之：爾安敢輕吾射 我亦無他，惟手熟爾：睨之，久而不去 與人期行，相委而去：公亦以此自矜 自錢孔入而錢不濕（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ①有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。②見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（3）學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理？ 【答案】 （1）C（2）①有個賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。②老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過微微地點點頭贊許這情況。（3）做事：熟能生巧做人：謙虛謹(jǐn)慎，不能驕傲自滿。 【解析】【分析】（1）A. 憑借/用。B. 你/通“耳”，相當(dāng)于“罷了”。C. 都是“離開”。D. 自己/由，從。故選C。 （2）本題考查對文言句子的理解和翻譯能力。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。注意關(guān)鍵詞：釋：放。而：承接關(guān)系，然后。睨之：斜著眼看，形容不在意的樣子，這里指斜著眼看陳堯咨射箭。去：離開。矢：箭。中：正中目標(biāo)。但：只，不過。微：微微，頷：點頭。之：代陳堯咨射箭這件事。 （3）這是一種主觀性較強(qiáng)題目。學(xué)生能談出自己對文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗，或談由選文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。本文記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，形象地說明了“熟能生巧”、“實踐出真知”、“人外有人”的道理。寓意是