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暑假會計實習(xí)報告五篇(留存版)

2024-12-07 00:08上一頁面

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【正文】 需不旺、消費疲軟的狀況,國家出臺了一系列刺激消費的政策,如連續(xù)下調(diào)利率、鼓勵消費信貸、征收儲蓄利息所得稅、增加公務(wù)員和事業(yè)單位人員工資收入、刺激教育消費等等,但這些政策實施效果很不明顯,為什么?因為儲蓄存款記名制掩蓋了貧富差距,立法和行政機構(gòu)很難對癥下藥,對少部分暴富階層的人士來說(據(jù)非官方資料,這部分僅占存款人數(shù)7%的階層控制了約60%以上的儲蓄存款總額),收入只是數(shù)字的增加減少,錢對他們來說幾輩子也花不完,該有的都有了,因此他們對刺激消費的政策很麻木?! ?。會計檔案歸檔不及時、不規(guī)范。s(“content_relate”)。支款單和支款報銷單使用混亂。  (二).查閱文書和檔案。二是有些個人收入已經(jīng)不來源于國民收入,而是直接來源于國有資產(chǎn)的流失。事實上財務(wù)部的會計們都非常的照顧我,期中有段時間由于我自己的些許原因,對實習(xí)工作失去了信心和激情,甚至想到了退出,是財務(wù)部的會計給了我長輩般的建議和勸導(dǎo),讓我最終順利完成了實習(xí)。還有在學(xué)校實訓(xùn)時各個程序都是通過手工來完成,而公司財務(wù)部則實現(xiàn)了電算化,計算機代替了大部分的手工工作。實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。市場經(jīng)濟(jì)就是信用經(jīng)濟(jì),一切經(jīng)濟(jì)關(guān)系要靠信用來維系,沒有好的信用制度,就會產(chǎn)生“交易冷淡”和“投資鎖定”現(xiàn)象,由于互不信任,交易方式會向現(xiàn)金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落,“銀行惜貸、企業(yè)惜投、個人惜借”的悲觀情緒彌漫,造成經(jīng)濟(jì)活力日益下降,宏觀調(diào)控政策難以發(fā)揮作用。在寫作的時候一定要有條理,不能一會寫這件事情,馬上又轉(zhuǎn)到另外的事情上,讓人摸不著頭腦,覺得很亂,而且要注意分段,每一段寫一個事情。把自己的采訪和他的比較,看自己的缺點在哪里。暑假會計實習(xí)報告五篇暑假會計實習(xí)報告 篇1  我這個暑假沒有去做和本專業(yè)相關(guān)的事,會計專業(yè)暑假實習(xí)報告?! 〗o我印象最深的就是一定要想方設(shè)法核實采訪人的話,盡量作到兩面采訪。寫作的內(nèi)容要自己對采訪人的敘述進(jìn)行整理,不能全是“誰說誰說”那樣讀起來很累。個人信用制度建立當(dāng)然是一個復(fù)雜的程序,涉及到金融法律法規(guī)建設(shè)、金融產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等諸多內(nèi)容,但儲蓄暑期實習(xí)報告存款實名制則是最基本、最核心的內(nèi)容。這一個月我的實習(xí)單位是湖北省襄樊市際華三五四二紡織有限公司。手工會計和電算化會計之間的距離在翻看憑證的過程中很好的解決了。由此,對于工作過程中和同事及領(lǐng)導(dǎo)的相處,我有了全新的認(rèn)識。  稅收征管困難,偷逃稅款嚴(yán)重。主要查閱了以下文書和檔案:  。借款、報銷、轉(zhuǎn)賬等憑證或沒有領(lǐng)導(dǎo)人簽字、沒有報銷人簽字或沒有審核人簽字。 ?! ?二)會計檔案不全。  ?! ∈刮覈南嚓P(guān)調(diào)整政策無所適從,實施效果大打折扣。通過實習(xí),我們能夠更好的了解自己的不足,了  解會計工作的本質(zhì),了解這個社會的方方面面,能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃。  進(jìn)入用友錄入記帳憑證的界面,先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而清楚的摘要,然后按會計分錄選會計科目,并在相應(yīng)的會計科目的借方和貸方錄入金額,最后在檢查各個要素準(zhǔn)確無誤后,按下保存并打印出記帳憑證和相應(yīng)的原始憑證釘在一起?,F(xiàn)隸屬中國際華輕工集團(tuán)。信用是公民活在世上的面子和通行證,個人信用的好壞直接關(guān)系到能否享受貸款、透支和分期付款,還影響到退休保障。暑假會計實習(xí)報告 篇2  暑假期間,我有幸來到了中國工商銀行雙流縣支行進(jìn)行了為期一個月的會計實習(xí),學(xué)到了許多書本以外的知識,受益非淺。有一次我采訪一個小區(qū)的業(yè)主們和物業(yè)管理公司的因為物管亂收費的問題的時候。在整個過程之中我學(xué)到很多書本上、校園中學(xué)不到的知識,各方面的能力都得到了鍛煉,收獲非常之大,感受非常之深刻。而且開始的時候問的問題不能深入實質(zhì),只能在邊緣徘徊。當(dāng)想象我一個文科生,連一篇稿件都搞不定覺得挺沒面子的,就堅持寫來了。比如,針對我國內(nèi)需不旺、消費疲軟的狀況,國家出臺了一系列刺激消費的政策,如連續(xù)下調(diào)利率、鼓勵消費信貸、征收儲蓄利息所得稅、增加公務(wù)員和事業(yè)單位人員工資收入、刺激教育消費等等,但這些政策實施效果很不明顯,為什么?因
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