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小學(xué)生防溺水安全教案(留存版)

2024-12-07 00:12上一頁面

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【正文】 講解方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者?! 〗虒W(xué)重點(diǎn)  學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。  下水前一定做好身體熱身準(zhǔn)備,游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中?! ⊥怀鲎ブ攸c(diǎn)時(shí)段教育,如:放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等?! ∫弧⒒顒?dòng)目的:  通過開展預(yù)防溺水教育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生自我保護(hù)能力?! 】吹竭@些慘痛教訓(xùn),對(duì)我們有哪些啟示呢?我們身邊有該類現(xiàn)象嗎?  二、議一議  【引言】同學(xué)們,這些小朋友為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢?(學(xué)生各抒己見)  有的學(xué)生私自下水,沒有成人的陪同下;  有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝,在不知水的深度和水底的情況下,就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上,還做各式各樣的姿勢,這樣很容易因體力不支而溺水;  有的是下到河里,腿抽筋了;  有的是因救人,被帶下去嗆死了;  三、說一說  【引言】是的,造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的?! ∪?、小結(jié) ?。?)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?  (2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣?! ∪?、課堂總結(jié)  同學(xué)們小結(jié):  通過這次活動(dòng),你懂得了什么?  教師小結(jié):  生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣?! 〗處熯M(jìn)行詳細(xì)講解:  方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊; 方法二:若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)?! 。?)控水。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。  被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。  教學(xué)目標(biāo):  為全面推動(dòng)我校安全教育工作,杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無力都不要去游泳,因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng),不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命?! 。ㄈ?、游泳過程中應(yīng)注意的問題:(四點(diǎn))  應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心,而不應(yīng)該相互嬉水,或捉弄對(duì)方?! ∪绾伍_展岸上急救(四步)  (1)當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物?! W(xué)生討論:在游泳時(shí)要注意哪些問題?學(xué)生分組討論以后?! 〉谒牟剑鹤⒁庖诩本鹊耐瑫r(shí),要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院?! 。?)議一議:  這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?  我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則? ?。?)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來?! ⊥?6時(shí)許,富寧縣歸朝中心小學(xué)的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河邊玩耍時(shí)不慎墜入河中。讓我們攜起手來,在我們的心中筑起一道安全防線,最后,祝你們健康成長,青春永駐!  反思:此次班會(huì)的召開,使得全體同學(xué)真正從思想上得到了重視,增強(qiáng)了安全意識(shí)和自救自護(hù)能力?! ×?、課堂總結(jié):  同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會(huì)看到光輝
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