20xx學(xué)校綜合實踐活動課程實施參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-15 00:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。綜合實踐活動反映了學(xué)生個性開展的內(nèi)在需要，表達(dá)了科技開展與社會進(jìn)步的客觀要求。每一個學(xué)生的個性開展都具有獨特性、詳細(xì)性，每一個學(xué)生都有本人的需要、興趣和專長，都有本人的認(rèn)知方式和學(xué)習(xí)方式，他們的開展不僅僅是通過書本知識的學(xué)習(xí)而獲得的。綜合實踐活動為每一個學(xué)生個性的充分開展制造了空間。綜合實踐活動的設(shè)計與施行，有利于克服書本知識和課堂教學(xué)的時空局限，引導(dǎo)學(xué)生在社會生活中學(xué)習(xí)，在實踐中開展。當(dāng)今社會迅猛開展，產(chǎn)生了一系列新的咨詢題，如環(huán)境咨詢題、道德咨詢題、國際理解咨詢題、信息科技咨詢題等等，這些咨詢題都具有跨學(xué)科的性質(zhì)，綜合實踐活動為學(xué)生參與、探究、理解這些新的社會咨詢題提供了時機(jī)。結(jié)合學(xué)校實際和周邊環(huán)境的優(yōu)勢，開發(fā)校園實踐基地，能夠為新課程提供豐富的課程資源，為學(xué)校施行素養(yǎng)教育提供工作抓手，通過此抓手到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)乃至提高學(xué)生全面素養(yǎng)的目的。 如今世界各地都在注重勞動技術(shù)教育，尤其是聯(lián)邦德國。他們有句名言，我們的學(xué)生考
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