【正文】 內(nèi)秘密，我們都予以公開。將反腐倡廉教育、黨員干部的教育培訓(xùn)與推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護(hù)核心見諸行動主題教育結(jié)合起，以廉政教育為著力點，在局黨支部廉政教育片觀看會上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)廉潔從政，以工作崗位為陣地，認(rèn)真落實了各項黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃，堅持每周五下午集中學(xué)習(xí)，真正做到教育不斷，常抓不懈?！　≡鷮嵱行蛲七M(jìn)，確保取得成效。全縣教育系統(tǒng)所有黨員全部入駐“新時代e支部”開展學(xué)習(xí)，并在“e支部”網(wǎng)上創(chuàng)立了“三會一課”、“支部主題黨日”、“黨務(wù)公開”、“工作要聞”等版塊并及時更新，即豐富了學(xué)習(xí)形式，又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果?！　∫皇欠e極組織開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。四是做了校長崗位培訓(xùn)和副校級后備干部的選拔工作?！　≌匍_黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作部署會?！　?qiáng)化共青團(tuán)工作。加強(qiáng)后備干部的綜合素質(zhì)提高，引導(dǎo)和培養(yǎng)后備干部廣泛學(xué)習(xí)各種知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提高自身綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)新世紀(jì)信息時代學(xué)校各項工作的需要。二是深入推進(jìn)源頭預(yù)防腐敗。三是進(jìn)一步細(xì)化了組織關(guān)系轉(zhuǎn)接流程，實施轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出關(guān)系接轉(zhuǎn)回執(zhí)制度。1月份，組織召開了推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度座談會，傳達(dá)學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)講話精神，制定《梨樹縣教育局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化方案》和《梨樹縣教育局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育計劃》，成立了學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，系統(tǒng)研究部署“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，明確職責(zé)，做好了動員工作。全市推進(jìn)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護(hù)核心見諸行動主題教育動員會后，局黨組高度重視，及時召開黨組會議傳達(dá)學(xué)習(xí)了全市動員會精神，就在全局黨員干部中開展推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護(hù)核心見諸行動主題教育活動的前期準(zhǔn)備工作進(jìn)行了安排部署。要求廣大黨員拓寬知識面，開闊視野，養(yǎng)成良好的待人處世態(tài)度，規(guī)范自己的言行，樹立個人的形象。二是加強(qiáng)黨員黨性教育。會后，我局經(jīng)過反復(fù)研究，精心起草制定了《中共市教育局黨組推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護(hù)核心見諸行動主題教育的實施方案》，明確了開展學(xué)習(xí)教育和主題教育活動的總體思路及要求、方法措施、工作任務(wù)和保障措施，成立了推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、開展維護(hù)核心見諸行動主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了學(xué)習(xí)教育和專題教育活動辦公室，為活動開展奠定了堅實基礎(chǔ)。二是嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)教育，夯實思想基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化黨員檔案規(guī)范化管理。制定下發(fā)了《學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)日常工作溝通制度》《學(xué)校黨組織參與重大事項決策工作制度》《全縣中小學(xué)校黨組織監(jiān)督工作制度》，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制。　?。ㄈ┞鋵嵢鎻膰?yán)治黨主體責(zé)任，推進(jìn)黨風(fēng)廉政、機(jī)關(guān)作風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)　　開展黨紀(jì)教育和警示教育。圍繞教育系統(tǒng)黨政中心工作，舉辦青年教師專題論壇、素質(zhì)拓展、辯論賽等形式多樣的活動，強(qiáng)化青年教師責(zé)任意識、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊意識，引領(lǐng)青年教師改進(jìn)課堂教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂，提高教育教學(xué)的有效性，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。