20xx年留住鄉(xiāng)村教師落實扶持政策(編輯修改稿)
2025-03-15 02:38 本頁面
【文章內容簡介】 線上”，一支優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師隊伍至關重要。
另一方面，他們的回報相當有限。農村教育基礎薄弱，待遇不佳，生活條件與城市相比存在差距。很多鄉(xiāng)村教師是憑借理想和信念努力堅持。這在讓人感動的同時，又讓人心里很不是滋味——重任在肩、默默奉獻的他們，理應獲得合理的物質和精神回報。
浙江省的做法，對其他地方應有借鑒意義。眼下，很多農村地區(qū)教師下不去、留不住的現象仍沒有得到扭轉。
歸根結底，要讓鄉(xiāng)村教師隊伍穩(wěn)定下來，除了推動一批畢業(yè)生、教師到農村去外，更主要的是要將各種扶持政策真正執(zhí)行下去、落實到位，從而提升在農村任教的吸引力。
一方面，還要進一步提升鄉(xiāng)村教師的待遇
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