20xx年四年級班主任年終參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種表現(xiàn)為征詢題差，一種表現(xiàn)為思維落伍及行動習(xí)性差。由于中差生的各種表達欠佳而阻礙集體，作為人的失常生理反映，他們會分歧水平遭到師生的荒涼、薄待、以致卑視。如許教導(dǎo)的結(jié)果是差生更差。是以，在班主任工作中，我把比較多的精神放在中差生身上，尤其是差生身上。工作中，我起首追尋一下中差生的緣故原由，廣泛是：門生的進修立場不正直，懇求本人不嚴峻。為此，除學(xué)習(xí)上給予他們必定的懇求外，我主要在情緒上對他們舉行比其余同硯多的眷注。如本班的李劼昌，因母親常年在國外生存，缺乏母愛的他，父
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