小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文八角樓上課文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：通過(guò)課題，你想知道課文主要寫了什么故事嗎？ 出示局部插圖，提問(wèn)：你知道他是誰(shuí)嗎？ 簡(jiǎn)介：毛澤東是帶領(lǐng)中國(guó)人民*舊社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)新天地的偉大領(lǐng)袖。 教師出示整個(gè)插圖，引導(dǎo)學(xué)生整體觀察畫面，啟發(fā)學(xué)生思考： ?。?）圖上畫的是誰(shuí)？他正在干什么？ 預(yù)設(shè)：圖中畫的是毛主席正在燈下寫文章。 ?。?）毛主席穿著什么樣的衣服？他有什么動(dòng)作？他的神態(tài)是怎樣的？ 預(yù)設(shè)：毛主席穿著單薄的衣服，正在用手撥燈芯，神情很嚴(yán)肅，好像在想問(wèn)題?！ 。?）桌子上有什么？ 預(yù)設(shè)：桌子上有一盞油燈、一個(gè)硯臺(tái)、幾張稿紙?！ 。?）引導(dǎo)：結(jié)合插圖，細(xì)看毛主席的穿著與簡(jiǎn)陋的環(huán)境，談?wù)勛约旱睦斫??！ ☆A(yù)設(shè)1：當(dāng)時(shí)的條件很艱苦，毛主席克服重重困難堅(jiān)持革命?！ ☆A(yù)設(shè)2：毛主席生活特別簡(jiǎn)樸。 過(guò)渡：這節(jié)課我們一起走進(jìn)課文，走近在茅坪村八角樓上工作的毛主席。 二、初讀課文，了解課文大意 學(xué)生借助拼音自由練讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍?！ ⊥篮献髯x，一人讀一段，相互正音。 指名讀課文，師生及時(shí)正音?！ ”√鹤樱ǎ┮鼓唤蹬R（） 三、分組識(shí)記生詞，巧用方法理解 出示字詞，認(rèn)讀理解字詞?！ 〉谝唤M：八角樓、斗爭(zhēng)、年代、夜幕降臨 （1）借助拼音讀準(zhǔn)字音?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生觀察字形?！ 。?）交流方法：你知道這些詞是什么意思嗎？你能用什么識(shí)字方法記住其中的生字？ 預(yù)設(shè)1：“樓”是個(gè)形聲字，“木”表示和樹(shù)木有關(guān)，樓大多是用木材筑成的。 預(yù)設(shè)2：可以用“凈”減去“7”的方法識(shí)記“爭(zhēng)”的字形，“斗爭(zhēng)”就是指和敵人戰(zhàn)斗?！ ☆A(yù)設(shè)3：“代”的意思與時(shí)間有關(guān)，除了“年代”，還可以組詞“古代、現(xiàn)代、當(dāng)代”等?！ ☆A(yù)設(shè)4：“臨”有來(lái)到的意思，生活中經(jīng)?？梢月?tīng)到“歡迎光臨”。 講解：到了夜晚，天色漸漸變黑，天空仿佛被幕布蓋住一樣，所以稱為“夜幕降臨”?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生想象：讀了這組詞，你仿佛能看到怎樣的景象？ 預(yù)設(shè)：讀了這些詞語(yǔ)，我仿佛看到每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，八角樓上的燈就會(huì)亮起來(lái)，毛主席一直在工作?！ 〉诙M：握
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