20xx九級語?文孟子兩章同步練習(xí)題有答案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 02:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 而死于安樂也。 《生于憂患，死于安樂》選自_________________，中心論點是 ______________。闡述了孟子________________________ 的人才觀。 給下面的加點字注音。畎畝（） 傅說（ ） 膠鬲（ ） 法家拂士（ ） 找出句子中的通假字并解釋。 入那么無法家拂士 。 困于心衡于慮 。曾益其所不能解釋以下句子中加點字的意思 因此動心忍性（ ）（ ） 困于心衡于慮而后作（ ） 故天將降大任因此人也 （）空乏其身 （） 舜發(fā)于畎畝之中（ ）管夷吾舉于士（ ）百里奚舉于市（）（）苦其心志（）人恒過（ ） 翻譯句子：（1）入那么無法家拂士，出那么無敵國外患者，國恒亡（2）故天將降大任因此人也。（3）生于憂患，死于安樂。比擬以下各組加點的詞語，意思一樣的一項為哪一項 （）A． 國恒亡 河曲智叟亡以應(yīng) B． 故天將降大任因此人也 故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手 C． 故天將降大任因此人也 安能辨我是雄雌 D． 國恒亡 那么有去國懷鄉(xiāng) 本文作者認(rèn)為國家長盛不衰，就需要有□□□□和□□□□。 (用課文詞語答復(fù))開篇列舉的六位人物有什么共同的特點？試詳細比擬分析。孟子在選文第①段中以六位歷史人物的經(jīng)歷告訴人們： 。請寫出與之意思相近的一句名言？孟子在文中列舉了六位歷史人物的經(jīng)歷，強調(diào)了“逆境能成才；如今有人認(rèn)為“順境也能成才”。對此，你有什么看法，請舉例談?wù)?。答案：《孟?告子》生于憂患，死于安樂 關(guān)于人才要在困難環(huán)境中磨煉造就 拂通弼，輔弼衡通橫，堵塞，不順曾能增，增加使……堅韌 、奮起，有所作為 、 被舉用，被選拔、 在外面，指國外、 給 、 動詞，使他遭到貧困之苦、指被任用翻譯（1）（一個國家）內(nèi)部假設(shè)沒有堅持法度和輔佐君王的賢士，外部沒有敵國外患，這個國家就往往會導(dǎo)致滅亡。（2）因此上天將要下達嚴(yán)峻的使命給如此的人。（3）憂患（能鼓舞人勤奮）使人生存開展；安逸享樂使人萎靡，必將導(dǎo)致滅亡。B法家拂士 敵國外患這六個人出身都卑微。（種田、筑墻、販賣魚鹽、犯人、隱居者、奴隸），他們都是通過艱辛的磨練，顯露出不同凡人的才能，后來都被統(tǒng)治者一一委以重擔(dān)，而且干出了一番出色的事業(yè)。人要成大器，就必須經(jīng)受磨練自古英雄多磨練，從來紈绔少偉男這是一道開放性試題，無唯一答案。針對其中一個觀點或兩個觀點結(jié)合起來談，言之成理均可。《得道多助，失道寡助》同步練習(xí)一、文學(xué)常識填空： 孟子，名_______ 。 ___________時期 ________學(xué)派的代表人物。 《孟子》是一部記錄 的思想觀點和政治活動的書，共七 篇。南宋朱熹將《孟子》_________ 、_______ 、________并稱為“四書”。二、解釋一詞多義： 道：會天大雨，道不通（）得道者多助（ ）伐無道，誅暴秦（ ） 固：固國不以山溪之險（ ）汝心之固，固不可徹（ ） 池：有良田美池桑竹之屬（ ）池非不深也（ ） 國：固國不以山溪之險
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