【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)該）（4）因此退而疾耕（勤奮地耕地） ．．．2．和“曠日持久而不得獸”中的“而”用法不同的一項為哪一項：（ A ）A 因此退而疾耕 B 環(huán)而攻之而不勝C 可遠觀而不可褻玩焉 D 殺所缺乏而爭所有余3．用現(xiàn)代漢語解釋文中的句子：得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？精力耕地然后有所收獲，再去買條好狗吧？4．讀了這那么故事，你遭到了什么啟發(fā)？地進。（做任何事情不能一味蠻干，當(dāng)失敗時，應(yīng)該注重考慮成功的策略。）十、張良受書【原文】五日平明，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早會。”五日雞鳴，良往。父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日復(fù)早來！”五日，良夜未半往。有頃，父亦來，喜曰：“當(dāng)如是?！背鲆痪帟?，曰：“讀此那么為王者師矣。后十年，興，十三年，孺子見我，濟北穀城山下黃石即我矣。”遂去。無他言。不復(fù)見。旦日，視其書，乃《太公兵法》也。良因異之，常習(xí)讀誦之?！痉g】五天之后天亮?xí)r，張良到那兒去。老人已經(jīng)先在那兒了，（他）特別生氣地說：“（你）跟老年人約會，（比老人還）慢來，為什么（如此）呢？”（說完就）走了，說：“五天之后早點來相會?！蔽逄熘箅u叫的時候，張良就到那兒去。老人又已經(jīng)先在那兒了，（他）又特別生氣地說：“（你又比老人還）慢來，為什么（如此）呢？”（說完就）走了，說：“五天之后再早點來相會?！蔽逄熘螅瑥埩疾坏桨胍咕偷搅四莾?。過了一會，老人也到了，（他）特別歡樂地說：“應(yīng)該像如此（才對）?！保ɡ先耍┠贸鲆痪頃f：“（你）讀了這個就可以成為帝王的老師了。今后十年（你）將建立（一番事業(yè)），十三年后你將在濟北見到我，谷城山下的黃石確實是我了?！保ㄕf完）就走了，再沒有說別的話，也不再出現(xiàn)。第二天（張良）看那卷書，原來是《太公兵法》。張良就感到特別驚奇，常常反復(fù)地誦讀它?！鹃喿x訓(xùn)練】1．解釋以下句中加點的詞語：（1）遂去，無他言（離開）（2）與老人期（約會）（3）喜曰：“當(dāng)．．如是”（如此）（4）良因異之（對?感到驚奇） ．．2．以下句子中加點的“之”與“常習(xí)誦讀之”中的“之”用法一樣的一項為哪一項：（ D ）A 孤之有孔明 B 寡助之至 C 公將鼓之D 公將馳之3．用現(xiàn)代漢語解釋文中的句子：良因異之，常習(xí)誦讀之。 譯文：張良對這件事感到驚奇，（從此），經(jīng)常誦讀研究這卷兵書。4．本段文字表現(xiàn)了張良十一、趙人患鼠【原文】趙人患鼠，乞貓于中山①，中山人予之。貓善撲鼠及雞。月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍②去諸？”其父曰：“是非假設(shè)所知也。吾之患在鼠，不在乎于雞。夫有鼠，那么竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉③，壞傷吾器用。吾將饑寒焉，不病于無雞乎？無雞者，弗食雞那么已耳，去饑寒猶遠。假設(shè)之何④而去夫貓也？”【注釋】①中山：地名。②盍：何不。③垣墉：墻壁。④假設(shè)之何：為什么？【翻譯】有一個趙國人家里發(fā)生了鼠患，到中山去找貓。中山人給了他貓。這貓既擅長捉老鼠，也擅長捉雞。過了一個多月，老鼠少了，雞也沒有了。他的兒子特別擔(dān)憂，對他父親說：“為什么不把貓趕走呢？”他父親說：“這確實是你不明白的了。我怕的是老鼠，不是沒有雞。有了老鼠，就會吃我的糧食，毀我的衣服，穿我的墻壁，啃我的器具，我就會饑寒交迫，害處不是比沒有雞更大嗎？沒有雞，只不過不吃雞罷了，離開饑寒交迫還特別遠，為什么要把那貓趕走呢？”【閱讀訓(xùn)練】1．解釋以下句中加點的詞語：（1）吾之患在鼠（憂慮）（2）告其父曰：“盍去諸？”（趕走）．．（3）是非假設(shè)所知也（這件事）（4）不病于無雞乎？（擔(dān)憂） ．．2．用現(xiàn)代漢語解釋文中的句子：無雞者，弗食雞那么已耳，去饑寒猶遠。 譯文：（假設(shè)）沒有雞，不吃雞罷了，離饑寒還遠著呢。篇二：初中課外文言文練習(xí)六篇附及翻譯楚人學(xué)舟楚①人有習(xí)操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。因此小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遂遮謝舟師，椎③鼓徑進，亟犯④大險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤?！咀⑨尅竣俪汗艊＂谡郏赫{(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進時以擊鼓為號。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。11．解釋以下句中加下劃線的詞語。（1）其始折旋疾徐（ ）（2）乃四顧膽落（ ）12．用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的。（1）遂以為盡操舟之術(shù)。（2）椎鼓徑進…… ___________13．本文告訴人們的道理是：魯人徙越魯人身善織屨①，妻善織縞②，而欲徙于越。?或謂之曰：“子必窮矣！”魯人曰：“何也？”曰：“屨為履③之也，而越人跣④行；縞為冠之也，而越人被發(fā)。?以子之所長，游于不用之國，欲使無窮，其可得乎？”（選自《韓非子說林上》）【注釋】①屨：麻鞋。②縞：白絹，周人用縞做帽子。③履：鞋，這里用作動詞，指穿鞋。④跣：赤腳。14．解釋句中加黑字的含義。 （1）（2）15．翻譯劃線句。 屨為履之也，而越人跣行；縞為冠之也，而越人被發(fā)。16．這篇短文告訴我們一個什么道理農(nóng)夫毆宦嘗有農(nóng)夫以驢負柴至城賣，遇宦者(太監(jiān))稱“宮市”取之；才與絹數(shù)尺，又就索“門戶”(指“門戶”稅)，仍邀(強要)以驢送至內(nèi)。農(nóng)夫涕泣，以所得絹付之；不肯受，曰：“須汝驢送柴至內(nèi)。”農(nóng)夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴與汝，不取直而歸，汝尚不肯，我有死而已！遂毆宦者。 ： (1)才與絹數(shù)尺（）(2) ）(3) ）(4)遂毆宦官（ ）“以”與“仍邀以驢送至內(nèi)”中的“以”用法一樣的一項為哪一項： ( )A、以刀劈狼首B、余故道為學(xué)之難以告之C、不以物喜，不以己悲D、有好事者船載以入3.，揭露了如何樣的社會現(xiàn)實？敝帚自珍文人相輕，自古而然。傅毅之于班固①，伯仲之間耳，而固小之，與弟超②書曰：“武仲以能屬文，為蘭臺令史，下筆不能自休③?！狈蛉松瞄L自見④，而文非一體⑤，鮮能備善，是以各以所長，相輕所短。里話⑥曰：“家有弊帚，享之千金?！彼共蛔砸娭家?。注釋：①傅毅、班固均為東漢文學(xué)家，史學(xué)家。②[超]班超。班固之弟，東漢名將。③[自休](冗長松散)本人也止不住。④[自見]即見自，表現(xiàn)本人的長處。⑤[體]體裁⑥[里語]俗語，民間諺語。： (1)自古而然( )(2)( )(3) )(4)( )“是以各以所長，相輕所短”中加點的“以”字用法一樣的一項：( )A、武仲以能屬文B、威天下不以兵革之利C、蓋亦以精力自致者D、策之不以其道樊重樹木樊重欲作器物，先種梓漆，時人嗤之。然積以歲月，皆得其用。向之笑者，咸來求假焉。引種植之不可已出。諺曰：“一年之計，莫如樹谷，十年之計，莫如樹木?！贝酥^也。注解：樊重：人名。梓漆：梓樹和漆樹。