【正文】 生學習階段非常重要的實踐活動，也是將理論與實踐結(jié)合起來的有效方式。在生活上，初入社會的我們還不能達到自立生活的能力。最后，在與學生的互動上，對學生發(fā)言的重點核心把還握得不夠精準，溝通上存在一些問題等等。教師承擔著“教書育人”重任，因而是光榮的。當然也得到了指導老師以及學生的認可。因此在以后的每一節(jié)課前，我都更加認真的備課，知識點都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯誤，這是對學生，也是對自己的負責。轉(zhuǎn)眼實習即將結(jié)束，四個月的教學經(jīng)歷，讓很多事從不習慣到習慣，從不適應(yīng)到適應(yīng)。　　我在一開始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長經(jīng)歷，很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。記得與大家一起加班判卷子的忙碌，記得被其他資深教師聽課時的緊張，記得xx老師對我的指導，記得初三孩子對我的所有熱情。實習期間，我遵守學校紀律，嚴格要求自己，努力為人師表?！　〉谝淮巫呱现v臺的那一天我永遠不會忘記，那是xx月17號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了。我們實習的中學——xx中學是一所xx學校。一節(jié)課40分鐘，這樣講下來，也鍛煉了我的口頭表達能力，為今后的工作打好基礎(chǔ)。通過教育實習，我收獲良多，同時也暴露了很多問題。　　此外，課前準備以及課后反饋也是至關(guān)重要，課前準備也就是備課，備課是一個漫長的過程，我們要準備充分，才能上好一堂課，提前備好教學內(nèi)容、備好學生，做出情境預(yù)設(shè)，而我存在的問題就在備課上，我總是在情境預(yù)設(shè)上存在不足，內(nèi)容準備了很多，而學生卻根本沒有做出我想要的反映，有時總是高估學生們的水平，導致這一堂課無法正常進行下去。同時，為了發(fā)揮學生的積極能動性和思維創(chuàng)造力，我適當?shù)卦O(shè)置了一些問題，與同學們進行討論。每當上課時，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責任感。　　在整個實習過程中，我深深體會到教師工作的辛苦與不易，但也感受到作為一名教師的光榮?！　』叵肫饃x天的實習經(jīng)歷，很難用語言描述其中的酸甜，深深體會到做一名優(yōu)秀教師的不易，不過對老師更添敬意。　　二：離論聯(lián)系實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。第一次有了當老師的感覺，也在這么亂的環(huán)境下，上完了兩節(jié)。在班主任實習工作中，我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，學會……這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。知識，能力，師生情誼……　　在這里，工作上最讓人印象深刻與記