數(shù)學教師述職報告范文(留存版)
【正文】 學習認識了各種平面圖形）讓學生利用所學的知識設計一幅美麗圖案，學生就非常感興趣！ ?。ǘ┳鳂I(yè)書寫（出示幻燈片：書寫要求） 課上留給學生足夠的時間，力爭作業(yè)當堂完成，這樣便于指導他們按要求書寫，避免了由于趕作業(yè)而不顧書寫質量，馬虎了事的現(xiàn)象。同時每次作業(yè)留有書寫等級，根據書寫情況，分成A、（最好）B、C。作為一名年輕教師，在工作中遇到了很多難題、困惑，但是我因困惑而思考，因思考而前進，因前進而快樂。（作業(yè)評價） 通過分層次設置作業(yè)，使每個孩子都有得到徽章的基礎，書寫等級又讓孩子的書寫質量得到提高，孩子的作業(yè)質量比以前有了明顯提高。這種分層次的作業(yè)形式，保證了全體學生都在不同的目標下練有所得，使他們樂學而不厭，并樹立了“我能行”的信心?！ ∷摹⒄J識不足，努力進步 反思一年的工作，我還有很多需要改進的地方：教學設計上還有些保守，缺乏大膽創(chuàng)新的突破；小課題的研究還有待深入等，也正因此如此，我也有了努力的目標：不斷學習，反思總結，積累教學經驗，解決問題?！ ±?，學生在觀察情景圖時，
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