20xx教案九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元同步測(cè)試題新人教版(編輯修改稿)
2025-01-25 06:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 息化、高科技的現(xiàn)代社會(huì)，你認(rèn)為陳舊的萬(wàn)里長(zhǎng)城在今天還有現(xiàn)實(shí)意義嗎?談?wù)勀愕目捶ā?3分)【小題2】在八達(dá)嶺長(zhǎng)城，記者看到，長(zhǎng)城已經(jīng)面目全非，破壞嚴(yán)峻，假設(shè)請(qǐng)你在網(wǎng)上留言，呼吁人們理解長(zhǎng)城的價(jià)值，保護(hù)這一寶貴的人類文化遺產(chǎn)，并提出保護(hù)長(zhǎng)城的措施。(4分)我的留言：保護(hù)措施： (寫出兩條)。(3分)班級(jí)召開十四歲，我們邁開青春第一步主題班會(huì)，請(qǐng)你以主持人的身份設(shè)計(jì)一段開始白。二、閱讀理解。(一) 閱讀詩(shī)歌，完成后面小題。(4分)【小題1】甲、乙兩詩(shī)的詩(shī)人雖生活在不同朝代，但在這兩首詩(shī)中所表達(dá)的情感有驚人的類似之處，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(2分)【小題2】賞析詩(shī)句夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。(2分)(二) 閱讀下面文言文，完成后面小題。(14分)秀才何岳，號(hào)畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾銀處，見一人尋至，咨詢其銀數(shù)與封識(shí)①皆合，遂以還之。其人欲分?jǐn)?shù)金為謝，畏齋曰：拾金而人不知，皆我物也，何利②此數(shù)金乎?其人感激而去。又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數(shù)百金，曰：俟③他日來(lái)取。去數(shù)年，絕無(wú)音信，聞其侄以他事南來(lái)，非取箱也。因托以寄去。夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉④。寄金數(shù)年，略不動(dòng)心，此其過人也遠(yuǎn)矣![注釋]： ① 封識(shí)(zhǐ)：封存的標(biāo)記。 ②利：貪圖。③俟工(sǐ)：等待。④暫猶可勉。短時(shí)期內(nèi)還能夠勉勵(lì)本人不起貪婪。【小題1】解釋以下句中加點(diǎn)的字。(4分)齊人固善盜乎( ) 月余亦卒( )遂以還之( ) 聞其侄有他事南來(lái)( )【小題2】翻譯下面的句子。(4分)(1)圣人非所與熙也，寡人反取病焉。(2)寄金數(shù)
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