【正文】 齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長(zhǎng)都沒(méi)有辦法了。這樣的話你就能有針對(duì)性地向你的孩子指出他存在的問(wèn)題，要比你泛泛地對(duì)他說(shuō)好好學(xué)要強(qiáng)百倍。　　八、養(yǎng)成說(shuō)到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。從學(xué)習(xí)態(tài)度到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，他們平穩(wěn)過(guò)渡。我們必須明確，活動(dòng)的結(jié)果有時(shí)并不重要?！　∥覀儗W(xué)校是每?jī)芍芊乓淮渭?，我拿出周日這天，由除班干部外的同學(xué)自由組合，23人一組輪流值班，這些同學(xué)負(fù)責(zé)管理班中1天所有事務(wù)。成績(jī)不穩(wěn)定反應(yīng)出很多問(wèn)題。還有某某等同學(xué)小科考的都不好，這些都是中考必考科目啊!　　對(duì)考試成績(jī)不會(huì)正確歸因。盡管反復(fù)要求，但大部分同學(xué)沒(méi)有預(yù)習(xí)課本習(xí)慣。孩子尊敬我，愛(ài)戴我，把我當(dāng)成朋友，我也盡我能力去關(guān)注他們幫助他們，哪怕他們上了高中、上了大學(xué)，如果需要我的幫助，我也會(huì)二話不說(shuō)。孩子小考入班名次在班里最后幾名，現(xiàn)在其實(shí)已經(jīng)進(jìn)步了。所以家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子一定要理智啊!　　二、多和老師聯(lián)系，有問(wèn)題及時(shí)溝通　　通過(guò)溝通，我可以了解學(xué)生在家情況，家長(zhǎng)也可以了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。比如班里有一女生退步很大?！　∠Ｍ?，今后家長(zhǎng)和我一起，心往一塊想，勁往一塊使。中國(guó)社會(huì)貧富差距世界第一，1%的人占有全國(guó)三分之一的財(cái)富，千萬(wàn)富翁達(dá)109萬(wàn)人，百萬(wàn)應(yīng)該有幾千萬(wàn)吧。該上初中了，我毅然從宣傳部又轉(zhuǎn)回來(lái)。在即將到來(lái)的升級(jí)考試中，沉著應(yīng)戰(zhàn)，取得優(yōu)異成績(jī)!　　九、 全體同學(xué)共同宣誓 現(xiàn)在，當(dāng)著老師和家長(zhǎng)的面，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你的心里話。當(dāng)時(shí)我愛(ài)人還沒(méi)進(jìn)一小。我在講明道理之后跟他說(shuō)，那么我現(xiàn)在把韓老師叫來(lái)，再把周圍同學(xué)叫來(lái)，如果確實(shí)誤解你了，我和韓老師當(dāng)眾向你道歉，但如果你抄了，我就讓家長(zhǎng)把你帶回家。隔壁班就是因?yàn)轸[著玩，最后打起來(lái)了。前段時(shí)間，有家長(zhǎng)打電話問(wèn)，張老師讓我們寫檢查，怎么回事呀。人活著就離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，就離不開(kāi)奮斗。大家聽(tīng)出來(lái)了吧，這位老師缺乏家庭教育意識(shí)，不好聽(tīng)的說(shuō)，缺乏為人父母者的責(zé)任感。引起全國(guó)人民公憤。個(gè)別人經(jīng)常跟家長(zhǎng)大喊大叫，甚至無(wú)理頂撞家長(zhǎng)。在老師進(jìn)班前的空檔時(shí)間，有的同學(xué)就無(wú)所事事，盡管有班干部值班，但效果仍然不好。其實(shí)總體他是進(jìn)步的，小考入班排 名，上學(xué)期期末考 名。(出示表格)期末成績(jī)單中專門列出一項(xiàng)量化管理分?；脽糁写蠹乙部吹搅?，語(yǔ)文每節(jié)課前都進(jìn)行3分鐘演講，還有英語(yǔ)小品表演，數(shù)學(xué)課上在前后黑板上進(jìn)行數(shù)學(xué)板演，政治課上學(xué)生組織的新聞播報(bào)，既讓同學(xué)了了解了新鮮的時(shí)事資訊，又鍛煉了他們當(dāng)眾表達(dá)的能力。八、班主任寄語(yǔ)九、全體同學(xué)共同宣誓 十、學(xué)生離場(chǎng)回班上課，再和家長(zhǎng)單獨(dú)交流　　一、首先回顧一下一年來(lái)的工作?！　∥?、孩子面前做表率。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況，各科測(cè)試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視，家長(zhǎng)、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因?yàn)檫@時(shí)孩子這門課沒(méi)有達(dá)到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況，將會(huì)導(dǎo)致孩子這門課跟不上，上課聽(tīng)不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課，上課無(wú)事可做，便會(huì)找事去做，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去，而且易惹出事非來(lái)。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的?！　≡俅危簩W(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。我的父母常對(duì)我說(shuō)：馬虎就是不會(huì)。今生有書相伴，亦無(wú)怨一杯清茶，一盞黃燈，獨(dú)處斗室之中，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種舉杯邀名著，對(duì)燈成三人的飄逸與灑脫。所以，我們就只有無(wú)怨地勤奮才能攻破學(xué)習(xí)的難關(guān)。　　正因?yàn)橛辛四銈?，才讓我今天有機(jī)會(huì)在這里與大家一起交流。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，其實(shí)能力才是最重要的。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切?！　〕槌銎綍r(shí)看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)?！　≈С治覀兊恼n外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)?！　∮羞@樣一個(gè)比喻：老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。都說(shuō)君子愛(ài)財(cái)，取之有道。我們每個(gè)同學(xué)手中都有幾本練習(xí)冊(cè)，我們要好好地利用，認(rèn)真專研每一道題，練會(huì)、摳懂，做到舉一反三，我想只有這樣勤奮地學(xué)習(xí)才能取得更好的成績(jī)。書亦人生，人生亦書。所以要想取得好成績(jī)就必須要認(rèn)認(rèn)真真，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材?！　?三)為了無(wú)近憂，請(qǐng)您多遠(yuǎn)慮。在這兒我們有一些家長(zhǎng)似乎對(duì)孩子的成績(jī)已經(jīng)麻木，因?yàn)槊看味荚诓患案窬€之下，因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動(dòng)，久而久之，對(duì)初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn)，就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn)，才導(dǎo)至了孩子的無(wú)所謂，考試不重要，分?jǐn)?shù)多少無(wú)所謂，這樣下去，做為家長(zhǎng)的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來(lái)的淚水中發(fā)黃，所以，我們現(xiàn)在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí)。利用軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生自立意識(shí)、自強(qiáng)精神?！　∵@些活動(dòng)都是全員參與，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)期末要表彰量化管理積分前20名的同學(xué)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。本次期中第13名。另外在家里寫作業(yè)時(shí)，部分人效率不高，寫完作業(yè)就萬(wàn)事大吉，不再?gòu)?fù)習(xí)，也不背誦文科。個(gè)別同學(xué)見(jiàn)到老師不主動(dòng)打招呼，還有的成績(jī)退步，不從自身找原因，而是質(zhì)疑老師能力，傳播負(fù)能量。后來(lái)學(xué)校將劉海洋開(kāi)除了。另外一個(gè)是與現(xiàn)在家長(zhǎng)的對(duì)話。稍微的懈怠可能就落后于人后。就這件事我說(shuō)幾句。十多名同學(xué)回家反省一個(gè)禮拜，到現(xiàn)在還有三個(gè)人在家。這時(shí)，孩子說(shuō)老師我錯(cuò)了，我偷著看書了。我又找人進(jìn)了的一個(gè)班。蘇子喻，張?jiān)絹?lái)前邊領(lǐng)誓最新初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選范文 。(展示日記)，第一次主持國(guó)旗下演講，二年級(jí)我專門請(qǐng)假隊(duì)伍后面聽(tīng)。(幻燈家校聯(lián)手謀發(fā)展，攜手并肩育精英)　　五、談?wù)労⒆釉蹅優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)　　今天我要告訴孩子們一些殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。所以安全無(wú)小事啊。咱們有的家長(zhǎng)經(jīng)常以工作忙為借口忽略跟孩子溝通交流。高爾基說(shuō)過(guò)：溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。我跟家長(zhǎng)說(shuō)：我可不認(rèn)可你的說(shuō)法。所以我們要教育我們的孩子，感恩我們的親人，感恩我們的社會(huì)!(幻燈出示畢業(yè)學(xué)生短信)。　　狠抓基礎(chǔ)知識(shí)掌握，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如某某，很優(yōu)秀的一名同學(xué)，但史地生都考了班里倒數(shù)，一下就滑到40多名了。最近幾次考試，英語(yǔ)87分，數(shù)學(xué)61分?，F(xiàn)在205班的班干部已成為班級(jí)管理中的積極者和主動(dòng)者，在班級(jí)管理中他們發(fā)揮了核心作用，現(xiàn)在205班，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，這跟班干部的努力是分不開(kāi)的。(幻燈)這些豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)了班