【正文】 一群初二畢業(yè)的孩子，面對初三的學習生活，或許擁抱夢想，或許自信前行，又或許害怕挫折，但積極向上的樂觀心態(tài)猶如一道光環(huán)在頭頂上閃閃發(fā)光。這一次實踐讓我永生難忘。實在不會還可以百度一個菜譜出來，照著步驟一步一步?；蛟S是因為這是我上大學以來第一個真正意義上的社會實踐活動，雖然整個活動從出發(fā)到結束也不過短短的十五天時間而已，但就是在經歷了這短短的十五天之后，我感覺自己懂得了許多，成長了許多；現(xiàn)在回想起來，這十五天中所發(fā)生的點點滴滴都是那樣的美好，令人難忘。xx鄉(xiāng)海拔700米，各村之間的距離有好幾公里，并且當?shù)貨]有菜場，上下來回的公車只有兩班。由于xx地區(qū)的農村教育理念與城鎮(zhèn)存在區(qū)別，隊員們發(fā)現(xiàn)孩子普遍是羞澀內向的性格，習慣于按照老師的指令去做事，缺乏質疑，這嚴重地阻礙了青春期的孩子的思維能力與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。走的時候我們還和爺爺奶奶們合影留念，仿佛一切就定格在此刻，我們沒有能力去改變什么，但至少我們也為此努力過?！迸赃叺囊粋€女生指著剛剛說話女孩子說。我在課堂上一一念出他們的文章，然后指出了一系列的毛病，強調一定要重點描寫一兩件事情即可。所以當他們要我做飯的時候，我就抱著試試看的心理應允了下來?！　　　≈锌际菍W生的一個人生中的重要轉折期。x月x日，我們坐上離開的班車告別了xx，告別了那里的學生，結束了我們的社會實踐。無奈我們只得邊做邊探索，還好現(xiàn)在的信息比較暢通，不會做的時候可以給千里之外的爸爸媽媽打電話，請他們傳授一些經驗?！　　　∫郧?，在我的印象中，需要別人去支教的學校應該是特別窮的，條件自然是特別艱苦的，但這次在xx小學的所見，不得不使我拋棄了許多以前的錯誤觀點，不得不重新審視支教這一活動的真正意義所在。當?shù)氐暮芏喾孔佣际强帐幨幍模粝聛淼拇迕翊蠖嗫孔约曳N糧食來維持生活?！　　　≈Ы痰谝惶?，第一節(jié)課堂為自我介紹與班委競選。在去xx之前，我一直很忐忑。我好像覺得很認同，因為早知道這里的孩子大多都是留守兒童，父母雙親都不在身邊，從小就做慣了一些家務活，我們雖說是大學生，這切菜的功夫，確實比不過他們。這樣的，一節(jié)課很快就過去，好像還有很多未說完的東西，我也并不覺得辛苦，倒是越來越有老師的樣子了。我來之前是從未正兒八經的做過什么菜，只見過我爸爸做菜的樣子，好像知道一點做菜的程序：先放油，然后把食物到