20xx教導(dǎo)處范文小學(xué)初等與學(xué)前教育工作作結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 修改作業(yè)。學(xué)校正任課老師從這幾方面進(jìn)展必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要要素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依托老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。這學(xué)期我們的公開課活動(dòng)要求每個(gè)老師認(rèn)真做好“四個(gè)一”——寫一篇教案，說一課設(shè)計(jì)，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。老師在聽課評(píng)課過程中，開誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課老師作自我反思和總結(jié)。我們?nèi)绱俗龅哪康?，確實(shí)是要使全體老師遵照教育規(guī)律，研究業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)才能。特別幸運(yùn)，中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開，我校老師觀摩了名師的課堂教學(xué)，引起了老師對(duì)本身教學(xué)的新一輪考慮。此外，我校認(rèn)真組織“備好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)老師走專業(yè)成長道路。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃重，在空堂和下課期間，老師討論的、大都是“如何教書，怎么樣提高教學(xué)成績”的咨詢題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。本學(xué)期，年輕老師都撰寫了教育教學(xué)論文，并在上級(jí)主管部門組織的論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。抓好單元測驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，注重
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