【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，從改革開放開始悶聲發(fā)大財(cái)。但是我想：在這個(gè)文化戰(zhàn)爭(zhēng)愈演愈烈的年代，為了保護(hù)我們文化的底線，保護(hù)住我們作為一個(gè)中國(guó)人文花的自尊和自信。如果有人，如果有國(guó)家敢用語(yǔ)言的力量，當(dāng)面攻擊我們的自信和自尊，任何一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該站起來，直面他,反擊他?，F(xiàn)在是一個(gè)新媒體的時(shí)代，語(yǔ)言的力量越來越強(qiáng)大。因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人的聲音，都能讓越來越多的人越加容易地聽到。這是好事。但是我們也要知道，我們的對(duì)手，他們送來的那些炸彈，也更多的時(shí)候在我們身邊炸響。一個(gè)國(guó)家對(duì)另外一個(gè)國(guó)家產(chǎn)生質(zhì)的勝利是什么？是他能讓那個(gè)國(guó)家的青年人失去對(duì)這個(gè)國(guó)家的信心。這太可怕了。這就是語(yǔ)言的力量。但沒關(guān)系，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到了2011年，中國(guó)的國(guó)家宣傳片出現(xiàn)在美國(guó)紐約時(shí)代廣場(chǎng)的大屏幕里。今年當(dāng)美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)(CNN)再一次出現(xiàn)辱華事件時(shí)，我們有那么多的中國(guó)留學(xué)生，那么多的華人都站出來，游行抗議。無論中國(guó)國(guó)家宣傳片還是大家抗議的身影，那些都是我們中國(guó)語(yǔ)言的力量。語(yǔ)言是文化戰(zhàn)爭(zhēng)中最基本的武器。這就像是步槍，我們每一個(gè)人都擁有。我們可以用他去塑造一個(gè)中國(guó)的形象。我們每一個(gè)人身邊都有外國(guó)的朋友，我們有責(zé)任告訴他們，真實(shí)的中國(guó)是什么樣的。不要去相信那些被西方的主流標(biāo)題所概括出來的，不是中國(guó)的中國(guó)。那不是我們。我相信我們今天在座的這么多的媒體朋友，還有今天同時(shí)正在工作的那么多的媒體同仁，你們一定會(huì)堅(jiān)持更多的你們的原則和力量，保護(hù)中國(guó)的形象。因?yàn)槿绻覀兡玫氖遣綐?，你們拿的就是核武器。我相信只要我們一起運(yùn)用語(yǔ)言的力量，一起用這份最堅(jiān)實(shí)的力守護(hù)我們身下文化的土地。我們一定可以，迎來那個(gè)我們共同期待的更美好的中國(guó)的夢(mèng)?！窘馕觥俊驹斀狻棵}方式：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題要點(diǎn)：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識(shí)別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對(duì)材料的看法。寫作考場(chǎng)作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。本題題干要求考生針對(duì)材料，寫出對(duì)學(xué)好我們中華民族語(yǔ)言有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考進(jìn)行作文。具體過程：作文的命題意圖是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生熱愛我們中華民族的語(yǔ)言，認(rèn)識(shí)語(yǔ)言在民族統(tǒng)一、文化傳承、國(guó)家穩(wěn)定等方面的重要意義和作用，樹立學(xué)習(xí)好中華民族語(yǔ)言的決心。作文所給材料，來自不同國(guó)家、時(shí)期和人物，有正面人物，也有反面人物，材料中核心的概念是“語(yǔ)言”，從不同方面表達(dá)了對(duì)“語(yǔ)言”重要性的認(rèn)識(shí)。作文凡是圍繞中華民族的語(yǔ)言這個(gè)核心概念來立意，表達(dá)對(duì)中華民族語(yǔ)言的熱愛、重要性的認(rèn)識(shí)以及學(xué)好語(yǔ)言的方法、倡議等，均屬符合題意。抓住材料關(guān)鍵詞：語(yǔ)言【立意】作文立意，宜以“中華民族語(yǔ)言”的重要性為基礎(chǔ)。重要性最好是從材料中引申出的，還可以擴(kuò)展到其他重要性，言之成理即可。在此基礎(chǔ)之上，作文再表達(dá)對(duì)中華民族語(yǔ)言的熱愛，學(xué)習(xí)的決心、方法之類。【素材】語(yǔ)言文字對(duì)文化傳承的重要性：語(yǔ)言文字是文化的基礎(chǔ)要素和鮮明標(biāo)志，是文化傳承、發(fā)展、繁榮的重要載體。無論是構(gòu)建中華民族共有精神家園，還是提高我們的文化軟實(shí)力，都需要做好語(yǔ)言文字工作，為更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的文化自信提供有力源泉。語(yǔ)言文字對(duì)民族的重要性：語(yǔ)言文字受到保護(hù)和尊重，是民族和諧、社會(huì)和諧的保證。凡有母語(yǔ)的民族，不論大小，都熱愛自己的母語(yǔ)，都與母語(yǔ)有著深厚的感情。民族平等，自然包括語(yǔ)言文字平等；對(duì)民族的尊重，自然包括對(duì)其語(yǔ)言文字的尊重。判斷一種語(yǔ)言的影響力可以從兩個(gè)維度出發(fā)，一是人口數(shù)量，一是國(guó)家數(shù)量。漢語(yǔ)普通話是世上使用人數(shù)最多的母語(yǔ)，文字層面上影響力還要更大一些。但我們也要清楚的認(rèn)識(shí)到，以漢語(yǔ)為第一語(yǔ)言的國(guó)家只有中國(guó)。還有一個(gè)華人占絕大多數(shù)的新加坡以漢語(yǔ)為官方語(yǔ)言。馬來西亞的華文教育不錯(cuò)，但僅保存在華人圈子，沒有政治影響力。在地域的影響力上，漢語(yǔ)或中文的影響力其實(shí)十分有限。別說和英語(yǔ)作比較，和其它同為聯(lián)合國(guó)官方語(yǔ)言的法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、俄語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)比都有不小的差距，甚至還不如葡萄牙語(yǔ)。美國(guó)是當(dāng)今唯一的超級(jí)大國(guó)，而英語(yǔ)則是目前通行世界的超級(jí)語(yǔ)言。本質(zhì)上，這其實(shí)是一個(gè)問題。美國(guó)只是英語(yǔ)強(qiáng)大生命力的實(shí)體化?！窘Y(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對(duì)比式。此題可采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料由此自己的觀點(diǎn)；然后采用層進(jìn)的方式進(jìn)行論述，層進(jìn)式注意分論點(diǎn)的提取，如此題可圍繞“中華民族語(yǔ)言的重要性”這一中心論點(diǎn)，接著分析論證中華民族語(yǔ)言的魅力，然后論證中華民族語(yǔ)言在世界舞臺(tái)的重要性。結(jié)合現(xiàn)實(shí)，重申中心論點(diǎn)。最后回扣論點(diǎn)，總結(jié)全文。【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題主要特點(diǎn)有三個(gè)方面：一是作文材料本身是有爭(zhēng)議性的實(shí)事或時(shí)事；二是材料盡可能體現(xiàn)時(shí)代價(jià)值觀多元化這一特點(diǎn)，要求學(xué)生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅(qū)動(dòng)任務(wù)。這些驅(qū)動(dòng)任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對(duì)象，考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作，而不能脫離這些任務(wù)。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。第二要抓住材料核心事實(shí)，明確是非。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點(diǎn)。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時(shí)應(yīng)兼顧自己擅長(zhǎng)的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。在寫作時(shí)，可圍繞是非來設(shè)置分論點(diǎn)。這樣確立觀點(diǎn)，就準(zhǔn)確、全面、有思辨性，符合高考對(duì)學(xué)生的考查要求。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點(diǎn)外，還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料的一個(gè)顯著特點(diǎn)。閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。道不可坐論，德不可空談。不要妄自菲薄，同時(shí)要自強(qiáng)不息?？此茖こＷ钇驷龋扇缛菀讌s艱辛。一物不知，深以為恥，便求知若渴。志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。以上這六句話摘自人民日?qǐng)?bào)微信公眾平臺(tái)所刊登的《最高領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)青年所說的9句話》一文。請(qǐng)任選兩三句確定立意，寫一篇不少于800字的作文。要求：題目自擬，立意自定，題材不限，不要脫離所給材料含義，不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮俊安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”——題記雛鷹經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，刻苦鍛煉，才能成長(zhǎng)為搏擊藍(lán)天的雄鷹；沙粒經(jīng)歷了血肉的打磨，艱難承受，才有“蚌病成珠”后的璀璨；幼苗經(jīng)歷了生存的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，才能長(zhǎng)成直立于天地的巨柏。人生變化無常，沒有人能承諾我們的一生永遠(yuǎn)是晴天，沒有人能預(yù)測(cè)草莽中是否潛藏著毒蛇猛獸，沒有人能勾勒出命運(yùn)的風(fēng)刀霜?jiǎng)Α?jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)看見美麗的彩虹，而走在人生道路上的我們，只有經(jīng)歷了困苦磨難，才能走向成功?？此茖こＷ钇驷龋扇缛菀讌s艱辛。蒼蠅羨慕蜜蜂的工作環(huán)境，羨慕所有的生靈對(duì)蜜蜂的贊美，卻不知，這些榮譽(yù)的背后，需要付出多少艱辛的汗水。有付出才有收獲，不勞而獲只能遭到世人的唾棄。明末清初史學(xué)家談遷，經(jīng)過了27年的艱苦努力，才完成了長(zhǎng)達(dá)500萬字的《國(guó)榷》。不料書還未出版，就被偷走，27年的心血就這樣付諸東流。傷心不已的談遷并沒有就此消沉，盡管自己的年事已高，又體弱多病，他毅然決然地重新拿起筆，經(jīng)歷了重重困難，終于完成了這部歷史巨著——《國(guó)榷》。人生難免有風(fēng)雨，面對(duì)風(fēng)雨，勇敢向前，矢志不渝，才能看到最美的彩虹。志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。沒有志向不能達(dá)到的地方，即使是山海盡頭，也不能阻遏限制。所以有了志向便要義無反顧、堅(jiān)韌不拔、勇敢追求。感動(dòng)中國(guó)人物邰麗華，從小就喜歡舞蹈，卻被上帝開了一個(gè)天大的玩笑，讓她的世界里沒有聲音。可是邰麗華卻沒有放棄自己對(duì)夢(mèng)想的追求，一次次的摔倒在地，又一次次地爬起。聽不到聲音，她就不放過老師的任何一個(gè)動(dòng)作，趴在地板上感受節(jié)奏。命運(yùn)又總會(huì)眷顧為理想堅(jiān)定不移做足準(zhǔn)備的人，邰麗華以自己并不圓滿的身體，舞出了完美的《千手觀音》。有付出，才有回報(bào)；有恒心，必然成功。聾啞的邰麗華用無盡的汗水，澆灌出人生最壯美嬌艷的彩虹。生活是一個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全。只有一種口味的人生，未免太單調(diào)太無味，只有體會(huì)過苦的滋味，才會(huì)覺得甜的美好。想想明天，又是日曬風(fēng)吹。再苦再累，無懼無畏。追逐夢(mèng)想，總是百轉(zhuǎn)千回。無怨無悔，從容面對(duì)。再多憂傷，再多痛苦，自己去背。永不后退.，帶著夢(mèng)想去追。,做人要敢作敢為，要不屈不撓，要不達(dá)目的不罷休，如此生活才有意義，如此人生才會(huì)精彩！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，題干所給任務(wù)明確，如“以上這六句話摘自人民日?qǐng)?bào)微信公眾平臺(tái)所刊登的《最高領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)青年所說的9句話》一文。請(qǐng)任選兩三句確定立意”，這就要求考生分析每句話的含義，找出意思相關(guān)的兩到三句進(jìn)行立意。首先，理解每一句話的含義，并確定主旨思想。第一句“道不可坐論，德不可空談”意思是“道理是不可以坐著討論的，品格是不可以只有空論，沒有實(shí)踐”，這里強(qiáng)調(diào)要腳踏實(shí)地；第二句“不要妄自菲薄，同時(shí)要自強(qiáng)不息”，“妄自菲薄”指過分看不起自己，此處“不要妄自菲薄”是說青年要自信自強(qiáng)；第三句“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”，意思是看上去似乎很平常其實(shí)最為奇特突出，完成的似乎很容易，其實(shí)卻充滿艱辛，這里強(qiáng)調(diào)要吃苦耐勞；第四句“一物不知，深以為恥，便求知若渴”，一個(gè)東西不認(rèn)識(shí)，就深深的把它當(dāng)做羞恥，于是渴求知識(shí)的欲望就如同口渴想喝水一般，這是強(qiáng)調(diào)要勤學(xué)好問；第五句“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也”，這是說“一個(gè)人如果有遠(yuǎn)大的志向，他的志向所歸，就沒有不能到達(dá)的地方，即使是山海盡頭，也不能限制”，強(qiáng)調(diào)要矢志不渝，青年要確定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，制定達(dá)成目標(biāo)的步驟，在此基礎(chǔ)上努力進(jìn)取，并不斷調(diào)整理論與實(shí)踐差距的過程，有志者事竟成，只有樹立遠(yuǎn)大志向，并為之不懈奮斗，才能登上成功的巔峰；第六句“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的”，這是強(qiáng)調(diào)青年要奮發(fā)有為。明確了每句話的意思，然后再確定組合項(xiàng)以及中心論點(diǎn)。如結(jié)合第一、三句，可以圍繞“做事要腳踏實(shí)地，吃苦耐勞”“注重實(shí)踐”“身體力行”等立意；如結(jié)合三、六句可以圍繞“奮斗”“付出方有收獲”等立意；如結(jié)合二、五句可以圍繞“自信自強(qiáng)”“立志高遠(yuǎn)”等進(jìn)行立意；如結(jié)合三、四句可以圍繞“勤學(xué)出真知”進(jìn)行立意。從文體上來看，材料沒有限定，考生可以選擇自己擅長(zhǎng)的文體進(jìn)行作文，但一定要文體清晰。參考如下：要理想不要空想腳踏實(shí)地方能獲得成功苔花未眠，奮斗在當(dāng)下青年當(dāng)自強(qiáng)【點(diǎn)睛】多則名言選擇型材料作文，要求考生不僅要理解每一則，而且要找到關(guān)聯(lián)，綜合立意。這就增加了審讀量，也賦予了考生選擇權(quán)，要求具有綜合創(chuàng)新能力。理論上說，選擇兩則或三則，會(huì)出現(xiàn)若干組合；即使選擇相同的兩三則，也因理解的主觀差異，形成多樣化立意，這就給考生提供了選擇和創(chuàng)造的思維空間，大大降低了作文的雷同性。在所有材料作文中，相對(duì)于新聞事實(shí)、寓言故事、漫畫來說，名言名句的難度較大，一方面是因?yàn)樗院?jiǎn)意賅，包含了深刻的道理，另一方面它是從萬事萬物中抽象出來，缺少具體的指向性。這就需要考生認(rèn)真理解其內(nèi)涵并聯(lián)系生活明確其外延。當(dāng)然，高考題中出現(xiàn)的名言名句，其哲理還是相對(duì)好理解，以便學(xué)生有話可說。這類材料作文的審題立意，大致分為這樣幾步：一、逐一解讀名言的內(nèi)涵外延。所謂內(nèi)涵，是名言本身所說的意思，所包含的哲理。解讀是為作文立意做準(zhǔn)備，因此不能停留于內(nèi)涵的準(zhǔn)確把握，還要初步聯(lián)系社會(huì)生活，即弄清名言適應(yīng)的對(duì)象或范圍，為后期的立意和選擇打下基礎(chǔ)。二、尋找名言之間的邏輯關(guān)聯(lián)。通過解讀，不同名言之間最容易關(guān)系的句子可以先進(jìn)行“組合”。理論上說，任何兩兩組合都是可以的，只要能找到其關(guān)聯(lián)。多數(shù)考生可能以相關(guān)、相似或相反的兩句來構(gòu)思立意。如果以某兩句為主，把相關(guān)的第三句加進(jìn)去，立意的高度會(huì)更與眾不同。三、綜合兩三句提出中心論點(diǎn)。僅僅將有關(guān)的兩三句找出來，找到其關(guān)聯(lián)的點(diǎn)，還不能“立意”。要綜