20xx生物教研組工作參考計(jì)劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 06:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 水平上布置適量有效地練習(xí)?！ ∫浞掷煤媒淌覂?nèi)的多媒體平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。 在教學(xué)上，要留意向別人取經(jīng)學(xué)習(xí)，組內(nèi)成員要經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。組內(nèi)老師要分工合作，共同承擔(dān)考試、練習(xí)、補(bǔ)差等工作，保持一樣的教學(xué)要求和進(jìn)度?！ ≡谒枷肷希μ岣哒J(rèn)識(shí)，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，并應(yīng)用到工作和生活中?！ 〔粩嗵岣咚枷刖车?，提高個(gè)人師德涵養(yǎng)，起到為人師表的作用，樹(shù)立典范。 三、工作內(nèi)容： 依照以上要求，我們必須落到實(shí)處，做到穩(wěn)步開(kāi)展各項(xiàng)工作，我們打算： 每周組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)1次，利用周五教研時(shí)間 每周組織學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念1次，利用周五教研時(shí)間 每周組織集體備課2次，主備人員確定，充分發(fā)揮集體的力量，確定的教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)方法、確定作業(yè)、多媒體使用等。每個(gè)老師至少做到二級(jí)備課?！ ±蠋熋恐苈?tīng)課2節(jié)，新老師不聽(tīng)課堅(jiān)決不上課堂 除教學(xué)內(nèi)容以外我們工作態(tài)度保持高昂，積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校的治理工作，比方值周?！ 〗虒W(xué)過(guò)程中不斷浸透環(huán)境與生物的關(guān)系，既提高生物素養(yǎng)，又培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。 每周利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校組織的時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”1次，提高思想認(rèn)識(shí)?！ ∶恐軐W(xué)習(xí)師德涵養(yǎng)材料1次，催促全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)精確落實(shí)。 我們?nèi)M成員會(huì)努力工作，完成學(xué)校和家長(zhǎng)交給我們的任務(wù)。 生物教研組工作打算4 孫疃中學(xué)生物教研組共有組員11人(七位男老師四位女老師)，其中教齡三年以下青年老師一人，中青年老師三人，實(shí)驗(yàn)員一人。全組11位老師中高級(jí)老師二人，擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)一人。組內(nèi)大部分老師課務(wù)較重。本學(xué)年生物組的工作眉目多，任務(wù)重。對(duì)每位老師而言壓力是大的。面對(duì)這一實(shí)際現(xiàn)狀，通過(guò)教研組核心討論，制定本教研組打算如下： 一、指導(dǎo)思想和工作目的 本學(xué)期的生物教學(xué)工作接著以學(xué)校新三年開(kāi)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想為準(zhǔn)繩，以東陽(yáng)市的課改的要求為指導(dǎo)，在繼承生物課程改革成果的根底上，進(jìn)一步探究高中生命科學(xué)的課堂教學(xué)方法，優(yōu)化生物課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生生命科學(xué)的素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面開(kāi)展。本組全體老師要接著不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想，在生物教學(xué)中要表達(dá)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維適應(yīng)。本組全體老師要接著把生物組的開(kāi)展同學(xué)校的開(kāi)展嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，爭(zhēng)創(chuàng)市先進(jìn)班組?！ 《?、工作重點(diǎn) 接著通過(guò)“組本培訓(xùn)”的途徑，集體備課，互相聽(tīng)課，評(píng)課，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高本組老師的師德涵養(yǎng)和教育教學(xué)水平，營(yíng)建良好的組風(fēng)，使新進(jìn)來(lái)的老師能盡快融入橫店高中的教育教學(xué)氣氛?！ 〔粩嗉訌?qiáng)科研認(rèn)識(shí)，以科研促教研，不管是對(duì)高二的執(zhí)教心得，依然高三生物和綜合課的復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)歷和體會(huì)的記錄和總結(jié)工作。尤其是要認(rèn)真施行《以環(huán)境教育為打破口，施行中學(xué)可持續(xù)開(kāi)展》的課題研究?！ 》e極探究生物競(jìng)賽的輔導(dǎo)方
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